Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DE ACTIVITATE
OBIECTIV DE REFERINŢĂ:
2.1 Dezvoltarea comunicării şi a unei atitudini civilizate în relaţia cu ceilaţi;
SCOPUL ACTIVITĂŢII :
Stimularea reflecţiei asupra respectării drepturilor şi îndatoririlor copilului în cadrul
grupului;
Înţelegerea legăturii dintre drepturi şi obligaţii.
1
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
BIBLIOGRAFIE:
Muşu,I. şi Taflan, A. – „Terapie educaţională complexă şi integrată” ; Bucureşti: Editura
Pro-Humanitate, 1997.
Socializare - Programă şcolară - Aprobat prin ordin al ministrului - Nr. 5234/ 01.09.2008 -
Bucureşti, 2008;
Convenţia cu privire la drepturile copilului, Bucureşti, 2006;
2
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
SCENARIUL DIDACTIC
3
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
4
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
Anexa1
5
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
“ Ascultă şi mă contrazice”
Zgârcit -
Des -
Needucat-
Slab -
Moale -
Greu -
Caldă -
Permite -
Anexa 2
Completează cu A în dreptul enunţurilor adevărate şi F în dreptul celor false:
a) Omul este o fiinţă ce poate trăi izolat. □
b) Orice copil are dreptul la o familie. □
c ) Relaţiile din cadrul grupului de joacă se bazează pe ajutor reciproc, respect şi colaborare. □
d) Între membrii grupului şcolar nu există relaţii de respingere şi competiţie. □
e)Orice persoană care face parte dintr-un grup are atât drepturi cât şi îndatoriri. □
Grupa 1 Anexa 3
Citiţi , cu atenţie, textul şi rãspundeţi la urmãtoarele întrebãri:
6
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
,, Un coleg de-al tău vine la şcoală din ce în ce mai rar. El îi motivează de fiecare dată doamnei învăţătoare că a fost bolnav. Observi că
este neîngrijit şi cu vânătăi pe corp.”
Grupa 2
,, Un copil, vecin cu tine este ţinut nemâncat, închis în casă. Este bolnav şi nu este dus la doctor.”
Grupa 3
,, Karla este o fetiţă care a venit la noi în clasă de curând. Este o fetiţă de culoare. În pauze stă tristă. Nici unul din colegii mei nu discută
cu ea.”
7
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă “Aurora” Vaslui
Anexa 4
Nume: ………………………………………… Data: …………………
Fişă de evaluare
Grupul şcolar
Drepturi Ȋndatoriri
Să primeşti
manuale gratuite.
Să împrumuţi cărţi
de la biblioteca
şcolii.
Să beneficiezi de
explicaţiile
profesorului.
8
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă ,, Aurora” Vaslui
„Găseşte-mi perechea!”
drepturi indatoriri
-dreptul la un mediu curat, acasă, la şcoală sau oriunde s-ar afla... - de a păstra curăţenia şi de a proteja mediul înconjurător.
-dreptul la educatie - de a învăţa cât mai mult şi de a-i ajuta şi pe alţii să înveţe.
-dreptul de a imprumuta o carte de la bibliotecă - Să restitui cărţile împrumutate de la biblioteca şcolii în bună
stare.
-dreptul de a nu fi discriminaţi... - de a nu-i discrimina pe ceilalţi.
-dreptul la dragoste, înţelegere şi protecţie... - de a se purta frumos cu cei din jur, de a nu fi agresivi
-dreptul la libertatea de gândire, de conştiinţă şi religie... - de a respecta modul de gândire şi religia altor persoane.