Sunteți pe pagina 1din 3

Proiectarea didactică zilnică

Data:29.01.2021
Tema zilei:Povestea ”MĂNUȘA”

Obiective de referință/Obiective operaționale Jocuri și activități


recreative
2.1. Identificarea și utilizarea conștientă a ustensilelor și a materialelor necesare pentru a desena; Plicul călător”Ghicește
2.7. Dezvoltarea motricității fine în cadrul activităților de desen,picture,aplicație,modelaj; personajele și povestea”

COGNITIV
 Să asculte atent textul prezentat de către adult;
 Să identifice și să denumească animalele sălbatice;
 Să stabileasca ordinea sosirii animalelor;
 Să folosească în vorbire cuvinte noi;
PSIHO-MOTOR
 Să Decupeze imaginile animalelor ținând cont de conturul lor;
 Să aranjeze animalele pe rafturi în poziții spațiale corespunzătoare;
 Să decoreze mănușile cu diferite culori;
 Să manipuleze independent și cu îndemânare materialelel puse la dispoziție;
SOCIO-AFECTIVE
 Să utilizeze formule de politețe în comunicare;
 Să coopereze cu colegii în realizarea sarcinilor propuse;

VOCABULAR:mănușa,etc

Activități în macro-grup Activități în centre de Evaluarea


interes
Întâlnirea de dimineață:Sus e cerul,jos pamântul,
Iar în stânga bate vîntul
Eu la dreapta mă întorc
Salut,prietene,noroc!
Lucrul cu mesajul.Noutațile copiilor.Împărtășirea cu ceilalți.
Surpriza:O MĂNUȘĂ găsită în coridor.
Discuții cu copiii despre ce este aceasta și la ce ne folosește o mănușă.
Audierea povestii MĂNUȘA(folclor ucrainean)
Brainstorming:
 Ce a pierdut vânătorul?
 Unde a căzut mănușa?
 Cine a venit primul în mănușă?
 Cine a fost al doilea animal care a sosit la mănușă?
 Ce s-a întîmplat pînă la urmă cu mănușa?
 Ce au făcut animalele?
Joc didactic”Continuă propoziția”
Primul animal care a găsit mănușa a fost....
Mănușa a fost pierdută de .....
Vînătorul a pierdut o .....
Mănușa a găsit-o......

Povestirea în baza imaginilor.


Lucru practic”MĂNUȘA”
o Demonstrarea fișei de lucru;
o Explicarea etapelor de decupare după contur;
o Lipirea animalelor pe mănușă;
o Decorarea mănușii cu Vată;
Joc didactic”Găsește mănușa potrivită”
Tranziție:Către centre noi pornim
Evaluare:Pălăria fermecată.Fiecare copil va vorbi despre activitatea sa.

S-ar putea să vă placă și