Admis la lecție: 3.02.

2021

Limba română
Tema lecției : Lucrare diagnostică. Copiere №2
Scopul lecției: verificarea nivelului de alfabetizare ortografică și de
punctuație a elevilor, dezvoltarea atenției, a educa interesul de a lucra activ la
lecție.
Metode și procedee: conversația, expilcația, ilustrația, demonstrația, munca
independentă.
Mijloace didactice: plansă cu textul ”Bunica”, material ilustrativ, caietele
pentru lucrări diagnostice.
Desfășurarea lecției:
1. Moment organizatoric.
Buna ziua cer frumos,
Buna ziua soare luminos,
Buna ziua micule vânt
Ce alergi pe pământ.
2. Actualizarea cunoștiițelor.
- Cine îmi aduce aminte ce am studiat noi data trecută?
( Propoziții simple și compuse)
- Din ce este alcătuit propoziția simplă și cea compusă?
( Simplă din subiect și predicat, iar cea complicată din mai multe
cuvinte)
- Alcătuiți câte o propoziție simplă și compusă.
2.1 Lucru asupra ghicitorii.
Seara la culcare
Îmi spune povești,
E bătrână tare,
Cred că o ghicești...
Umblă toată ziulica
Și e harnică...(bunica)
- Propun elevilor să alcătuiască câte o propoziție simplă și una
compusă cu cuvântul ”bunica”.
2.2 Anunțarea și motivarea temei.
- Elevi astăzi toată lecția noi vom dezvolta scrierea noastră, vom
scrie toată lecția.
3. Învățarea noului material.
- Elevi noi știm că trebuie să scrim frumos și caligrafic, și nu numai,
dar și să fim atenți, ne dezvoltăm gândirea și priceperea.
- Nu trebuie să vă grăbiți să scriși primii, trebuie frumos, caligrafic.
3.1 Prezentarea textului ”Bunica”
Bunica
E varǎ. Teiul înflorit rǎspândeşte miresme plǎcute în toatǎ
grǎdina. Pe banca de sub tei stǎ bunica Anghelina. Nepoţica cea micǎ
 soseşte cu douǎ îngheţate în mâini. Ea îi oferǎ bunicii o îngheţatǎ.
Dupǎ ce o mǎnâncǎ, bunica merge la bucǎtǎrie şi se spalǎ pe mâini.
Se întoarce cu un coş în mânǎ. Ia din coş ghergheful şi ghemele
multicolore. Îşi pune ochelarii şi începe sǎ brodeze un buchet de flori.
Ce harnicǎ e bunica!
3.2 Lucru asupra cuvintelor necunoscute.
Mireasmă- miros
Oferă – îți dau, transmit
Ghergheful
Brodeze- a face un lucru de mână
3.3 Gimnastica pentru ochi.
4. Generalizarea lecției.
4.1 Lucrul independent.
- Copii însărcinarea voastră este să copiați textul ” Bunica” în
caietele pentru lucrări diagnostice.
4.2 Citirea textului copiat.
- Ele ați terminat? Acum citim textul.
5. Totalizarea lecției.
- Despre ce am învățat noi astăzi?
( Despre bunica)
- Ce face bunica ? Găsim în text și citim .