Les démonstratifs

 
1. Les adjectifs démonstratifs
Ils sont des déterminants, ils accompagnent les noms et  servent à désigner, à montrer. Ils s'accordent en genre
et en nombre avec le nom qu'ils accompagnent.

Masculin Féminin Ce jardin est magnifique (Această grădină…)

Ce + consonne Cette Cet oiseau chante toute la journée. (Această
Cet + voyelle (ou h pasăre…)
Singulier muet) Je ne connais pas cet homme.( … acest bărbat)

J'ai acheté cette voiture d'occasion. (… această

mașină…)
Masculin et féminin Ces infirmières sont dévouées.  (Aceste infirmiere…)
Pluriel
Ces Ces acteurs sont mauvais. (Acești actori…)

Remarque: En plus de l'adjectif démonstratif, les marqueurs -ci et -là après le nom ont une fonction distinctive.
Ex. Cette table-ci est plus pratique que ce bureau-là.

2. Les pronoms démonstratifs:

Masculin Féminin
Celui qui arrivera le premier aura un cadeau. (Cel care…)
Singulier
celui  celle Je préfère la voiture de Camille à celle de Jean. (celei a…)
Les formes  
simples Ceux qui arriveront les premiers auront un cadeau. (Cei
care…)
Pluriel ceux celles
Je préfère les blagues de Camille à celles de Jean. (…celor
ale…)
Quel tableau aimes-tu ? Celui-ci ou celui-là ?(Acesta sau
celui-ci  celle-ci 
Singulier acela ?)
celui-là celle-là
Les formes Quelle voiture aimes-tu ? Celle-ci ou celle-là ?
composées celles-ci  Lesquels sont tes amis ? Ceux-ci ou ceux-là ?
ceux-ci 
Pluriel Quelles fleurs aimes-tu ? Celles-ci ou celles-là ?
ceux-là
celles-là

Le pronom démonstratif neutre CE

ce, c' C'est la fille dont je t'ai parlé.

Les formes
Ce sont les artistes que nous avons vus au théâtre.
simples
Ce sont des étudiantes. C'est un chanteur.
ceci  Je vais te dire ceci : je m'en moque.  (…. asta: …)
Ceci est un vase précieux, pas un jouet.
Les formes
Cela est entièrement faux. (Asta/Aceasta …)
composées
cela (ça)  Vu d'ici, cela est un animal et non une plante. 
Ça a marché comme sur des roulettes.
Ce n'est pas très gentil de ta part.

Remarques :
1. Ceci peut introduire une nouvelle idée. 
2. Ceci peut également accompagner la désignation d'un élément rapproché dans l'espace physique. 
3. Cela peut reprendre une proposition ou une idée émise antérieurement.
4. Cela peut également accompagner la désignation d'un élément éloigné dans l'espace physique.
 Fiche de travail

I. Trouvez les adjectifs et les pronoms démonstratifs. Traduisez-les!

“ J’aime toutes les fêtes et surtout celle de Pâques. Vers minuit, on va à l’église. Celle qui est tout près de
chez nous. J’y vais avec toute ma famille, ensuite on rentre à la maison. On mange des brioches. Ces brioches
de Pâques sont délicieuses. Celles préparées par grand-mère sont encore plus délicieuses. On reçoit des
cadeaux. Ce cadeau est le mien, ceux-là sont les cadeaux de ma sœur. “

II. Complétez avec les adjectifs démonstratifs convenables :

1. Ne touchez pas à …………. plante ! 2. Admirez avec moi …………. joli tableau ! 3. …………. fois-ci, je
crois que nous sommes perdus ! 4. À qui sont …………. objets sur le sol ? 5. …………. été, nous irons
quelques jours à Paris. 6. En …………. saison, les jours rallongent. 7. Je crois que …………. jeune enfant est
souffrant. 8. Comment se nomme …………. homme dont vous m'avez parlé ? 9. …………. brouillard dense
gêne considérablement la circulation. 10. Il faut jeter …………. fleurs, elles sont fanées.

III. Complétez avec les démonstratifs (adjectifs ou pronoms) convenables :

…………. fois-………….  je vais gagner la course.

…………. jour-…………. il faisait un temps magnifique.

…………. oiseau chante toute la journée.

Il faudrait faire réviser …………. horloge, elle commence à prendre du retard.

…………. soupe est très bonne, elle me rappelle …………. que faisait grand-mère.

IV. Transformez sur le modèle :

Mets le chapeau de ta sœur ! Mets celui de ta sœur!

1. Prends les bottes de ta mère!

2. Range les vêtements de Costi !
3. Lis la composition de Jean!
4. Poste les lettres de tante Aglaé !
5. Emporte le dictionnaire de Sylvie!
V. Transformez sur le modèle:

1) ce cahier-ci → celui-ci 7) ces enfants-là → .................................

2) ce journal-là → .............................
3) cette photo-ci → .............................
4) ce verre-ci → .................................
5) ces tapis-là → ................................
cet hôtel-ci → ................................
8) cette image-là→ ...................................
9) cet élève-là → ......................................
10) ces disques-ci → ..................................
11) ce stylo-ci → .......................................
12) ces maisons-là → .................................

VI. Soulignez la variante correcte:

a. Voici ce/ceux que nous allons faire.
b. Mes cahiers et ce/ceux de mon copain sont sur le pupitre.
c. Ce/ceux qui m’amuse, ce sont les bandes dessinées.
d. Je vais répondre à tout ce/ceux qui m’ont écrit.
e. Le calme et le repos, c’est tout ce/ceux dont il a besoin en ce moment.
f. Ce/ceux que je déteste le plus c’est l’hypocrisie.
g. Les enfants de Claire sont sages, ce/ceux de Sylvie sont turbulents.
h. Ce/ceux qui me soutiennent toujours ce sont mes proches.
i. Faites attention à ce/ceux que vous dites!
j. Les facteurs sont ce/ceux qui distribuent le courrier.

VII. Remplacez les mots en italique par le pronom démonstratif correspondant:

Donnez- moi un autre stylo, parce-que ce stylo-ci n’a plus d’encre.
Ce chant que vous entendez est le chant du rossignol.
Les régions qu’il aime sont les régions ensoleillées.
Les livres que je t’ai donnés sont les livres de mon cousin.
J’aime ces fleurs, mais ma sœur préfère ces fleurs-là.
Ta robe est belle, mais la robe de Cécile est encore plus belle.