Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
Stuctura Filpea,
Localitatea Subcetate
Jud. Harghita
Data : 09.03.2012
Județul: HARGHITA
Grupa Mare – nivel II
Tema anuală: „Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim”
Tema săptămânii: „ Mama mea
Tema zilei: „ Chipul mamei”
Tipul activităţii: consolidare de cunoştinţe şi deprinderi
Forma de activitate: activitate integrată
Categorii de activităţi:
ADP:
Rutine: Întâlnirea de dimineaţă „ Chipul mamei mele
Salutul, Prezenţa, Calendarul naturii,
Servirea micului dejun, deprinderile de igienă şi autoservire – deprinderea de a mânca frumos
Tranziţii: - „ La cules de ghiocei” joc de mişcare
- „ Aceasta este mama mea „ cântec
ADE:
DŞ - Activitate matematică – „ Adunarea şi scăderea cu 1-2 unităţi în limitele 1-8” Exerciţiu
cu material individual
DOS – Activitate practică – „ Chipul mamei” tăiere, lipire de fire într-un contur dat
ALA :
Bibliotecă : „ Citim imagini despre activitatea mamei”
Scriem semne grafice „ Chipul mamei” şi trasăm cuvântul MAMA
Construcţii : „ Casa Scufiţei Roşii” – alăturare, îmbinare, suprapunere
Joc de masă : Puzzle „ Chipul mamei”
Mozaic „ Chipul mamei”
SCOP:
S1- consolidarea capacităţii de a efectua operaţii simple de calcul oral, de adunare şi scădere
cu 1-2 unităţi în limitele 1-8;
- dezvoltarea operaţiilor gândirii ( comparaţia, analiza, sinteza, generalizarea)
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
DŞ - Să numere de la 1 la 8 recunoscând grupele cu 1-8 obiecte şi cifrele corespunzătoare;
- Să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi, în limitele 1-8
DOS – Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice;
- Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
ADE:
DŞ – Activitate matematică „ Adunarea şi scăderea în limitele 1-2 unităţi în limitele 1-8”
- să numere corect, crescător şi descrescător, în limitele 1-8;
- să denumească cifra care lipseşte din şirul 1-8;
- să denumească vecinii numerelor naturale în limitele 1-8;
- să rezolve sarcini simple de compunere şi descompunere a numerelor în limitele 1-8;
- să realizeze corespondenţa cifră – cantitate de obiecte;
- să efectueze operaţii simple de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi în limitele 1-8;
- să utilizeze corect simbolurile „ +”, „ –„ şi „ =”
- să utilizeze un limbaj matematic adecvat
DOS – Activitate practică „ Chipul mamei” tăiere, lipire de fire într-un contur dat
- să denumească materialele puse la dispoziţie ( carton, fire de aţă, lipici, foarfece);
- să execute exerciţii de încălzire a muşchilor mici ai mâinii;
- să taie aţa respectând tehnica;
- să lipească aţa în conturul dat utilizând corect pasta de lipit;
-să-şi exprime părerea despre lucrarea proprie şi despre lucrările colegilor utilizând criteriile
de evaluare date
ALA I
Bibliotecă :
- să „ citească” imagini despre activitatea mamei;
- să traseze semne grafice în spaţiul dat pentru a realiza un chip al mamei;
- să traseze litere mari de tipar pentru a forma cuvântul MAMA;
- să respecte dispunerea în spaţiu a semnului grafic respectiv;
- să păstreze o ţinută corectă a corpului în timpul scrisului.
Construcţii:
- să denumească materialele puse la dispoziţie ( cuburi din lemn, din spumă, Lego, flori,
gărduleţ din plastic, iarbă din hârtie creponată);
- să construiască individual sau colectiv o casă, folosind operaţiile alăturare, îmbinare,
suprapunere;
- să comunice liber şi civilizat cu partenerii de joc
Joc de masă:
- să îmbine piesele de Puzzle pentru a construi un chip de femeie;
- să fixeze piesele de Mozaic pentru a realiza chipul unei mame;
ALA II:
- să respecte regulile de joc;
- să execute corect deprinderile motrice învăţate : mers,alergare;
- să execute corect mişcările sugerate de conţinutul jocurilor;
- să aştepte cu răbdare rolul care i se cuvine în joc;
- să manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie şi fair-play.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, problematizarea, jocul,
lucrul individual sau în grupuri mici, turul galeriei
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
***Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3-6/7 ani), M.E.C. - 2008
Laborator preşcolar, Ghid metodologic, Ed. V&I Integral, Bucureşti 2002
*** Revista învăţământului preşcolar 1-2/2009
***Revista învăţământului preşcolar 3-4/2010
***Activitatea integrată în grădiniţă,DPH Bucureşti,2008
***Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Humanitas Educaţional, 2008
***Hristu Barbu, Eugenia Popescu, Filofteia Serban, Activităţi de joc şi recreativ-distractive.
E.D.P., Bucureşti, 1993
SCENARIUL ACTIVITĂŢII
Întâlnirea de dimineaţă:
Este o zi deosebită. Sala de grupă este pregătită. Aceştia nu sunt altcineva decât copiii de la
grupa mare care s-au îmbrăcat frumos şi au venit la grădiniţă curioşi să vadă ce surprize le
mai oferă şi această zi, dar poate şi emoţionaţi ştiind că vor avea musafiri.
Salutul:
Dimineaţa a sosit
Toţi copiii au venit
În cerc să ne adunăm
Pe covor ne aşezăm
Cu toţi să ne salutăm
-Bună dimineaţa, dragii mei!
-Bună dimineaţa!
Ne salutăm unii pe ceilalţi rostindu-ne numele.
Prezenţa :
Un copil merge la panou şi va retrage de acolo pozele copiilor care nu sunt prezenţi, după care
va spune câţi copii sunt prezenţi. Pentru a realiza prezenţa numerică în funcţie de genul
copiilor, un băieţel va număra fetele, iar o fetiţă va număra băieţii. Se va numi grupa care are
cei mai mulţi copii.
Calendarul naturii:
Se va completa împreună cu copiii ajutaţi de întrebările: "Ce zi este astăzi", "În ce lună ne
aflăm", "În ce anotimp", "Cum este vremea" „Care este tema săptămânii?”. Se poartă o scurtă
discuţie despre evenimentul ce a avut loc în data de 8 Martie şi despre semnificaţia lui.
Noutatea zilei: Doi copii povestesc o întâmplare petrecută în ziua precedentă, după plecarea
de la grădiniţă, iar ceilalţi copii le adresează întrebări.
Urmează momentul de înviorare: respirăm, mâinile în faţă, pe umeri, pe cap, jos, sărim ca
mingea etc.
Cer copiilor să se întoarcă cu faţa spre cortină unde vor avea o surpriză. Acolo va avea loc un
scurt teatru de păpuşi. Va apărea Scufiţa Roşie.
Bună dimineaţa, copii! Ştiu că voi mă cunoaşteţi foarte bine din povestea – Scufiţa Roşie – şi
ştiţi ce mi s-a întâmplat. Dar voi nu ştiţi ce s-a întâmplat cu mine după ce am fost salvată din
burta lupului. Trebuie să va spun acum deoarece am nevoie de ajutorul vostru.
După mi-am luat rămas bun de la vânător şi bunicuţă, am plecat pe cărarea din pădure
pentru a mă întoarce la mama mea, care sigur era îngrijorată pentru că am întârziat.
Ştiam că este ziua mamei mele, doar era 8 Martie. Am hotărât să-i duc un cadou. Pentru a
oferi un cadou cât mai frumos am nevoie de ajutorul vostru de aceea am pregătit la fiecare
centru câte o surpriză.
Vă rog să mă ajutaţi să realizăm cadourile pentru mama mea.
Abia aştept să i le ofer!