Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INFORMATICĂ
APLICATĂ
2018
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Introducere .................................................................................................................................................... 4
Unitatea de învăţare I. 1. Bazele aritmetice ale calculatoarelor .................................................................... 7
U.I.1 Introducere ....................................................................................................................................... 7
U.I.2 Competenţele unităţii de învăţare .................................................................................................... 7
U.I.3 Sisteme de numeraţie ....................................................................................................................... 8
U.I.4 Sistemul zecimal .............................................................................................................................. 9
U.I.5 Sistemul binar ................................................................................................................................ 11
U.I.6 Sistemul octal şi hexazecimal ........................................................................................................ 14
U.I.7 Conversia între sisteme .................................................................................................................. 16
U.I.8 Operaţii matematice ....................................................................................................................... 19
Rezumat .................................................................................................................................................. 20
Test de evaluare a cunoştinţelor .............................................................................................................. 22
Unitatea de învăţare I. 2. Algebră booleană şi porţi logice ......................................................................... 23
U.I.2.1 Introducere .................................................................................................................................. 23
U.I.2.2 Competenţele unităţii de învăţare ............................................................................................... 23
U.I.2.3 Algebră booleană ........................................................................................................................ 24
U.I.2.4 Porţi logice .................................................................................................................................. 29
U.I.2.5 Circuite logice combinaţionale şi implementarea acestora ......................................................... 31
U.I.2.6 Minimizarea funcţiilor logice ..................................................................................................... 32
Rezumat .................................................................................................................................................. 34
Test de evaluare a cunoştinţelor .............................................................................................................. 36
Unitatea de învăţare I.3 Algoritmi .............................................................................................................. 37
U.I.3.1 Introducere .................................................................................................................................. 37
U.I.3.2 Competenţele unităţii de învăţare ............................................................................................... 38
U.I.3.3 Algoritmul. Principiile teoretice ale programării structurate ...................................................... 38
U.I.3.4 Scheme logice structurate ........................................................................................................... 40
U.I. 3.5 Limbajul algoritmic ................................................................................................................... 41
U.I.3.6 Limbajul convenţional ............................................................................................................... 44
U.I.3.7 Tabele de decizie ........................................................................................................................ 46
U.I.3.8 Structuri elementare de date ....................................................................................................... 47
1
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Rezumat .................................................................................................................................................. 49
Test de verificare a cunoştinţelor ............................................................................................................ 50
Unitatea de învăţare I.4 Internet şi e-business ............................................................................................ 51
U.I.4.1 Introducere .................................................................................................................................. 51
U.I.4.2 Competenţele unităţii de învăţare ............................................................................................... 51
U.I.4.3 Managementul informaţiilor la nivelul organizaţiei ................................................................... 52
U.I. 4.4 Securitatea datelor şi sistemelor informatice ............................................................................. 54
U.I.4.5 E-commerce şi E-business ......................................................................................................... 57
U.I.4.6 Sisteme electronice de plăţi ........................................................................................................ 58
Rezumat .................................................................................................................................................. 58
Test de verificare a cunoştinţelor ............................................................................................................ 59
Unitatea de învăţare II. 1. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (1) ............................................... 60
U.II.1.1 Introducere................................................................................................................................. 60
U.II.1.2 Competenţele unităţii de învăţare .............................................................................................. 60
U.II.1.3 Comenzile Microsoft Word ....................................................................................................... 61
Rezumat .................................................................................................................................................. 77
Unitatea de învăţare II. 2. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (2) ............................................... 78
U.II.2.1 Introducere................................................................................................................................. 78
U.II.2.2 Competenţele unităţii de învăţare .............................................................................................. 78
U.II.2.3 Introducerea, editarea textului, formatarea paginii şi formatarea primară a textului ................ 79
Rezumat .................................................................................................................................................. 83
Unitatea de învăţare II. 3. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (3). Tabele și ecuații ................... 84
U.II.3.1 Introducere................................................................................................................................. 84
U.II.3.2 Competenţele unităţii de învăţare .............................................................................................. 84
U.II.3.3 Tabele şi ecuaţii ......................................................................................................................... 85
Rezumat .................................................................................................................................................. 86
Aplicaţii practice – MS Word ................................................................................................................. 87
Unitatea de învăţare III. Prelucrarea datelor numerice. Microsoft Excel (1) .............................................. 91
U.III.1.1 Introducere ............................................................................................................................... 91
U.III.1.2 Competenţele unităţii de învăţare............................................................................................. 91
U.III.1.3 Comenzile Microsoft Excel...................................................................................................... 92
U.III.1.4 Formatarea şi gestionarea datelor din foaia şi registrul de calcul. Tabele Pivot .................... 110
Rezumat……………………………………………………………………………………………….111
2
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Unitatea de învăţare III. Prelucrarea datelor numerice. Microsoft Excel (2) ............................................ 112
U.III.2.1 Introducere ............................................................................................................................. 112
U.III.2.2 Competenţele unităţii de învăţare........................................................................................... 112
U.III.2.3 Formule, funcţii, ecuaţii şi grafice ......................................................................................... 113
Rezumat ................................................................................................................................................ 119
Aplicaţii practice ................................................................................................................................... 119
BIBLIOGRAFIE ....................................................................................................................................... 125
3
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Introducere
Cursul de Informatică Aplicată este axat pe aspecte legate de mai multe tipuri de date
importante în activitatea unui Inginer Economist: datele booleene, utilizate în programare și în
statistică pentru luarea deciziilor; date legate de algoritmi cu rol în fiabilitatea programului şi
succesul execuţiei acestuia; date legate despre internet şi e-business; datele de tip text (utilizarea
editorului Microsoft Word 2013) şi date de tip numeric (utilizarea programului Microsoft Excel
2013). Cursul este destinat studenților anului I care au o bază minimă de cunoştinţe despre
utilizarea calculatorului.
Obiectivele cursului
Competenţe conferite
4
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Structura cursului
Cerinţe preliminare
5
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Evaluarea
6
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare I. 1. Bazele aritmetice ale calculatoarelor
U.I.1 Introducere
U.I.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.I.3 Sisteme de numeraţie
U.I.4 Sistemul zecimal
U.I.5 Sistemul binar
U.I.6 Sistemul octal şi hexazecimal
U.I.7 Conversia între sisteme
U.I.8 Operaţii matematice
Rezumat
Test de evaluare a cunoştinţelor
U.I.1 Introducere
7
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cifre: I V X L C D M
a) mai multe cifre de aceeaşi valoare, scrise consecutiv, reprezintă suma acestor cifre:
b) o pereche de cifre diferite, cu cifra mai mare aflată în faţa cifrei mai mici, reprezintă suma
acestor cifre:
Exemple: XIII=10+3=13;DX=500+10=510;
8
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
c) o pereche de cifre diferite, cu cifra mai mică în faţa cifrei mai mari, reprezintă diferenţa
acestor cifre:
d) pentru scrierea unor numere mai mari se foloseşte o bară orizontală deasupra simbolurilor,
bară care indică înmulţirea valorii corespunzătoare simbolului cu 1000:
Sistemul de numerație zecimal a fost folosit în India și este descris în edictele din Ashoka
(mileniul I î.Hr.). Aici se foloseau cifrele fără zero. Arabii l-au adoptat de la indieni în secolul al
VIII-lea, iar contribuția lor majoră la sistem a fost introducerea cifrei zero, a cărei primă apariție
este în lucrările lui al-Khwarizmi.
În Europa el a fost introdus în 1202 de către Leonardo Fibonacci care l-a tradus din arabă
în cartea sa, Liber Abaci. (https://ro.wikipedia.org/wiki/Sistem_zecimal)
Sistemul zecimal este cel mai folosit sistem de numărare, în bază 10. Baza 10 utilizează
10 simboluri: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 şi 9. Aceste simboluri pot fi combinate pentru a reprezinta
diverse valori numerice posibile.
9
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Conform teoriei reprezentării numerelor, sistemul zecimal are baza 10. Mai precis,
fiecare cifră a numărului este multiplicată cu 10 la o putere corespunzătoare cu poziţia cifrei
respective.
Reprezentarea zecimală poate să fie scrisă sub următoarea formă:
pentru 𝑋𝑋 = {… 𝑎𝑎2, 𝑎𝑎1, 𝑎𝑎0, 𝑎𝑎−1, 𝑎𝑎−2, 𝑎𝑎−3, … }, valoarea lui 𝑋𝑋 este:
𝑋𝑋 = � 𝑎𝑎𝑖𝑖 𝑥𝑥 10𝑖𝑖
𝑖𝑖
Exemple: Numărul 63 (şaizeci şi trei) poate să fie scris sub următoarea formă:
63 = (6 x 10) + 3
63 = (6 x 101) + (3 x 100)
Numărul 4823 (patru mii, opt sute, douăzeci şi trei) poate să fie scris sub
următoarea formă:
4823 = (4 x 1000) + (8 x 100) + (2 x 10) +3
4823 = (4 x 103) + (8 x 102) + (2 x 101) + (3 x 100)
Exemplu:
0.356 = (3 x 10-1) + (5 x 10-2) + (6 x 10-3)
În situaţia în care există un număr care are atât parte întreagă cât şi parte fracţionară,
acesta va avea cifre multiplicate cu zece la puteri pozitive, dar şi cu zece la puteri negative.
Exemplu:
10
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Să ne reamintim…
Sistemul zecimal este cel mai folosit sistem de numărare, în bază 10.
Aceste simboluri pot fi combinate pentru a reprezinta diverse valori numerice posibile.
Codul ASCII (The American Standard Code for Information Interchange) este cel mai
frecvent utilizat cod în reprezentarea simbolurilor într-un calculator. ASCII utilizează numere
binare pentru a reprezenta simbolurile binare tastate.
11
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Calculatoarele sunt concepute să folosească grupuri de opt biţi. O grupare de opt biţi se
numeşte byte. Un byte reprezintă o valoare sau un singur caracter de date.
Bit-ul (binary digit - cifră binară, adică una din cifrele 0 sau 1) constituie unitatea
elementară de informaţie. Byte-ul (sau octetul, adică o succesiune de opt biţi) reprezintă unitatea
de măsură pentru cantitatea de informaţie.
Un byte se notează cu B iar multiplii acestuia se folosesc pentru a exprima diferite
cantităţi de informaţie:
1 KB (KiloByte) = 1024B = 210B
1 MB (MegaByte) = 1024KB = 220B
1 GB (GigaByte) = 1024MB = 230B
1 TB (TeraByte) = 1024GB = 240B
Sistemul de numeraţie binar este sistemul de numeraţie care foloseşte două unităţi: 0 şi 1.
O cifră binară conține cantitatea de informație de 1 bit. Baza de numeraţie a sistemului este 2.
Cifrele 0 şi 1, în notaţia binară au aceeaşi valoare şi în notaţia zecimală:
02 = 010
12 = 110
Reprezentarea binară poate să fie scrisă sub următoarea formă:
pentru 𝑌𝑌 = {… 𝑏𝑏2, 𝑏𝑏1, 𝑏𝑏0, 𝑏𝑏−1, 𝑏𝑏−2, 𝑏𝑏−3, … }, valoarea lui 𝑌𝑌 este:
𝑌𝑌 = � 𝑏𝑏𝑖𝑖 𝑥𝑥 2𝑖𝑖
𝑖𝑖
12
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Pentru reprezentarea numerelor mai mari decât 0 şi 1, fiecare cifră din numărul binar are
o valoare care depinde de poziţia cifrei.
În situaţia în care există valori fracţionare, acestea sunt reprezentate utilizând valori
negative pentru puterile bazei.
Să ne reamintim…
13
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
1. Sistemul octal
Exemplu:
657030218 = 6 x 87 + 5 x 86 + 7 x 85 + 3 x 83 + 2 x 81 + 1 x 80 =
= 24905233
2. Sistemul hexazecimal
Sistemul hexazecimal este sistemul de numeraţie în bază 16, scris de obicei cu ajutorul
simbolurilor 0-9 şi A-F. Sistemul este folosit intens în informatică fiindcă un octet cuprinde două
cifre hexazecimale.
În sistemul hexazecimal cifrele binare sunt grupate în seturi de câte patru. Fiecare
combinaţie de patru cifre binare are corespondentă o cifră hexazecimală (Chivu şi Chivu, 2013)
după cum se poate observa mai jos:
Tab. I. 2 Prezentare sisteme numeraţie
Zecimal Binar Hexazecimal
0 0000 0
1 0001 1
2 0010 2
3 0011 3
4 0100 4
14
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
5 0101 5
6 0110 6
7 0111 7
8 1000 8
9 1001 9
10 1010 A
11 1011 B
12 1100 C
13 1101 D
14 1110 E
15 1111 F
Exemplu:
Să ne reamintim…
16
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Conversia părţii întregi poate să fie rezolvată conform următoarelor exemple (Boian):
Conversia părţii zecimale a unui număr din baza 10 într-o bază de numeraţie se face
înmulţind partea zecimală (fracţionară) cu baza în care se realizează conversia. Ulterior se
înmulţeşte partea fracţionră a rezultatului înmulţirii precedente cu baza. Rezultatul în noua bază
este reprezentat de partea înreagă a fiecărei înmulţiri:
De obicei partea fracţionară nu devine zero (sau devine zero după un număr foarte
mare de înmulţiri). Din acest
17 motiv se stabileşte precizia de reprezentare a părţii
fracţionare rezultate. În exemplul de mai sus precizia de reprezentare este 8.
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În vederea realizării conversiei unui număr dintr-o bază oarecare în bază 10 se folosesc
relaţiile:
𝑥𝑥𝑛𝑛 𝑥𝑥𝑛𝑛−1 𝑥𝑥𝑛𝑛−2 … 𝑥𝑥1 𝑥𝑥0 - reprezintă partea întreagă a unui număr
= 8 + 4 + 0 + 1 + 0 + 0.25 = 13.25(10)
18
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
1. Adunarea
Reguli de bază:
0 + 0 = 0 transport 0;
0 + 1 = 1 transport 0;
1 + 0 = 1 transport 0;
1 + 1 = 0 transport 1.
Exemplu:
A 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0(2) +
B 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0(2)
A+B 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0(2)
2. Scăderea
Reguli de bază:
0 - 0 = 0 împrumut 0;
0 - 1 = 1 împrumut 1;
1 - 0 = 1 împrumut 0;
1 - 1 = 0 împrumut 0.
Exemplu:
A 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0(2) -
B 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0(2)
A-B 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0(2)
19
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
3. Înmulţirea
Reguli de bază:
0 x 0 = 0;
1 x 0 = 0;
0 x 1 = 0;
1 x 1 = 1.
Exemplu:
1 1 0 0 1 1(2) x
1 1 0 1(2)
1 1 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0
1 1 0 0 1 1
11 0 0 1 1
101 0 0 1 0 1 1 1(2)
4. Împărţirea
Exemplu:
1 1 1 0 0 0 1 0(2) /
1 0 (2)
1 1 1 0 0 0 1(2)
Rezumat
𝑥𝑥𝑛𝑛 𝑥𝑥𝑛𝑛−1 𝑥𝑥𝑛𝑛−2 … 𝑥𝑥1 𝑥𝑥0 - reprezintă partea întreagă a unui număr
21
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
22
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare I. 2. Algebră booleană şi porţi logice
U.I.2.1 Introducere
U.I.2.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.I.2.3 Algebră booleană
U.I.2.4 Porţi logice
U.I.2.5 Circuite logice combinaţionale şi implementarea acestora
U.I.2.6 Minimizarea funcţiilor logice
Rezumat
Test de evaluare a cunoştinţelor
U.I.2.1 Introducere
23
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
24
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
a) comutativitatea:
x1 ⋅ x2 = x2 ⋅ x1;
x1 + x2 = x2 + x1;
b) asociativitatea:
x1 ⋅ x2 ⋅ x3 = (x1 ⋅ x2) ⋅ x3 = x1 ⋅ (x2 ⋅ x3) = ... ;
x1 + x2 + x3 = (x1 + x2) + x3 = x1 + (x2 + x3) = ... ;
c) distributivitatea:
x1 ⋅ (x2 + x3) = x1 ⋅ x2 + x1 ⋅ x3;
x1 + (x2 ⋅ x3) = (x1 + x2) ⋅ (x1 + x3);
4. Ambele operaţii admit câte un „element neutru” cu proprietatea:
x ⋅ 1 = 1 ⋅ x = x;
x + 0 = 0 + x = x;
5. Pentru orice x ∈ A, va exista un element x (non x) cu proprietăţile:
x ⋅ x = 0;
x + x = 1.
În situaţia ultimelor două relaţii se discută despre principiul contradicţiei, respectiv -
principiul terţului exclus. Mai precis:
Principiul contradicţiei: o propoziţie nu poate fi şi adevărată şi falsă în acelaşi timp.
Principiul terţului exclus: o propoziţie este sau adevărată, sau falsă, o a treia
posibilitate fiind exclusă.
25
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
2. Idempotenţa:
x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x = x;
n
x + x + .... + x = x.
n
3. Absorbţia:
x1 ⋅ (x1 + x2) = x1;
x1 + (x1 ⋅ x2) = x1.
4. Legile elementelor neutre:
x ⋅ 0 = 0;
x + 0 = x;
x ⋅ 1 = x;
x + 1 = 1.
5. Formulele lui De Morgan:
x1 ⋅ x 2 = x1 + x 2 ;
x1 + x 2 = x1 ⋅ x 2 .
Operatorii logici de bază pot fi definiţi în tabelul de adevăr, în care se indică valoarea funcţiei
logice pentru toate combinaţiile posibile ale variabilelor booleene. În continuare, sunt prezentaţi
principalii operatori booleeni:
1. ŞI (AND) – realizează produsul logic x·y
x y f(x,y)=x·y
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
De reţinut....
Funcţia ŞI (AND) ia valoarea 1 când variabilele de intrare iau valoarea 1.
26
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
x y f7(x,y)= x ⋅ y
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0
De reţinut...
Funcţia ŞI NEGAT (NAND) ia valoarea 0 când variabilele de intrare iau
valoarea 1.
x y f(x,y)=x+y
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
De reţinut….
Funcţia SAU (OR) ia valoarea 0 când variabilele de intrare iau valoarea 0.
x y f(x,y)= x + y
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
27
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
De reţinut…
Funcţia SAU NEGAT (NOR) ia valoarea 1 când variabilele de intrare iau
valoarea 0.
x y f(x,y)= x ⊕ y
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
De reţinut…
Funcţia SAU EXCLUSIV (XOR) ia valoarea 0 atunci când variabilele de
intrare iau aceiaşi valoare (valoarea 0 sau valoarea 1).
x y f(x,y)= x ⊕ y
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1
De reţinut...
Funcţia SAU EXCLUSIV NEGAT (NXOR) ia valoarea 1 când variabilele
de intrare iau aceiaşi valoare (valoarea 0 sau valoarea 1).
Definiţie: Se va numi minterm acea propoziţie care se scrie ca o conjuncţie de una sau mai
multe propoziţii. Exemplu de mintermi: a, a and b, a and b and c, a and b and c and …
and q (Chivu şi Chivu, 2013).
28
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Definiţie: Se va numi maxterm acea propoziţie care se scrie ca o disjuncţie de una sau mai
multe propoziţii. Exemplu de maxtermi: a, a or b, a or b or c, a or b or c or … or q.
(Chivu şi Chivu, 2013).
Exemplu:
O poartă logică este un circuit electronic care produce un semnal de ieşire, semnal care
reprezintă rezultatul unei operaţii booleene asupra semnalelor de intrare. Porţile de bază folosite
în logica digitală sunt AND, OR, NOT, NAND şi NOR (Chivu şi Chivu, 2013).
Porţile logice sunt cele mai simple circuite integrate digitale, făcând parte din categoria
circuitelor integrate pe scară mică, SSI (Small Scale Integration), având mai puţin de 50 de
tranzistoare integrate.
29
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
ŞI (AND) A B A·B f = A⋅ B
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
SAU (OR) A B A+B f = A+ B
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
ŞINU (NAND) A B A⋅ B f = A⋅ B
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
SAUNU (NOR) A B A+ B f = A+ B
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
SAUEXCLUSIV A B A⊕ B f = A⊕ B
(XOR) 0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0
Se poate observa că fiecare poartă are una sau două intrări şi o ieşire. În momentul în care
valorile intrărilor se schimbă, ieşirea este reactualizată (apare o întârziere din cauza timpul de
propagare a semnalului prin poartă, întârzierea porţii).
30
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
� + ���
𝒇𝒇(𝒙𝒙, 𝒚𝒚) = (𝒙𝒙 + 𝒚𝒚) ∗ (𝒙𝒙 𝒙𝒙 + 𝒚𝒚 + �������
������� � + 𝒚𝒚
𝒙𝒙 � = �����������������������������
𝐲𝐲) = ������������������ ������� ������������������
�������
𝒙𝒙 + 𝒚𝒚 + 𝒙𝒙 �������
+ 𝒙𝒙 + 𝒚𝒚 + 𝒚𝒚
31
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În vederea implementării unor funcţii logice este nevoie de un număr minim de porţi
logice. Pentru rezolvarea acestei probleme, funcţia logică trebuie adusă la o formă cât mai simplă
care să conţină un număr minim de termeni. Acest proces se numeşte minimizarea funcţiei
logice. Aceste funcţii sunt scrise sub formă canonică. Există două forme canonice utile în
proiectarea circuitelor logice combinaţionale, suma de produse sau produsul de sume (Anghel,
2007).
Minimizarea funcţiilor logice se realizează utilizând teoremele algebrei Booleene şi
tehnica diagramelor.
a) Minimizarea utilizând teoremele algebrei Booleene
În procesul de simplificare algebrică a unei funcţii logice se parcurg următoarele etape:
- se scrie funcţia sub formă de sumă de produse
- se grupează termenii după factorul comun (dacă există).
����
� + (𝑨𝑨
Exemplu: y = ABC+𝑨𝑨𝑩𝑩 �)
� 𝑪𝑪
Diagrama Karnaugh este un careu care conţine 2N căsuţe, N fiind numărul variabilelor de
intrare. Fiecare căsuţă corespunde unei singure combinaţii posibile de formă ŞI a variabilelor de
32
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
intrare. Atât pe orizontală cât şi pe verticală, două căsuţe adiacente diferă între ele doar prin
valoarea logică a unei singure variabile din combinaţiile corespunzătoare lor. În fiecare căsuţă se
va înscrie cifra 1 sau 0 după cum combinaţia corespunzătoare ei are ca rezultat 1 logic sau 0
logic. Expresia minimizată a variabilei de ieşire poate fi obţinută din diagrama Karnaugh prin
gruparea şi încercuirea căsuţelor adiacente care conţin variabila binară 1. Gruparea se poate face
în perechi de două, patru sau opt căsuţe. Se mai spune că se face gruparea în dubleţi, quazi sau
octeţi. Se consideră adiacente şi pătratele de la extremităţile unei linii sau unei coloane (Anghel,
2007).
Exemplu:
A B C D X Termeni ŞI
0 0 0 0 0 -
1 0 0 0 0 -
0 1 0 0 0 -
1 1 0 0 0 -
0 0 1 0 0 -
1 0 1 0 0 -
0 1 1 0 0 -
1 1 1 0 0 -
0 0 0 1 1 𝐴𝐴� 𝐵𝐵�𝐶𝐶̅ 𝐷𝐷
1 0 0 1 0 _
0 1 0 1 1 𝐴𝐴� 𝐵𝐵𝐶𝐶̅ 𝐷𝐷
1 1 0 1 1 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐶𝐶̅ 𝐷𝐷
0 0 1 1 0 -
1 0 1 1 0 -
0 1 1 1 0 -
1 1 1 1 1 ABCD
33
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
X = 𝐴𝐴̅𝐶𝐶̅ 𝐷𝐷 + 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴
Diagrama Karnaugh
Rezumat
34
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
1. not (not) p = p
2. p or q = q or p
3. [(p or q) or r] = [p or (q or r)]
4. p and q = q and p
9. p or (q and r) = (p or q) and (p or q)
10. p or (not p) = 1
12. p or p = p
13. p and p = p
14. p or 1 = 1
15. p and 1 = p
16. p or 0 = p
17. p and 0 = 0
35
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
36
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare I. 3. Algoritmi
U.I.3.1 Introducere
U.I.3.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.I.3.3 Algoritmul. Principiile teoretice ale programării structurate
U.I.3.4 Scheme logice structurate
U.I. 3.5 Limbajul algoritmic
U.I.3.6 Limbajul convenţional
U.I.3.7 Tabele de decizie
U.I.3.8 Structuri elementare de date
Rezumat
Test de evaluare a cunoştinţelor
U.I.3.1 Introducere
37
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
38
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Programarea structurată are la bază teorema de structură a lui Bőhm şi Jacopini care
demonstrează că un algoritm cu un singur punct de început şi un singur punct de sfârşit poate fi
descris cu ajutorul celor 3 structuri de control:
Structură alternativă:
• Structura repetitivă:
Structurile repetitive pot fi: cu test iniţial sau cu test final, cu număr cunoscut de paşi.
39
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Schema logică (organigrama) este o reprezentare grafică a unui algoritm, care foloseşte
diferite figuri geometrice cu o anumită semnificaţie (Lixăndroiu, 2000).
Simbolurile grafice sunt reprezentate în tabelul de mai jos:
Tab. I.3.1 Simboluri grafice scheme logice
40
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
START
Scriem a, b START
Calculam S = a + b
Afişăm rezultatul S Scriem a, b
STOP
S=a+b
Suma
STOP
41
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
1. Instrucţiuni de citire/scriere
read lista - variabile
write lista – variabile
Pentru citirea/scrierea variabilelor de tip tablou se utilizează:
�𝑣𝑣𝑖𝑖, 𝑖𝑖 = ����� ������
1, 𝑛𝑛� sau �𝑎𝑎𝑖𝑖,𝑗𝑗, 𝑖𝑖 = 1, �����
𝑚𝑚, 𝑗𝑗 = 1, 𝑛𝑛�
2. Instrucţiunea de atribuire
variabilă: = expresie
3. Instrucţiunea de oprire
Stop
4. Instrucţiunea de ramificare
┌ if condiţie
then secvenţa 1
else secvenţa 2
└■
┌ while condiţie
do secvenţa
└■
42
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
┌ if condiţie
than secvenţa
└■
9. Comentariul
/ * şir de caractere */
Exit
43
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
read N
F: = 1; i = 1
┌ while N ≥ i
do F: = F x i
i: = i + 1
└■
write F
stop
Obs. Algoritmul de calcul de mai sus se poate scrie şi sub forma altor
structure repetitive.
44
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Propoziţii standard
• citeşte / intrare - pentru introducerea datelor;
• scrie / ieşire - pentru extragerea datelor;
• stop – pentru sfârşitul algoritmului;
• dacă α atunci β1 altfel β2;
• v v0 – pentru iniţializare;
• v e – pentru valoarea calculată a expresiei.
45
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
R1 R2 … RM
Condiţii C1 C11 C12 Intrări condiţii C1M
C2 C21 C22 C2M
… … … …
46
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Structura de date reprezintă o colecţie de date pe care s-a definit o structură şi pentru
care s-au stabilit procedee de înregistrare şi identificare a componentelor (date elementare sau
alte structuri de date) (Lixăndroiu, 2000).
Înainte de a elabora un algoritm este importantă cunoaşterea modului de reprezentare a
datelor.
Structura de listă
O lista reprezintă o colecţie de elemente de informaţie (noduri) aranjate într-o anumită
ordine. Lungimea unei liste este numărul de noduri din listă. O lista circulară este o lista în care,
după ultimul nod, urmează primul, fiecare nod având succesor şi predecesor (Andonie).
Implementarea unei liste se face în două moduri:
• implementare secvenţială – se realizează în locaţii succesive de memorie,
conform ordinii nodurilor în listă.
• implementare înlănţuită - fiecare nod conţine două părţi: informaţia şi adresa
nodului succesor.
1. Stive
O stivă este o lista liniară cu proprietatea ca operaţiile de inserare/extragere a nodurilor se
fac în/din coada listei. Dacă nodurile A, B, C, D sunt inserate într-o stivă în această ordine,
atunci primul nod care poate fi extras este D. Se spune ca ultimul nod inserat va fi şi primul şters.
Stivele se mai numesc şi liste LIFO (Last In First Out) sau liste pushdown. (Andonie)
Reprezentare pentru o stivă se realizează prin implementarea secvenţială într-un tablou S
[1 .. n], unde n este numărul maxim de noduri. Primul nod va fi memorat în S [1], al doilea în S
[2], iar ultimul în S [top], unde top este o variabila care conţine adresa ultimului nod inserat.
Initial, când stiva este vida, top = 0. Tabloul este o structură de date alcătuită dintr-o mulţime de
elemente de acelaşi tip. Tabloul cu o dimensiune este un vector iar cu două dimensiuni matrice
(Lixăndroiu, 2000).
47
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
2. Cozi
O coadă este o listă liniară în care inserările se fac doar în capul listei, iar extragerile doar
din coada listei. Cozile se numesc şi liste FIFO (First In First Out).
Reprezentarea secvenţială pentru o coadă se obţine prin utilizarea unui tablou C [0 .. n-
1], în care după locaţia C [n-1] urmează locaţia C [0]. Fie tail variabila care conţine indicele
locaţiei predecesoare primei locaţii ocupate şi fie head variabila care conţine indicele locaţiei
ocupate ultima oară. Variabilele head şi tail au aceeaşi valoare atunci şi numai atunci când coada
este vidă. Iniţial, head = tail = 0 (www.vega.unitbv.ro/~andonie – suport de curs online).
Un graf neorientat este o pereche de G = (V, M), unde G este o mulţime finită de
elemente, noduri, iar M ⊆ V x V este o mulţime de perechi de elemente ale lui V, muchii.
Un graf conex este reprezentat de oricare două noduri ale grafuri care sunt unite prin cel
puţin un lanţ - o succesiune de muchii de forma (i1, i2) … (in-1, in) notată (i1, i2, … in).
Un graf orientat de tip G = (V, M) are proprietatea că M este o mulţime de perechi
ordonate de elemente din V. Elementele din V se numesc vârfuri, iar elementele lui M, se
numesc arce. În această situaţie lanţul se numeşte drum iar ciclul circuit.
Un arbore este un graf neorientat, fără cicluri şi conex.
Un arbore binar este arborele în care fiecare nod are cel mult doi descendenţi.
Arborii sunt folosiţi în procesele şi fenomenele economice.
β
ϒ
nivel II; adâncime 1
δ ϵ σ
48
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Unde: β este fiul lui α; β şi ϒ sunt fraţi; δ este un descendent al lui α; α este un
ascendant al lui δ.
Nodurile fără descendenţi = noduri terminale (frunze)
Nodul α = rădăcina arborelui
Nivelul = (1 + adâncimea nodului). Rădăcina are nivelul 1.
Rezumat
49
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
50
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare I. 4. Internet şi e-business
U.I.4.1 Introducere
U.I.4.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.I.4.3 Managementul informaţiilor la nivelul organizaţiei
U.I. 4.4 Securitatea datelor şi sistemelor informatice
U.I.4.5 E-commerce şi E-business
U.I.4.6 Sisteme electronice de plăţi
Rezumat
Test de evaluare a cunoştinţelor
U.I.4.1 Introducere
51
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Intranetul este o reţea din interiorul unei organizaţii care leagă utilizatori multipli prin
intermediul tehnologiilor Internet (Maican, 2005).
Intranetul satisface nevoia organizaţiei de informaţie.
Utilizatori: intraneturile sunt mai utile pentru organizaţii care:
• partajează obiective de afaceri comune;
• au nevoie de informaţie comună;
• sunt dispersate geografic;
• valorizează colaborarea.
Utilitate:
• afişarea noutăţilor din organizaţie;
• crearea de calendare cu evenimentele din organizaţie;
• crearea unor sisteme de afişare pentru posturile şi sarcinile interne;
• crearea forumurilor interne;
• afişarea agendei telefonice a personalului agnajat;
• încărcarea anumitor aplicaţii astfel încât să poată fi accesate din diverse locaţii;
• afişarea bazelor de date cu clienţi etc.
Modelele organizaţionale pentru intraneturi sunt (Maican, 2005):
• centralizat – utilizează un singur server Web care este administrat de un departament al
organizaţiei.
• descentralizat – fiecare utilizator poate să-şi creeze şi administreze propriul server Web
împreună cu resursele dorite;
• mixt – foloseşte elemente atât din modelul centralizat cât şi din modelul descentralizat.
52
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Extranetul este un site Web cu acces controlat, în care o parte din vizitatori provin din afara
organizaţiei (Maican, 2005).
Utilitate:
• partajarea unor documente sau fişiere cu furnizori, parteneri, clienţi din alte locaţii;
• lucrarea în colaborare privind activităţi de editare, revizuire, actualizare, stocare a
bunurilor digitale;
• managementul proiectelor într-un spaţiu de lucru centralizat;
• versiuni curente asupra unor date precum: planificări ale producţiei, specificaţii de produs
etc.
Pentru înţelegerea mai bună a conceptelor sunt prezentate mai jos avantajele şi dezavantajele
intranetului şi extranetului (Maican, 2005):
• extraneturile sunt create în special pentru audienţă externă unei organizaţii;
• la nivelul unei organizaţii pot exista mai multe extraneturi, create cu diverşi parteneri de
afaceri dar există un singur intranet;
• extraneturile pot oferi un conţinut către public, intraneturile nu;
• intraneturile pot interacţiona cu aplicaţii back-office, obţinând în acelaşi timp conţinut din
mai multe surse;
• extraneturile pot fi create pentru un nou client sau echipă; având o durată de viaţă
limitată.
Există o serie de ceretări care s-au realizat în vederea identificării unor soluţii pentru
managementul informaţiilor printre care se amintesc (Maican, 2005):
• Digital Asset Management (DAM) = Asset Management (AM) = se recomandă utilizarea
în organizaţiile al căror principal obiect de activitate sunt bunurile digitale.
53
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
54
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Reţelele şi resursele ataşate de acestea sunt expuse diferitor tipuri de atacuri potenţiale,
cum ar fi (Dabija, 2013):
• atacuri la integritate (atacuri la autentificare, furtul sesiunilor, atacuri de protocol,
tehnici de manipulare – „social engineering”, tehnici de manipulare neglijente,
abuz de privilegii explorarea uşilor din spate – „backdoors”);
• atacuri la confidenţialitate (divulgarea neglijentă, interceptarea informaţiei,
acumularea informaţiilor);
• atacuri la disponibilitate (interferenţe, supresii, furnizarea de informaţii
neaşteptate).
56
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
E-commerce sau comerţul electronic este activitatea prin care se vinde şi se cumpără
bunuri şi servicii de pe internet.
În e-commerce se discută despre:
B2B (business to business) = comerţul electronic desfăşurat între companii.
B2C (business to consumer) = comerţul electronic desfăşurat între companii şi
consumatori.
C2C (consumer to consumer) = comerţul electronic desfăşurat între persoane fizice
particulare sau cel desfăşurat între consumatori.
C2B (consumer to business) = implică licitaţii inverse care permit consumatorilor să
conducă tranzacţia.
57
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Rezumat
Intranetul este o reţea din interiorul unei organizaţii care leagă
utilizatori multipli prin intermediul tehnologiilor Internet (Maican, 2005).
Extranetul este un site Web cu acces controlat, în care o parte din
vizitatori provin din afara organizaţiei (Maican, 2005).
Securitatea sistemelor informatice se referă la protejarea acestora
împotriva accesului neautorizat,
58a modificărilor informaţiilor fără permisiune
şi cuprinde măsurile necesare pentru detectarea, documentarea şi împotrivirea
la diverse tipuri de ameninţări.
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
59
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Unitatea de învăţare II. 1. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (1)
Noțiuni generale
Cuprins
Unitatea de învăţare II. 1. Noţiuni generale Microsoft Word
U.II.1.1 Introducere
U.II.1.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.II.1.3 Comenzile Microsoft Word
Rezumat
U.II.1.1 Introducere
60
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Deschiderea aplicaţiei Word se poate realiza în diverse moduri dar cea mai uşoară
modalitate de lansare a editorului este pornind de la butonul Start - All Programs – Microsoft
Office – Microsoft Word şi se deschide pagina conform fig. II.1.1.
61
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
1. Meniul File
Comenzile care pot fi accesate din meniul File (Fişier) pot fi vizualizate în fig. II.1.2.:
Save as… (Salvare ca…) salvează documentul curent cu nume, locaţie sau în
format diferit (txt, pdf. etc.).
Save as Adobe PDF salvează documentul în format .pdf.
Print (Imprimare) comandă pentru imprimarea documentului.
Share permite partajarea documentului.
Export permite convertirea documentului în .pdf sau alte
forme.
Close (Închidere) închide doar documentul activ (nu şi editorul
MSWord).
Account oferă informaţii despre produsul MS Word.
62
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
2. Meniul Home
Principalele submeniuri ale acestui meniu sunt: Clipboard, Font, Pararaph, Styles, Editing.
Format Painter (Ctrl + Shift +C) copiază formatarea dintr-un singur loc și o aplică la
altul.
În Font se găsesc:
Font-ul (Ctrl + Shift + F) permite formatarea caracterelor prin selectarea fontului
şi a dimensiunii acestuia.
Subscript (Ctrl + =) crează litere sau cifre mici sub linia de bază a textului.
Superscript (Ctrl + +) crează litere sau cifre mici deasupra liniei textului.
63
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Line and Paragraph Spacing permite selectarea spaţiului dintre rândurile (linile) şi
paragrafele textului.
64
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
3. Meniul Insert
65
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Illustrations se găsesc:
Pictures inserează o imagine dintr-un fişier.
În Add-ins se găsesc:
un add-in este un program suplimentar care
adaugă comenzi sau caracteristici personalizate
unei aplicații.
În Media se găseşte:
permite identificarea şi inserarea imaginilor
dintr-o varietate de surse online.
În Links se găsesc:
Hyperlink crează un link în documentul de lucru pentru un
acces rapid la pagini web.
Bookmark inserează semne de carte care sunt de fapt
etichete invizibile asociate diferitelor părţi
ale documentului, astfel încât vă puteţi
deplasa rapid în locul în care vreţi să lucraţi.
66
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Header&Footer se găsesc:
Header afişează antetul documentului şi permite inserarea
şi modificarea textului, obiectelor, etc. în spaţiul
destinat acestei secţiuni.
Footer afişează subsolul documentului şi permite
inserarea şi modificarea textului, obiectelor, etc. în
spaţiul destinat acestei secţiuni.
Page Number permite numerotarea automată a paginilor.
În Text se găsesc:
Text Box inserează casete de text, respectiv un text
înconjurat de un cadru, care permite poziţionarea
textului oriunde în pagină.
67
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
4. Meniul Design
68
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
69
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Paragraph se găsesc:
aliniază simultan prin mărire sau micşorare toate
rândurile paragrafului selectat cu o jumătate de inch
adică până la tabulatorul următor.
În Arrange se găsesc:
Position permite poziţionarea obiectului selectat în pagină
conform ceinţelor.
70
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
6. Meniul References
71
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
7. Meniul Mailings
72
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
8. Meniul Review
73
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Language se găsesc:
Translate şi Language stabileşte automat limba în care este scris un text,
acces la dicţionarul de sinonime si alte comenzi de
acest gen.
În Comments se găsesc:
Comentarii afişează o fereastră ce conţine toate comentariile
asociate documentului şi permite ştergerea, inserarea
unui nou comentariu, vizualizarea celui anterior şi a
următorului.
În Changes se găsesc:
Changes utilizează marcajele de acceptare sau refuzare a
schmbărilor propuse.
74
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
9. Meniul View
Print Layout este tipul de vizualizare cel mai frecvent utilizat în care
se poate vedea textul propriu-zis, formatarea
paragrafelor şi reprezintă formatul de imprimare.
În Show se găsesc:
75
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Window se găsesc:
New Window permite deschiderea unei noi ferestre.
76
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Meniul Acrobat permite convertirea documentului word în .pdf, ataşarea acestuia la e-mail,
importarea unor comentarii din documentul .pdf, inserarea unor flash video.
Rezumat
77
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Unitatea de învăţare II. 2. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (2)
Cuprins
Unitatea de învăţare II.2 Noţiuni generale despre lucrul în Microsoft Word
U.II.2.1 Introducere
U.II.2.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.II.2.3 Introducerea, editarea textului, formatarea paginii şi formatarea primară a textului
Rezumat
U.II.2.1 Introducere
78
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
De reţinut….
1. Semnele de punctuație (virgulă, punct, semnele de întrebare, exclamare, etc.)
și parantezele se poziționează imediat după text, iar după acestea se lasă spațiu.
2. Pentru alinierea paragrafelor se utilizează fie tasta TAB, fie rigla ajutătoare.
Pentru a insera text se poziţionează punctul de intersecţie acolo unde se doreşte să apară textul şi
se scrie.
Pentru a şterge anumite caractere din text se folosesc:
• Backspace: şterge caracterele aflate la stânga punctului de inserţie.
• Delete: şterge caracterele aflate în dreapta punctului de inserţie.
Selectarea textului se face poziţionând punctul de inserare la începutul blocului pe care se
doreşte a-l selecta, se execută click şi se trage cursorul până la sfârşitul blocului.
Metode de selectare cu ajutorul mouse-ului:
• dublu click pe un cuvânt pentru a selecta tot cuvântul;
• triplu click la începutul sau în interiorul unui paragraf pentru selectarea întregului
paragraf;
• Ctrl+clic pentru a selecta toată propoziţia.
Pentru a modifica dimensiunile unui document se merge în meniul Page Layout – Page Setup –
Margins (pentru margini) sau Orientation (orientare).
79
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Exemplu:
Exemplu:
Pentru a configura mai multe coloane se merge la Page Layout – Page Setup – Columns.
Exemplu: submeniul Columns permite ca textul să fie scris pe una sau mai
multe coloane şi permite setarea dimensiunilor coloanelor.
80
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
81
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
82
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Formatarea secţiunilor pagilior se realizează din meniul Page Layout – Page Setup – Breaks.
Inserarea imaginilor se realizează din meniul Insert – Illustrations – Picture sau Clip Art (o
colecţie de fişiere cu imagini grafice prefabricate, ce pot fi importate direct în documentul
editat).
Atunci când se inserează o imagine textul va apărea deasupra şi sub imagine. Dacă se doreşte
modificarea acestei opţiuni se vor parcurge următorii paşi:
• se alege comanda Position din meniul Page Layout - Arrange;
sau
• se execută clic pe Wrap Text (înfăşurare) meniul Page Layout – Arrange.
Rezumat
Unitatea prezintă aspecte teoretice, generale, despre introducerea,
editarea textului, formatarea paginii şi formatarea primară a textului.
83
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Unitatea de învăţare II. 3. Editarea datelor de tip text. Microsoft Word (3)
Cuprins
Unitatea de învăţare II. 1. Noţiuni generale despre lucrul cu tabele Microsoft Word
U.II.3.1 Introducere
U.II.3.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.II.3.3 Comenzile Microsoft Word
Rezumat
Aplicaţii practice
U.II.3.1 Introducere
84
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Tabelele se realizează executând comanda Insert Table din meniul Insert selectându-se numărul
dorit de coloane şi rânduri. Tot din aceaşi comandă se pot realiza, alegând opţiunea
corespunzătoare, următoarele:
• desenarea unui tabel: Insert – Table – Draw table;
• inserarea unei foi de calcul din MS Excel: Insert – Table – Excel Spreadsheet;
• inserarea unor tabele rapide, de exemplu: calendar: Insert – Table – Quick Tables.
85
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
• în cazul în care în tabel există date numerice care implică calculi, se selectrează datele şi
se merge la Layout – Formula, unde se inserează formula dorită;
• unirea celulelor se realizează prin execuţia comenzii Merge Cells (îmbinare celulule) iar
pentru a readuce celulele îmbinate la forma inițială, se execută click pe butonul Split
Cells (divizare celule);
• pentru a insera borduri şi a le schimba stilul se aleg opţiunile Borders respectiv Border
Style din Layout;
• pentru a transforma textul în tabel se alege opţiunea Convert to text din Layout.
După cum se poate observa în fig.II.3.1 se pot insera o varietate largă de simboluri şi se pot
construi formule matematice utilizând diverse structuri.
Rezumat
Unitatea de învăţare reaminteşte utilizatorului de MS Word meniurile editorului
şi una dintre primele etape care trebuie parcurse în realizarea unui document
tehnoredactat. Sunt prezentate meniurile şi elementele principale legate de
introducerea, editarea textului, formatarea paginii, formatarea primară a textului,
inserarea tabelelor şi a ecuaţilor.
86
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
87
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
n. Să se realizeze tabelul de mai jos şi un grafic de tip pie, pornind de la datele prezentate în
continuare.
Componenta
Denumire servicii de Componenta fixă
volumetrică
transport [lei / MWh / h]
[lei / MWh]
Servicii ferme 0,22 7,50
Servicii întreruptibile 0,17 7,50
88
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
(Sursa: www.wikipedia.ro)
3. Stabiliţi modul automat pentru despărţirea în silabe (Hyphenation) astfel încât să se poată
realiza despărţirea cuvintelor în silabe acolo unde este cazul.
89
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
(www.wikipedia.ro)
13. Căutaţi în text, prin procedee specific, de câte ori apare cuvaântul masă şi introduceţi
numărul găsit sub textul documentului.
14. Selectaţi primul paragraf şi stabiliţi spaţierea între rânduri la 2.
15. Transformaţi literele din titlu în majuscule.
16. Adăugaţi un chenar titlului.
17. Introduceţi în subsolul documentului, centrat, număr de pagină.
18. Inseraţi o întrerupere de pagină după ultimul paragraf.
19. Cu ajutorul barei de desen creaţi o steluţă.
20. În antetul fişierului introduceţi numele dvs. şi data.
21. Adăugaţi un chenar întregii pagini.
22. Modificaţi dimensiunea hartiei din A4 în letter.
Succes!
90
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare III. 1. Noţiuni generale Microsoft Excel (1)
U.III.1.1 Introducere
U.III.1.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.III.1.3 Comenzile Microsoft Excel
U.III.1.4 Formatarea şi gestionarea datelor din foaia şi registrul de calcul. Tabele Pivot
Rezumat
U.III.1.1 Introducere
91
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Deschiderea aplicaţiei Word se poate realiza în diverse moduri dar cea mai uşoară
modalitate de lansare a editorului este pornind de la butonul Start - All Programs – Microsoft
Office – Microsoft Excel şi se deschide pagina conform fig. III.1.3.1.
1. Meniul File
92
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Save as… (Salvare ca…) salvează documentul curent cu nume, locaţie sau în
format diferit (txt, pdf. etc.).
Save as Adobe PDF salvează documentul în format .pdf.
Print (Imprimare) comandă pentru imprimarea documentului.
Share permite partajarea documentului.
Export permite convertirea documentului în .pdf sau alte
forme.
Close (Închidere) închide doar documentul activ (nu şi editorul MS
Excel).
Account oferă informaţii despre produsul MS Excel.
93
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
2. Meniul Home
Principalele submeniuri ale acestui meniu sunt: Clipboard, Font, Alignment, Number, Styles,
Cells şi Editing.
Format Painter (Ctrl + Shift +C) copiază formatarea dintr-un singur loc și o aplică la
altul.
În Font se găsesc:
Font-ul (Ctrl + Shift + F) permite formatarea caracterelor prin selectarea fontului
şi a dimensiunii acestuia.
94
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Number se găsesc:
permite alegerea formatului pentru celula de lucru, de
exemplu: unitate monetară, procentaj, vizualizarea
numărului cu una sau mai multe zecimale.
În Styles se găseşte:
Conditional Formatting realizează formatarea condiţională a celulelor.
95
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Cells se găsesc:
Insert permite inserarea celulelor, coloanelor, rândurilor în
foaia de lucru.
În Editing se găsesc:
Find & Select este operaţiunea de căutare a datelor de interes;
declanşează operaţiunea de susbstituire a datelor de
interes cu noi date; selectează obiectele din documentul
activ.
96
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
3. Meniul Insert
În Illustrations se găsesc:
Pictures inserează o imagine dintr-un fişier.
97
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Add-ins se găsesc:
În Sparklines se găsesc:
sparkline-urile sunt mini grafice inserate într-o
celulă, fiecare reprezentând un şir de date din
selecţie.
În Filters se găsesc:
Slicer şi Timeline permite evidenţierea informaţiilor de interes dintr-
un tabel;
permite filtrarea informaţiilor în funcţie de
parametrii cronologici.
98
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Links se găsesc:
Hyperlink crează un link în documentul de lucru pentru a
accesa rapid pagini de internet.
În Text se găsesc:
Text Box inserează casete de text, respectiv un text
înconjurat de un cadru, care permite poziţionarea
textului oriunde în pagină.
99
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
100
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Arrange se găsesc:
permite poziţionarea obiectului selectat în pagină
conform ceinţelor, aliniază marginile obiectelor
selectate, grupează obiectele selectate, permite rotirea
obiectelor selectate.
5. Meniul Formulas
101
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Calculation se găsesc:
Calculation Options permite alegerea efectuării automate sau manuale a
calculelor formulelor.
102
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
6. Meniul Data
În Connections se găsesc:
permite reactualizarea datelor, editarea link-urilor,
specificarea proprietăţilor domeniului de date.
103
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
104
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Outline se găsesc:
Group permite gruparea rândurilor sau a coloanelor.
7. Meniul Review
105
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Language se găsesc:
Translate traduce textul selectat într-o altă limbă.
În Comments se găsesc:
Comentarii afişează o fereastră ce conţine toate comentariile
asociate documentului şi permite ştergerea, inserarea
unui nou comentariu, vizualizarea celui anterior şi a
următorului.
În Changes se găsesc:
106
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
8. Meniul View
În Show se găsesc:
ajută la personalizarea ferestrei de lucru adăugând
sau eliminând elemente noi, în funcţie de necesităţile
utilizatorului.
107
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
În Window se găsesc:
New Window permite deschiderea unei noi ferestre.
108
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
9. Meniul Acrobat
Meniul Acrobat permite convertirea documentului Excel în .pdf, ataşarea acestuia la e-mail,
importarea unor comentarii din documentul .pdf, inserarea unor flash video.
Meniul Team este un program suplimentar care adaugă funcţionalităţi de lucru pentru echipe.
109
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Tabele Pivot
Tabelele Pivot permit extragerea unor date, fără utilizarea formulelor, într-un mod în
care, în alte condiţii ar implica utilizarea programării Visual Basic (Chivu şi Chivu, 2013).
Pentru a realiza un tabel pivot se merge în meniul Insert – Pivot Table.
110
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Exemplu:
Pe baza datelor de mai sus, s-a creat următorul tabel pivot: Insert-Pivot Tabele:
Rezultă
Rezumat
Unitatea prezintă meniurile MS Excel 2013, formatarea, gestionarea datelor
din foaia, registrul de calcul şi tabele de tip pivot.
111
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cuprins
Unitatea de învăţare III. 1. Noţiuni de bază Microsoft Excel (2)
U.III.2.1 Introducere
U.III.2.2 Competenţele unităţii de învăţare
U.III.2.3 Formule, funcţii, ecuaţii şi grafice
Rezumat
Aplicaţii practice
U.III.2.1 Introducere
112
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
De reţinut…
Se utilizează virgula pentru a separa adresele celulelor şi două puncte
pentru a indica un domeniu de celule.
Exemplu: pentru a include celulele A1, B2, B10 se va scrie A1, B2, B10;
pentru a include toate celulele de la A1 la A10 se va scrie A1:A9.
113
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Formule
Formulele se pot scrie fie în celula în care se doreşte obţinerea rezultatului calculului, fie în bara
de editare a formulelor.
Există diferite moduri de scriere a formulelor:
114
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Funcţii
Pentru a insera funcţii se merge în meniul Formulas – Insert Function, selectându-se funcţia
dorită. În cadrul aceluiaşi meniu se regăsesc şi alte funcţii ordonate pe categorii: matematică,
logică, financiare etc.
Pentru a calcula suma unui grup de celule, din Insert – Function - Math &Trig se alege SUM.
O altă variantă de a calcula rapid suma este AutoSum din acelaşi meniu.
Procedura de selectare a funcşiei dorite din Formulas - Insert-Function se păstrează şi pentru alte
tipuri de funcţii:
Valoarea medie a unei zone de celule = AVERAGE
Valoarea minimă a unei zone de celule = MIN
Valoarea maximă a unei zone de celule = MAX
Numărarea celulelor care conţin numere dintr-o zonă de celule = COUNT NUMBERS
Numărarea tuturor celulelor dintr-o zonă de celule care conţin date (numere, text, date
calendaristice) = COUNTA
Rotunjirea unui număr la un anumit număr de zecimale = ROUND. Exemplu: 28.9632 devine
28.96.
115
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Exemplu: Se verifică dacă valoarea (nota) din celula B5 este mai mare sau
egală cu 5 atunci se va scrie “Promovat”, altfel se va scrie “Nepromovat”.
Funcţia VLOOKUP caută valoarea dorită în prima coloană a unui set de date tabelar.
Funcţia HLOOKUP caută valoarea dorită în prima linie a unui set de date tabelar.
Funcţia LOOKUP căutată o valoare fie dintr-un interval dintr-un rând, fie dintr-o coloană sau
dintr-o matrice cu condiția compatibilității.
116
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Ecuaţii
Ecuaţiile se pot realiza mergând în meniul Insert – Symbols – Equation – Insert New Equation şi
se aleg opţiunile dorite de utilizator.
117
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
intersectează
#REF! Apare atunci când se foloseşte într-o formulă o celulă care nu mai există
#NAME? Apare atunci când MS Excel nu recunoaşte o variabilă declarată prin
comanda Define Name
#N/A! Apare atunci când valoarea dintr-o celulă nu este disponibilă în
momentul în care se execută formula de calcul.
Grafice
Grafice de tip coloană (Column) arăta variaţia în timp a unor mărimi necontinue care pot fi
comparate datorită diferitelor elemente alăturate.
Grafice de tip linie (Line) arată evoluţia unei mărimi la care intervalele de variaţie
sunt egale. dacă intervalele de variaţie nu sunt egale se va
utiliza un grafic (dispersat) XY.
Grafice de tip bară (Bar) arăta variaţia pozitivă sau negativă faţă de un punct de
referinţă.
Grafice de tip radar (Radar) fiecare etichetă afişată pe axa X la un grafic în două
dimensiuni are propria axă, punctele de date sunt
ordonate de-a lungul acestor axe iar graficul rezultă prin
118
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Graficele se pot personaliza (titlul, denumirea axelor, marcarea valorilor pe grafic), opţiunile
găsindu-se în tabulatorii: Layout (axe, legendă, etc) şi Design.
Rezumat
Unitatea de învăţare oferă o viziune generală despre crearea formulelor,
funcţiilor, ecuaţiilor şi graficelor.
Aplicaţii practice
1. Creaţi un document în MS Excel. Setaţi prima foaie de calcul astfel: format A4, orientare
orizontală, margini: sus 1,00 cm, jos 1,00 cm, stânga 1,50 cm, dreapta 1,00 cm, antet 1,00 cm,
subsol 1,00 cm.
2. Denumiţi foaia de calcul Vânzări.
3. Realizaţi un antet care să conţină: aliniat la stânga numele dumneavoastră, scris înclinat şi
centrat textul «Vânzări în 2018».
4. Realizaţi un subsol care să conţină: centrat numărul paginii iar în dreapta data şi ora curentă.
119
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
6. Calculaţi valorile corespunzătoare totalului pentru fiecare produs în parte dar şi totalul general
pentru situaţia vânzărilor de la exerciţiul 5. Sortaţi datele în ordine alfabetică după numele
produsului.
7. Realizaţi un grafic care să ilustreze situaţia vânzărilor de la exerciţiul 5.
8. Creaţi tabelul de mai jos pe a doua foaie de calcul a aceluiaşi document MS Excel:
120
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
d) Să se realizeze un filtru prin care vor fi vizualizate acele înregistrări pentru care stocul este
cuprins între 30-65.
9. Realizaţi tabelul de mai jos pe a treia foaie de calcul a aceluiaşi document MS Excel:
Nr. Nume U.M. Cantitate Preţ unitar (fără Valoare Valoare TVA
Crt. produs TVA) (lei) (lei)
10. Realizaţi tabelul de mai jos pe a patra foaie de calcul a aceluiaşi document MS Excel
conform design-ului:
A B C D E F G
Nr. Nume Pondere Medie finală Observaţii
Crt.
30% 40% 30%
Notă Notă Notă
Informatică Fizică Analiză matematică
1 Popescu M. 10 9.56 5
2 Radu M. 10 10 10
3 Ionescu A. 3 5 6
4 Petre A. 6.3 8 7
5 Apostu C. 9 2 5
MIN
MAX
Media pe clasă
Număr elevi promovaţi
Procent promovabilitate
121
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
a) Calculaţi în coloana F media finală în funcţie de ponderea pe care o are fiecare notă.
b) Pe coloana G (Observaţii) să se afişeze “Promovat” dacă media finală a notelor este mai mare
sau egală cu 5, respectiv “Nepromovat” dacă media este sub 5.
c) Calculaţi MIN şi MAX pentru fiecare coloană cu note (C, D, E).
d) Calculaţi media pe clasă.
f) Calculaţi câţi elevi au promovat.
g) Calculaţi procentul de promovabilitate.
h) Formataţi notele studenţilor astfel (se utilizează formatarea condiţionată):
- dacă există note sub 5 să apară cu roşu;
- dacă există note de 10 să aparu cu galben;
- dacă există note cuprinse între 5 şi 9 să apară cu verde.
g) sortaţi studenţii în ordine alfabetică.
h) realizaţi grafice pentu fiecare disciplină (nume şi notă).
11. Într-un nou document MS Excel rezolvaţi problema: Managerul companiei S.C. “X” S.R.L.
cumpără un nou utilaj industrial în rate. Valoarea utilajului este de 2500 EUR. Dobânda este de
28% şi se calculează la valoarea rămasă de plată.
a) Calculaţi, utilizând funcţiile economice, sumele plătite lunar de manager dacă creditul se
achită în 3 ani.
b) Pentru condiţiile de la punctual a), care este suma plătită în plus faţă de valoarea iniţială a
utilajului.
c) Dacă iniţial managerul plăteşte un avans de 300 EUR, care este diferenţa între suma plătită
astfel şi cea plătită la punctual a).
d) Dacă managerul are un venit alocat utilajului de 300 EUR şi rata nu are voie să depăşească
30% din venit, care este durata minima de plată a creditului.
e) Cât la sută reprezintă suma plătită pentru dobândă faţă de credit în cazul punctului a).
122
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
Cod
produs Produs Cantitate livrată Pret unitar Valoare TVA(24%) Total valoare
109 P 10 5t
102 P3 12 t
118 P 19 20 t
104 P5 7t
111 P 12 3t
100 P1 19 t
Total factura nr.123
Preţ
Cod produs Produs Preţ unitar
100 P1 10500
101 P 2 50000
102 P3 120000
103 P4 16000
104 P5 11700
105 P6 48000
106 P7 10000
107 P8 15500
108 P9 21000
109 P 10 26500
110 P 11 32000
111 P 12 37500
112 P 13 43000
113 P 14 48500
114 P 15 54000
115 P 16 59500
116 P 17 65000
117 P 18 70500
118 P 19 76000
119 P 20 81500
120 P 21 87000
a) Folosind funcţia VLOOKUP inseraţi preţul fiecărui produs din tabelul Preţ.
b) Calculaţi valoarea produselor din tabel, TVA-ul şi valoarea totală.
123
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
13. Realizaţi într-o nou document MS Excel baza de date de mai jos:
124
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
BIBLIOGRAFIE
Anghel, S.D. (2007). Bazele electronicii analogice şi digitale Ed. Presa Universitară Clujeană,
Cluj-Napoca.
Bazavan, P. (2007). Elemente de Teoria Algoritmilor, Ed. Sitech, Craiova.
Băduţ, M. (2003). Calculatorul în trei timpi, Ed. Polirom, Iaşi.
Boian, F. (2002). Bazele matematice ale calculatoarelor, UBB Cluj-Napoca.
Borza, A. (2009). Proiectarea algoritmilor – suport de curs
Cherchez, E., Şerban, M. (2005). PC pas cu pas, Ed. Polirom, Iaşi.
Chivu, I.C., Chivu, C. (2013). Bazele prelucrării datelor, Îndrumar de laborator, Ed. Universităţii
Transilvania, Braşov.
Constantinescu, R, Dănilă, I. (2013). Calcul tabelar. Microsoft Excel 2010, Ed. Euroaptitudini,
Bucureşti.
Crişan, C., Pătruţ, B., Nechita, E., Furdu, I. (2006). Tehnologia Informaţiei, Ed. EduSoft, Bacău.
Curteanu, S. (2007). PC Elemente de bază şi utilizare, Ed. Polirom, Iaşi.
Dabija, G. (2009). Securitatea sistemelor de calcul şi a reţelelor de calculatoare – suport curs
Florea, A. (2010). Laboratoare informatică – suport de curs.
Gheaţă, L. (2009). Circuite logice integrate în automatizări - suport de curs
Kovács, S., Bocu, D. (2005). Manualul utilizatorului de PC, grupul microInformatica,
Cluj-Napoca.
Lixăndroiu, D. (2000), Bazele informaticii economice. Ed. Infomarket, Braşov.
Lupu, V. (2007). Algoritmi. Tehnici şi limbaje de programare. Ed. Universităţii “Ştefan cel
Mare” Suceava.
Maican, C. (2005). Internet şi e-Business. Editura Infomarket, Braşov.
Oprea, D. (2017). Protecţia şi securitatea sistemelor informatice – suport de curs.
Trandafir, R. (2004). Modele şi Algoritmi de Optimizare. Ed. AGIR.
http://www.retele-cibernetice.ro accesat în data de 10.01.2018
http://www.scientia.ro accesat în data de 12.12.2017
http://vega.unitbv.ro accesat în data de 03.01.2018
https://simionv.wordpress.com accesat în data de 05.02.2018
125
Informatică Aplicată – Ana-Maria German
http://variante-info.blogspot.ro
http://www.certsign.ro
126