FIŞĂ 

 DE  LECTURĂ
Opera epică (model)
 
Am început lectura (data) __________                      Am terminat lectura (data) ___________
Titlul operei literare: __Cititorul din peșteră
Autorul:__ Rui Zink
Opera face parte din volumul:
_______________________________
Date importante din viaţa şi activitatea criitorului:
Rui Barreira Zink (născut la Lisabona,la 16 iunie 1961) este profesor de literatură la
Universidade Nova da Lisboa (Universitatea Nouă din Lisabona). Profesor cu vocație de scriitor și
scriitor cu har de dascăl, R. Zink propune în relația cu studenții săi o pedagogie specială,
edificată pe rolul major al feedback-ului, din care au de câștigat tinerii și profesorul deopotrivă:
studenții învață cum trebuie receptată opera unui scriitor îndrăgit,iar literatura semnată de
profesor beneficiază de pe urma dialogului privilegiat cu tinerii (este cazul romanului O
Anibaleitor [Cititorul din peșteră] bunăoară). R. Zink (a cărui creație stă, cum afirmă el însuși, sub
semnul „imitației, parodiei și sintezei") este autor de romane, nuvele, eseuri, piese de teatru și
cărți pentru copii. A realizat prima carte electronică (e-book) portugheză (Os Surfistas, 2001). Se
ocupă de teatrul stradal și de happening-uri. Are centura neagră.Scrieri principale: Hotel Lusitano
(1987), A Realidade Agora a Cores(1988), Homens-Aranhas (1994), Apocalipse Nau (1996), O
Suplente (1999), Os Surfistas (2001), Dávida Divina (2005), O Anibaleitor (2006) [Cititorul din
peșteră, Humanitas, „Cartea de pe noptieră", 2008; Humanitas Multimedia, Colecția
„Audiofiction“, 2009], A Espera (2007) [Așteptarea, Humanitas, „Cartea de pe noptieră", 2010].
Este un remarcabil traducător (dintre autorii traduși de el se numără Saul Bellow).

_____________________________________
  Rezumat /
Naratorul cărți „Cititorul din peșteră” este un copil al străzii de vreo cincisprezece ani. Ca să poată
trăi trebuia să fure. Într-o zi garda regală vine în piața unde locuia acesta, căutând un hoț care a
dat o mare spargere. El neștiind că îl caută doar pe hoțul acela, a fugit repede în căutare unui loc
în care să se ascundă. A alunecat și a picat în mare. S-a agățat de o parâmă și a ajuns pe un
vapor. A decis să rămână acolo până când se lăsa seara. Băiatul s-a trezit pe vapor înconjurat de
mare, deoarece vaporul  a plecat din port. Marinarii l-au găsit, căpitanul a decis că poate rămâne
pe vas cât timp muncește. La un moment dat a fost trimis să aducă un sac de cartofi. Așa a
descoperit că echipajul a pornit în căutarea lui Anibalector, un monstru căruia îi plăceau cărțile.
Deodată a început furtuna, băiatul a fost luat de val și dus în peștera monstrului. Anibalectorul și
naratorul s-au înțeles foarte bine. Într-o zi monstrul a mirosit cărți noi, așa că s-a dus la ele. Era o
capcană, făcută de către echipajul cu care călătorise băiatul, iar prietenul său a fost dus într-o
grădină zoologică.
În final, copilul l-a eliberat, suportând consecințele, să scrie cărți

Caracterizarea personajului principal / a unui personaj  

 
preferat:  caracterizare
directă (exemple, citate, indicarea paginii): _______
 caracterizare indirectă (exemple, citate, indicarea paginii): _____

 Mijloace artistice (figuri de stil,citate care conţin imagini artistice cu indicarea paginii):

____
 Vocabular (câteva cuvinte noi pe care le-ai învăţat din opera citită  şi sensurile lor): _______
   (Se poate utiliza dicţionarul!)
Citate preferate :
1.O poveste prost povestită poate să prezinte mult mai mult interes,
gust, sare şi piper, decât o poveste bine povestită. O poveste bine
povestită poate să fie lucrul cel mai nesărat de pe lume... În schimb, o
poveste prost povestită poate fi de milioane.

2. Viaţa nu înseamnă să şezi pe canapea şi să dai din degete

aşteptând să apară pe ecran ceva care să te scoată din toropeală. Bine,
dacă vrem ca viaţa să fie asta, nu va fi mai mult de atât, dar nu mi se
pare cel mai bun mod de a ne folosi de ea. O carte ne cere să mergem noi
la ea. Un ecran cu imagini şi tâmpenii, nu. Este diferenţa dintre a călători
şi a sta pe loc. Cartea ne obligă să călătorim, televiziunea să rămânem
gură-cască.

3. O carte valorează tot atât prin ceea ce spune ca şi prin felul cum
o spune. Înţelegi?

4. Dacă aş fi o persoană cinstită, aş spune poate că esenţa societăţii

este virtutea şi că nu există virtute mai frumoasă decât respectul pentru
proprietatea semenului.

5. Cartea ne obligă să călătorim, televiziunea să rămânem gură-

cască.

6. Viaţa nu înseamnă să şezi pe canapea şi să dai din degete

aşteptând să apară pe ecran ceva să te scoată din toropeală.

7. O carte ne cere să mergem noi la ea. Un ecran cu imagini şi

tâmpenii, nu. Este diferenţa dintre a călători şi a sta pe loc.

8. Să spunem că, la fel ca în dragoste, lectura e o întâlnire între

două persoane imperfecte care se pot completa la perfecţie.

9. Într-o zi, tinere şi descreierat amic, vei învăţa că lucrurile cele

mai importante în viaţă sunt cele care nu servesc la nimic.

10. Se zice în popor că în spatele unei mari averi se află un furt

mare - doar că asta nu e valabil numai pentru spatele marilor averi
materiale - cele mici, ba chiar şi cele spirituale nu scapă de această umilă
geneză. Toată lumea fură ceva de la cineva: bani, idei, muncă, timp, viaţă
chiar. Numai sufletul nu se fură, pentru că el poate fi doar cumpărat (sau,
mai bine zis, vândut)de către insuşi stăpanul său, ceea ce de altfel mulţi
dintre noi fac cu destulă plăcere şi, aş spune eu, la un preţ suficient de
modic.

11. Nimeni nu poate fi osândit de două ori pentru aceeaşi crimă.

12. Timp şi răbdare, două lucruri care, împreună, fac aproape cât
inteligenţa.

13. Învăţasem că nu totdeauna cuvintele sunt cel mai bun

instrument pentru a ne face înţeleşi de cei din jur.

14. Cititul înseamnă să faci lucrurile să se întâmple în capul tău. Nu

să stai ca o rumegătoare să te zgâieşti la un perete vorbitor!

15. Cititul înseamnă să faci lucrurile să se întâmple în capul tău. Nu

să stai ca o rumegătoare să te zgâieşti la un perete vorbitor!

Impresii personale (de ce ţi-a plăcut lectura /ce ai învăţat din această lectură / cum ai fi vrut
să se termine acţiunea): ________________________________________________________
Note de lectură (Continuă  enunţurile de mai jos cu idei din opera citită) 
Opera mi-a trezit sentimente de __________
Ceea ce impresionează este _____________
Surpinzător este momentul  _____________
Demn de admirat este fragmentul în care  ___
Am admirat ___________________________                                   
Am fost curios când _____________________
Aş vrea să trăiesc în lumea personajului pentru că _______
Nu aş  vrea să trăiesc în lumea personajului pentru că ____
Opinii critice / Referinţe critice: _
__Nota 10
de Raluca Alexandra Chitic | 23/09/2018 20:32

O carte cu un mesaj puternic, potrivita si pentru copii si pentru adulti, ne poate face sa ne gandim la
lucrurile care sunt importante in viata noastra, la prioritatile pe care ni le stabililm si la lucrurile care
conteaza subliniind necesitatea lecturii in viata noastra de zi cu zi. Cartea il are in centru pe un tanar pe
care il indentific ca fiind un tanar universal, un baietel care ascunzandu-se de autoritatile locale pe un vas
adoarme si se trezeste plutind pe mare. Initial se panicheaza dar gandul ca o sa se intoarca il mai
linisteste asta pana ce vasul naufragiaza pe o insula. Aici ajunge intr-o pestera ca singurul supravietuitor.
Pestera este plina de carti si locuita de Hanibalector. Totul mi se pare asa inetesant in cartea asta. Copilul
ghidat de acest monstru al lecturii se redescopera pe sine, isi creeaza o identitate care din pacate este
coruptibila. Cei doi trec prin multe impreuna. Invata unul de la altul. Copilul isi tradeaza maestrul si apoi
regreta amintindu-si de invataruile primite, de ghidajul oferit in lectura. Ca sa intelegi o carte trebuie sa o
fi citit pe alta si asa el a ajuns sa-si construiasca bagajul intelectual necesar pentru a fi un om bun. Mi-a
placut pana la lacrimi. Asa cum am mai spus, o carte d

__Să nu vă aşteptaţi însă la un eseu filosofic despre viaţă; sunt câteva cuvinte de genul
ăsta ("Toată lumea fură ceva de la cineva: bani, idei, muncă, timp, viaţă chiar.") dar Rui Zink a
pornit cu altă idee la drum: el a creeat un manifest pentru citit, folosindu-se de instrumentele
pe care le cunoaşte cel mai bine. A ieşit la lumină astfel povestea unui băiat care nu a pus mana pe
prea multe cărţi (nici măcar la propriu) şi care, încercând să se ascundă pe o corabie, se trezeşte în
mijlocul pustietăţii albastre alături de un echipaj aflat în căutarea unui monstru:
Anibalector.____________