caracterul, motivaţia şi aptitudinile celor care doresc să se înscrie în

învăţământul superior. În zilele noastre, din ce în ce mai mulţi absolvenţi de

liceu doresc să intre în învăţământul superior şi de aceea procesul de selecţie
este din ce în ce mai riguros.
B. Învăţământul superior reprezintă un element cheie în dezvoltarea
societăţii bazate pe cunoaştere, universităţile fiind principalii furnizori de
forţă de muncă înalt calificată şi de cunoaştere. În acest contex, învăţământul
superior va constitui un capitol aparte în preocupările Guvernului.
Eforturile întreprinse se vor concentra asupra consolidării relaţiei
universităţii cu mediul de afaceri şi sectorul de cercetare-dezvoltare în
vederea îmbunătăţirii capacităţii de răspuns a educaţiei universitare la
schimbările care au loc la nivelul societăţii şi pentru stimularea şi susţinerea
competitivităţii şi inovării.
Principalele acţiuni avute în vedere în acest sens vizează dezvoltarea
şi implementarea instrumentelor de asigurare a calităţii, dezvoltarea ofertelor
de studii universitare de licenţă şi masterat în vederea furnizării de calificări
universitare relevante pentru piaţa muncii, dezvoltarea de programe şi şcoli
doctorale, ca parte a procesului „Bologna.

Bibliografie obligatorie

• Advanced Practice in Business English - A. Danielescu, M.

Mocanu, E. Vasiliu, Ed. Universitara, 2009
• Gramatica limbii engleze – Ioana Maria Turai, Ed. Corint, 2006
• Business Grammar Builder, - P. Emmerson, Macmillan, 2006
• English Phrasal Verbs in Use - M. McCarthy, F. O‘Dell
Cambridge University Press, 2004
• Limba Engleză – Manual de Studiu Individual – Violeta Negrea, Mihaela
Mocanu, Elena Vasiliu, Irina Melinte, Ed. Universitară, Bucureşti 2012.

25