Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Mijloace de Transport Aerian
Mijloace de Transport Aerian
Captarea Prezint invitatul surpriză, Spiriduşul Poveştilor Copiii răspund la întrebări. conversaţia Spiriduşul frontal
atenţiei care vrea să poarte o conversaţie şi să se joace Poveştilor individual
cu ei. problematiza-
Vă plac poveştile ? De ce? Vreţi să ne jucăm rea
împreună ?
O1 Executarea VARIANTA 1 Se impart copiii în două echipe: Copiii recunosc pe rând conversaţia
jocului de Echipa prinţilor şi a prinţeselor .Se va solicita cele 4 imagini şi spun din individual
către copii pe rând, câte un copil din fieare echipă. ce poveste face parte imagini din
Procedez la fel ca în jocul de probă cu fiecare imagine. poveşti pe echipe
celelalte imagini din poveşti. Pentru Se vor alege imagini din
fiecare imagine voi folosi formula ,,Baghetă poveştile: „Capra cu trei
fermecată, iezi”, „Ursul păcălit de imagini pe
Întoarce imaginea îndată!” vulpe”, „Punguţa cu doi exerciţiul calculator
Se va ţine evidenţa răspunsurilor corecte bani”, ,,Puiul “, ,, Iedul cu trei
pentru fiecare echipă. capre” , ,, Prâslea cel voinic si
merele de aur “.
Se lucrează concomitent la
panou şi la calculator.
Răspunsurile corecte vor
primi aplauze.
Încheierea Apreciez general şi individual copiii cu Copiii ies din clasă pe aprecierea frontal
activităţii ajutorul Spiriduşului Poveştilor ,se acordă melodia „În lumea poveştilor” verbală
stimulente şi sunt invitaţi în Trenuleţul
povesteştilor spre o destinaţie surpriză.
Grupa:mare
Cadru didactic:Mutu Cristina
Gașpar,2016