Slide 1

Profilul de formare

 Componentă reglatoare a Curriculumului naţional.

 Descrie aşteptările exprimate faţă de elevi la sfârşit de nivel educaţional.
 Prin atingerea finalităţilor educaţionale, i se oferă fiecărui elev şanse egale la educație,
atât pentru pentru dezvoltarea personală şi profesională, cât și pentru inserţia socială.

Sarcina unui profesor este să stimuleze oameni aparent obisnuiti să facă un efort neobisnuit.
Marea problemă nu constă în a identifica învingători, ci a îi transforma pe oamenii obisnuiti în
învingători. K. Patricia Cross

Slide 2

Profilul de formare al absolventului de gimnaziu este structurat pe baza a opt competențe-cheie

urmărite pe tot parcursul programului de școlarizare:
1. comunicare în limba română,
2. comunicare în limbi străine,
3. competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii,
4. competențe digitale,
5. competența ,,A învăța să înveți”,
6. competențe sociale și civice,
7. spirit de inițiativă și antreprenoriat,
8. sensibilizare și exprimare culturală.