UNIDAD: “El encuentro de dos mundos”

NOMBRE: CURSO:

PUNTAJE IDEAL: 72 PUNTAJE REAL: NOTA:

I.- Completación: Lee con atención los enunciados de las preguntas y completa los
espacios en blanco con la palabra que falta para darle coherencia a la frase.

1.- Durante muchos siglos los europeos limitaron sus conocimientos geográficos a los
continentes _____________________, ____________________, _________________ y
mar ________________________.

2.- El reino de ______________________, fue el primero Estado que inició los viajes de
exploración a principios del siglo XV.

3.- El desarrollo comercial entre Europa y el extremo oriente se realizaba básicamente por
dos rutas comerciales estas eran ______________________ y
_____________________.

4.- Antonio Pigafetta fue un navegante florentino que formó parte de la aventura naviera
de ____________________________________ cumpliendo las funciones de cronista de
la flota.

5.- Las expediciones inglesas fueron escasas y en la mayoría de las veces trágicas, la
más importante fue la que desarrollo _____________________ navegante genovés
pagado por Inglaterra, quien realizó dos expediciones (1497 y 1498) a la península del
Labrador.

6.- Las capitulaciones entregadas por el papa Alejandro VI a la corona española conocida
como _________________________________ establecía el dominio de los Reyes
Católicos y sus sucesores y herederos sobre las tierras descubiertas y por descubrir,
hacia la India.

II.- Verdadero y falso: Lee con atención los enunciados de las preguntas y
determina si la afirmación es Verdadera (V) o es Falsa (F).

7.- ______ Los viajes de descubrimientos geográficos tenían como objetivo la búsqueda
de nuevos conocimientos.

8.- _______ El principal promotor del desarrollo naviero lusitano fueron los Reyes
Católicos, quienes fundaron una escuela de navegación en Sagres que se constituirá en
un centro científico de navegación donde se instruían a los marinos y cartógrafos.

9.- ______ Las exploraciones inglesas y francesas se concentraron en la zona de Norte

América en los territorios hoy comprendidos por Estados Unidos y Canadá.

10.- ______ El conocimiento naviero de las reinos ibéricos se vio favorecido por la
implementación de una ruta marítima que desarrollaron los italianos con la región

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conocida como liga hanseática, uniendo el Mediterráneo con el Mar del Norte a través del
océano Atlántico

11.- ______ La carabela al no utilizar remos podía alcanzar mayor velocidad en grandes
distancias siendo la nave útil para la expansión.

12.- ______ El primer navegante que alcanzó las Indias Orientales fue Hernando de
Magallanes

III.- Alternativa: Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con
la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.
13.- Entre las causas que incidieron en el inicio de los descubrimientos geográficos que
realizaron los reinos ibéricos, encontramos:
I.- La consolidación de las monarquías Portuguesa y Castellana.
II.- La toma de Constantinopla por los turcos otomanos.
III.- La búsqueda de nuevas rutas comerciales que llevasen a la India.

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

14.- “Hacia finales del XIV e inicios del XVI comenzó a producirse en Europa un cambio
en la mentalidad de algunos ilustrados personajes o pensadores denominados
humanistas, corriente intelectual que se centró en el ser humano, por lo que basaban su
confianza en que el hombre desarrollara su racionalidad y capacidad para conocer el
mundo”. De acuerdo a la descripción que se hace, ¿qué permitió esta nueva forma de ver
el mundo?

A) Hizo posible que personas con una nueva mentalidad se abrieran a nuevos
conocimientos y aventuras.
B) Hizo que estas personas desarrollaran nuevos instrumentos tecnológicos lo que les
permitió mejorar la navegación.
C) Hizo que hombres fueran temerosos de los peligros que acarreaba el introducirse en
mares desconocidos.
D) Hizo posible desarrollar un mejor conocimiento de los territorios que hasta ese
momento se conocían.

15.- “Nadie ha podido averiguar nada cierto sobre el océano, por su difícil y peligrosa
navegación, profunda oscuridad y tenebrosas aguas, por sus frecuentes tempestades y
por el miedo a sus grandes peces y soberbios (insuperables) vientos”.
Fuente: Crónicas del geógrafo Al-Idrisi (siglo XII), compiladas en: José Antonio Conde, Descripción de España de
Xerif Aledris, conocido por el Nubiense, Imprenta Real, 1799.

De acuerdo al relato, en el podemos desprender:

I Los aspectos ideológicos que influyeron en los navegantes medievales.
II El temor a enfrentarse a grandes monstruos y terribles vientos.
III El miedo a aventurarse a regiones desconocidas por los navegantes.

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A) Solo II
B) I y II
c) II y III
D) I, II y III
16.- El desarrollo cartográfico, protagonizado por árabes, genoveses portugueses y
mallorquines, permitió que a partir del siglo XIII los navegantes pudieran disponer de
mapas bastante exactos de los puertos y de las costas. De acuerdo a la descripción esta
hace alusión a:

A) Astrolabios
B) Portulanos
C) Brújula
D) Vela latina

17.- Los marineros europeos adoptaron muchos de los conocimientos que tenían los
árabes en materia de navegación. El _____________________ era un instrumento que
se utilizaba para observar la posición de los astros y determinar su altura sobre el
horizonte.

A) Astrolabio
B) Brújula
C) Carabela
D) Ninguna de las anteriores

18.- ¿Cuál(es) de las imágenes corresponde(n) a los adelantos técnicos que permitieron
desarrollar aún más la navegación en alta mar?

I II III

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) I, II y III

19.- Uno de los avances de la época tiene relación en la mejora en la construcción de

barcos más grandes y seguros. Estos navíos contaban con una mejor tecnología, como el
uso de un timón de codaste, el que permitió mejorar la dirección del barco y mantención
del rumbo, el uso de una vela cuadrada que permitía el movimiento del barco, el uso de
varios mástiles que aumentaba su velocidad y una vela triangular que era fundamental
para navegar con vientos laterales.
De acuerdo a la descripción, esta hace alusión al barco conocido como:

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A) Velero
B) Galeón
C) Carabela
D) Corbeta

20.- Cual de las siguientes descripciones, corresponden a las características que presentó
la empresa lusitana en las exploraciones geográficas del siglo XV y XVI?

A) Navegar constantemente cercano a la costa.

B) Navegar hacia la India bordeando la costa africana.
C) Implementar una ruta comercial navegando hacia occidente.
D) Viajar hacia la india estableciendo una colonia en Brasil.

21.- Varios factores motivaron que la corona española comenzara con las exploraciones
geográficas a través del océano Atlántico. Entre las más importantes, podemos
mencionar:
I.- La unificación política y religiosa del territorio español, debido al matrimonio de los
reyes de Castilla y Aragón,
II.- La expulsión definitiva en 1492 de los musulmanes o árabes que dominaban una
zona de la península ibérica.
III.- La reunión en Sagres de un grupo de matemáticos y cartógrafos que desarrollaran
tecnologías que permitieran llegar a las costas de África.

A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

22.- El plan de descubrimiento de América planificado por Colón era:

A) Llegar a las indias navegando hacia el Oriente.

B) Llegar a las indias navegando por la costa de África.
C) Llegar cerca de las indias navegando hacia el Sur.
D) Llegar a las indias navegando hacia el Oeste.

23.- “La gente de esta isla y de todas las otras que he hallado y he habido noticia, andan
todos desnudos, hombres y mujeres, así como sus madres los paren, aunque algunas
mujeres se cobijan un solo lugar con una hoja de hierba o una cofia de algodón que para
ellos hacen”.
Carta de Cristóbal Colón a los Reyes Católicos, 1492

De acuerdo a la descripción que se realiza en la carta, ¿a quiénes hace alusión el autor?:

A) Los pueblos originarios de América
B) Las comunidades de Asia
C) Los Reyes Católicos
D) La tripulación de los navíos.

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24.- La expedición que desarrolló Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano tuvo una
importancia tremenda en el conocimiento geográfico de la época, de esto podemos
destacar:
I.- El encontrar el paso que une el océano Pacifico y el Océano Atlántico.
II.- El comprobar la esfericidad del planeta.
III.- El encontrar un lugar para establecer una colonia española.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

25.- Entre las vicisitudes que experimentó Colón en su viaje, en lo referente a

amotinamientos esto se debió a:

A) Al tiempo de navegación y un mal cálculo en la distancia que debían recorrer.

B) Las penurias que tuvieron que atravesar producto que no contaban con comida.
C) El afán de algunos financistas que deseaban quedarse con todo lo que se encontrase.
D) Las dificultades que se daban por el trato que tenía Colón con su tripulación.

26.- "...La galleta que comíamos, ya no era pan, sino polvo mezclado de gusanos que
habían devorado toda sus sustancia. Tenía, además, una fetidez insoportable por estar
impregnada de orines de ratas. El agua que bebíamos era pútrida y hedionda. Nos vimos
obligados, para no morirnos de hambre, a comer los pedazos de cuero de buey con que
estaba forrada la gran verga para impedir que la madera gastase las cuerdas... Muchas
veces nos vimos reducidos a alimentarnos con aserrín de madera; y las ratas mismas, tan
repugnantes para el hombre, habían llegado a ser un alimento tan buscado, que se
pagaba hasta medio ducado por cada una... Esto no era todo. Nuestra mayor desgracia
consistía en vernos atacados por una especie de enfermedad con la cual se hinchaban
las mandíbulas hasta ocultar los dientes de ambas mandíbulas..."
Antonio Pigafetta. Primer Viaje alrededor del Globo. Traducción de José Toribio Medina. Colección de Documentos
inéditos para la Historia de Chile. Santiago de Chile, 1888. Vol.II

De acuerdo al relato, la expedición de Magallanes tuvo serios problemas, de acuerdo al

documento, esta hace alusión a:

A) Problemas con la llegada de víveres

B) Problemas por el racionamiento alimenticio
C) Problemas por la falta de alimentos que contaban
D) Problemas con la actitud de la tripulación

27.- “En el mundo creo no ay mejor gente ni mejor tierra. Ellos aman a sus próximos como
a sí mismos, y tienen una habla la más dulce del mundo, y mansa, y siempre con risa...”
(25 de diciembre).
Fuente: http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturadelaconquista/CartasdeColon.asp
¿Cuál es el sentimiento que expresa en relación a los habitantes originarios de América?

A) Que los indígenas eran malvados.

B) Que los indígenas eran pobres.
C) Que los indígenas eran inofensivos.
D) Que los indígenas eran ingenuos e ignorantes.

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28.- Los tratados firmados entre los reinos ibéricos tenían como finalidad:

A) Establecer las zonas de influencia que tendría la navegación en el océano Atlántico y el

océano pacifico.
B) Establecer las zonas de comercialización entre el océano Atlántico y del Nuevo Mundo
mediante una línea.
C) Establecer las zonas de navegación y conquista del océano Atlántico y del Nuevo
Mundo mediante una línea.
D) Ninguna de las anteriores

29.- De acuerdo a la imagen, la línea que se identifica con la letra B corresponde a la

delimitación que se establece entre los reinos ibéricos, esta correspondió al tratado de:

A) Tratado Alcaçovas-Toledo
B) Bula Inter Caetera
C) Tratado de Zaragoza
D) Tratado de Tordesilla

30.- Cuál de las siguientes alternativas, da cuenta de las implicancias que para América
tuvo este tratado durante la época.

A) El mundo quedaría dividido bajo la influencia de los reinos de España, Portugal,

Inglaterra y Holanda.
B) La mayor parte de América quedaría bajo la administración de España y una pequeña
porción bajo Portugal.
C) Los actuales países que quedaron bajo la administración Portuguesa fueron Chile,
Perú, Bolivia, México, Colombia, etc.
D) Todas las anteriores.

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IV.- Términos pareados
31.- A través de los términos pareados relaciona el hito con su correspondiente personaje.

Columna A Columna B
Llega al cabo de las tormentas
1.- Cristóbal Colón
Logra llegar a las Indias
2.- Sebastián Elcano
Descubre el continente americano
3.- Pedro Álvarez Cabral
Encuentra un paso al sur del continente
4.- Jerónimo Verrazzano americano
Descubre el territorio de Brasil
5.- Vasco de Gama
Confirma la redondez de la tierra
6.- Bartolomé Díaz
Descubre la desembocadura del río
7.- Hernando de Magallanes Hudson en Norteamérica
8.- Juan Caboto Alcanza la península del Labrador en
Norteamérica

V.- Desarrollo
Responde las siguientes preguntas.
32.- Explica qué son las especies y nombra tres especies que se comercializaban desde
el Oriente a Europa.

33.- Escribe dos causas o factores que contribuyeron en el desarrollo de las exploraciones
geográficas.

Factores Causas de las Exploraciones geográficas

Económicos

Tecnológicos

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 Psicológicos

Geográficos

34.- Completa el mapamundi con las rutas que realizaron las siguientes exploraciones
navieras, utiliza simbología para describir cada una.

Hernando de Magallanes – Vasco de Gama – Cristóbal Colón – Pedro Álvarez Cabral -

Bartolomé Díaz

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 Pauta de corrección
items Preg. OA Respuesta Puntaje
I 1 OA1 Europa - África – Asia – Mar Mediterráneo 4
2 OA1 Portugal 1
3 OA1 Ruta de la seda – Ruta de las especies 2
4 OA1 Hernando de Magallanes 1
5 OA1 Juan Caboto 1
6 OA1 Bula intercaetera 1
Total ítems 10
II 7 OA1 F 1
8 OA1 F 1
9 OA1 V 1
10 OA1 V 1
11 OA1 V 1
12 OA1 F 1
Total ítems 6
III 13 OA1 D 1
14 OA1 A 1
15 OA1 D 1
16 OA1 B 1
17 OA1 A 1
18 OA1 A 1
19 OA1 C 1
20 OA1 B 1
21 OA1 A 1
22 OA1 D 1
23 OA1 A 1
24 OA1 A 1
25 OA1 A 1
26 OA1 C 1
27 OA1 C 1
28 OA1 C 1
29 OA1 D 1
30 OA1 B 1
Total ítems 18

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IV 31 OA1 1 punto cada
una

Total 8
puntos

Total ítems 8
V 32 OA1 Se espera que el alumno(a) describa que las especias es un nombre dado a 3 puntos por
ciertos aromas de origen vegetal (plantas), que se usan para preservar o dar descripción
sabor a los alimentos y nombra especies como clavo de olor, nuez moscada, 1 punto por
canela, ámbar, laurel, pimienta, vainilla, jengibre. cada
especie
Total 4
puntos
V 33 OA1 Se espera que el alumno(a) describa los siguientes factores: 1 puntos por
Económicas cada factor
 La búsqueda de nuevas rutas comerciales con Oriente. descrito
 Obtener riquezas
 Cierre de la ruta de la seda y las especies por los otomanos
 Comercio entre ciudades italianas y de la liga hanseática.
Tecnológicas
 El uso de nuevas embarcaciones denominadas carabelas.
 El uso de nuevos instrumentos náuticos: brújula y astrolabio
Conocimientos geográficos
 El uso de portulanos.
 Difusión de la idea de que la Tierra es redonda.
Mentalidad de la época
 El deseo de alcanzar fama. Total 8
 Participar en grandes aventuras. puntos
 Entre otros.

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34 OA1 3 puntos por
la
simbología
correcta
(3 puntos)

2 punto por
cada ruta
señalada
correcta
(10 puntos)

1 punto por
indicar al
navegante y
su ruta
(5 puntos)

Total 18
puntos
Total ítems 30
TOTAL 72
puntos

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