PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ

An scolar 2019 – 2020

1. Unitatea de învătământ: Scoala Primara Carlogani

2. Clasa I
3. Manuale: Comunicare în limba română Editura Didactică si Pedagogică S.A.
Matematică si explorarea mediului
4. Auxiliare: Arte vizuale si abilităti practice
Dezvoltare personală Editura Ars Libri
Muzică si miscare
4. Nume, prenume cadru didactic: Oprea Cosmina Elena
Semestrul I: 14 săptămâni
Semestrul al II-lea: 20 săptămâni – din care 1 săptămână „Scoala altfel”
Total an şcolar predare – învăţare – evaluare: 34 săptămâni - din care 1 săptămână „Scoala altfel”

Comunicare în limba română – 7 ore

Matematică si explorarea mediului – 4 ore
Arte vizuale si abilităti practice –2 ore
Muzică si miscare – 2 ore
Dezvoltare personală – 1 ore
 SEMESTRUL I

Nr. Perioada/ Compet. Nr.

Unitatea tematică Disciplina Conţinuturi Observaţii
crt. Data specifice ore
1. Actualizarea 3 Conunicare în 1.1 Actualizarea cunostintelor din clasa pregătitoare 21
cunostintelor din clasa săptamâni limba română 1.2 Evaluare predictivă
pregătitoare 1.3 COMUNICARE ORALĂ
1.4 - acte de vorbire: a saluta, a se prezenta
2.1 - dialogul: oferirea unor informatii despre identitatea
2.2 proprie, colegii de clasă, viata de scolar
2.3 - reguli de vorbire eficientă: vorbirea pe rând,
2.4 ascultarea interlocutorului, păstrarea ideii
- forme ale discursului oral: povestirea unor
întâmplări trăite, repovestirea unor întâmplări auzite
CITIRE / LECTURĂ
-Cartea: numerotarea paginilor, direcţii de orientare
în pagină
 Cartea, de Virgil Carianopol
SCRIERE / REDACTARE
-semne grafice care intra in componenta literelor de
mana
EVALUARE INITIALA
Matematică si 1.5. Recapitulăm din clasa pregătitoare 8
explorarea 1.6. Din nou la scoală
mediului 2.1. Exerciții de scriere și numărare cu pas indicat
2.2. • Exerciții de poziționare a obiectului în spațiu
5.1. • Exerciții de identificare a unor numere cuprinse
5.2. între… și ….
• Exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui
criteriu dat
• Exerciții de rezolvare de probleme cu sprijin în
imagini date
• Exerciții de identificare a formelor geometrice
 • Simboluri pentru fenomene ale naturii
• Aparate care folosesc curent electric
Evaluare inițială
Dezvoltare 1.1 Din nou la școală 2
personală Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi
faţă de ceilalţi
Caracteristici personale simple, puncte tari si limite
observabile in activitatile scolare si de timp liber
Cine sunt eu? – autocunoaștere și atitudine pozitivă
față de sine
Muzică și mișcare 1.4  Evaluare iniţială: 4
2.1  Cântare vocală în grup si individual
2.2  Intonarea corectă, expresivă și omogenă a
cȃntecelor
Arte vizuale și 1.1  Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru 4
abilități practice 1.2  Caracteristici observabile ale materialelor si
2.1 instrumentelor de lucru;
2.2  Sortarea materialelor de lucru şi a instrumentelor în
funcţie de proprietăţi/utilizări;
 Recunoașterea culorilor
 Tehnici simple: lipire
 În clasă( decupare lipire)
 În curtea şcolii(repetiţie, caligrafie, nod)
2. În familie 4 Conunicare în 1.1 Sunetul si litera. Silaba.Cuvantul 28
săptămâni limba română 1.2 Sunetele si literele (de tipar si de mana):
1.3 a / A, m / M, u / U, n / N, i / I
1.4 COMUNICARE ORALA
- dialogul: oferirea unor informatii despre sine,
2.1 despre familie, locuinta, adresa, despre prieteni
2.2 dialogul: oferirea unor informatii
2.3 CITIRE / LECTURA
2.4 - literele mari si mici de tipar si de mana
  Doi frati cuminti, de Elena Farago
3.1  Adevarata bogatie
 Bine e la noi acasă, de Emilia Căldăraru
4.1  Familia mea, de Elena Podoleanu
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari si mici de tipar si de mana
- punctuația: punctul, semnul întrebării
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- silaba, cuvantul, propoziția, enunțul
Recapitulare – lectura dupa imagini –
Evaluare sumativa
Ridichea uriasa
Recuperare / dezvoltare
Matematică și 1.1 Universul 16
explorarea 1.2 • Numerele naturale de la 0 la 31
mediului 1.3. • Soarele, sursă de lumină şi căldură
1.6. - importanta Soarelui pentru mentinerea vietii
3.1. - efecte negative ale Soarelui asupra omului si a
4.2. plantelor
5.2. EXPERIMENT
Electricitatea
- importanta electricitatii
Poziții ale unui obiect: verticală, orizontală, oblică,
interior, exterior
Recunoașterea, formarea, citire și, scrierea numerelor
naturale de la 0 la 31
• Numerele naturale de la 0 la 31 (recunoaştere,
formare, citire, scriere, comparare)
• Mai mare, mai mic, egal (>, <, =)
• Compunerea si descompunerea numerelor naturale
de la 0 la 31
  Siruri numerice
 Vecinii numerelor
 Ordonare crescator / descrescator
 Numere pare / impare
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult
Secretele corpului omenesc
Corpul omenesc scheletul
- identificarea scheletelor corpului omenesc
Adunarea numerelor de la 0 pana la 10. Proprietatile
adunarii
- exercitii de adunare in concentrul 0 - 10
Dezvoltare 1.1. Autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine și 4
personală 2.2. față de ceilalți
2.3. Cine sunt eu?
Caracteristici personale simple
Puncte tari și limite observabile în activitățile de timp
liber
Muzică și mișcare 2.1 1.Cântarea vocală 8
2.2 Cântarea în grup și individual-Poziția, emisia
3.1 naturală, dicția, tonul, semnalul de început
3.4 -Sincronizarea-
Cântec: Clopoțelul
2. Cântarea vocală
Cântarea în grup și individual-Poziția, emisia
naturală, dicția Tonul -Semnalul de început
-Sincronizarea
Cântec: Clopoțelul
1.Timbrul
Sunete din mediul înconjurător
Cântec:În pădure
 2. Timbrul
Sunete din mediul înconjurător
Cântec:În pădure
1.Timbrul
Sunete vocale(vorbite sau cântate)
Joc muzical: Deschide urechea bine
2. Timbrul
Sunete vocale(vorbite sau cântate)
Joc muzical: Deschide urechea bine
1.Timbrul
Sunete muzicale instrumentale
Cântec:O vioară mică
2.Cântarea cu acompaniament instrumental
Cântec:O vioară mică
Arte vizuale și 1.1 1.În clasă(decupare, lipire) 8
abilități practice 1.2 2. Curtea şcolii(repetiţie, caligrafie, linie, nod)
2.1 3. Coşul cu fructe(pensulaţie, decupare, lipire -colaj)
2.2 4. Rama de tablou(lipire –colaj)
2.3 5. Copacul rodnic( decupare, lipire, amprentare,
asamblare -pata)
6.Melcul (tăiere, asamblare)
7. Să modelăm... (modelare, presare)
8. Mărul hazliu(rupere, lipire, pensulaţie –forme
regulate)
3. Muncim, învățăm, ne 4 Conunicare în 1.1 Dialogul. Linia de dialog 28
jucăm săptămâni limba română 1.2 Sunetele si literele (de tipar si de mana):
1.3 e / E, r / R, o / O, c / C, ă / Ă, l / L
1.4 COMUNICARE ORALA
- dialogul: oferirea unor informatii despre mediul
2.1 social
2.2 - reguli de vorbire eficienta, vorbirea pe rand
2.3 - acte de vorbire: a formula o rugaminte, o cerere
2.4 CITIRE / LECTURA
- literele mari si mici de tipar si de mana
3.1 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice
3.2 - citirea propozitiilor
3.3  Comparația, de Vasile Poenaru
 Păcălici la scoala, de Nicolae Labiș
4.1  În clasa întâi, de Constantin Dragomir
4.2  Lumea literelor, de Georgiana-Elena
 Povestea lui Puf, micul iepuraș
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari si mici de tipar si de mana
- cuvinte care contin diftongul ,,uă”
- scrierea caligrafica a propozitiilor,utilizarea
alineatului
- copierea / transcrierea unor cuvinte /propozitii
- formulare de enunturi cu sensurile diferite ale unui
cuvant
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- propozitia
- cuvinte cu aceeasi forma, dar cu sens diferit
Recapitulare
Evaluare sumativa
Ajutoarele Scufitei Rosii
 Ameliorare / dezvoltare
Matematică și 1.1. Secretele corpului omenesc 16
explorarea 1.2. Scaderea numerelor naturale pana la 10
mediului 1.3. - exerciții de scadere in concentrul 0 – 10
1.6. Aflarea numarului necunoscut
3.1 Probleme care se rezolva printr-o operatie
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult!
Sport si sanatate
Organe interne majore ale corpul omenesc –
localizare
Organe interne majore. Recunoaştere / Localizare
Recunoasterea formarea, citirea si scrierea numerelor
naturale de la 0 la 100
- exercitii de scriere si citire a nr. nat. in concentrul 0
– 100
- identificarea cifrei care reprezinta zecile / unitatile
- recunoasterea numerelor pare / impare
Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la 100
Compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0
la 100
Dezvoltare 3.1 Rutine și sarcini de lucru 4
personală 3.2 Sarcini de lucru acasă
Sarcini de lucru în activitatea școlară
Abilități și atitudini de învățare
Importanța învățării
Tehnici simple de monitorizare a achizițiilor învățării
Muzică și mișcare 1.1 1.Ritmul 8
1.3 De-a soldații
1.4 2. Ritmul
3.3. De-a soldații
 1.Ritmul
Sunete lungi/ scurte
Pisica stă la pândă
2. 1.Ritmul
Sunete lungi/ scurte
Pisica stă la pândă
1.Jocuri muzicale
Broscuțele
2. 1.Jocuri muzicale
Broscuțele
1.Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor
Cântec:Treci ploaie călătoare
2. Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor
Cântece: Lună nouă, Ariciul
1. Melodia
Genuri muzicale: colinde
Cântec:Sus boieri
2. Audiție: Astăzi s-a născut Hristos
Arte vizuale și 1.1 1. Dovleacul(tăiere, lipire, răsucire) 8
abilități practice 1.3 2. Floarea-soarelui( decupare, lipire, pensulaţie)
2.1 3. Grivei( decupare, lipire, pensulaţie –forme
2.3 neregulate)
4. Semnul de carte(decupare, ştampilare, caligrafie)
5. Fluturele(pensulaţie, linia modulată)
6. Albinuţa (decupare, pensulaţie)
7. Martinel(haşurare)
8. Masca –pisica( pensulaţie, decupare, lipire)
9. Marionete pe degete(colorare, decupare, lipire)
4. Povești la gura sobei 3 Conunicare în 1.1 Textul. Intonarea propozitiilor 21
săptămâni limba română 1.2 Sunetul si grupul de litere (de tipar si de mana) ce /
 1.3 Ce
1.4 Sunetele si literele (de tipar si de mana): t / T, s / S
COMUNICARE ORALA
2.1 - dialogul: redarea unui dialog între elev si diverse
2.2 personaje
2.3 CITIRE / LECTURA
2.4 - literele mari si mici de tipar si de mana
-citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor
3.1 care contin diftongi
3.2 - citirea propozitiilor
3.3 - citirea textelor scurte; asezarea textului in pagina
3.4  Povestea lui Moș Crăciun
 Motanul încălţat, de Charles Perault
4.1  Cei trei purceluși
4.2 SCRIERE / REDACTARE
- literele mari si mici de tipar si de mana
- organizarea textului scris: asezarea corecta a
titlului, folosirea alineatelor
- cuvinte care contin diftongii ,,ia” si ,,oa”
- copiere / transcriere
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- cuvinte cu inteles opus
Recapitulare
Evaluare sumativa
Ajutoarele lui Mos Craciun
Recuperare / dezvoltare
Matematică și 1.1. Sport si sanatate 16
explorarea 1.4. • Recapitulare
mediului 1.5.  Evaluare sumativa
1.6.  Ameliorare / Dezvoltare
2.2.  Pot mai mult!
 3.1. Minte sanatoasa in corp sanatos
4.2. Organe majore ale corpului omenesc – roluri
5.2. • Organe interne majore - localizare
• Rolul organelor interne majore ale corpului
omenesc
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la
31, fără trecere peste ordin
- gasirea unor sume / diferente
- probleme care se rezolva printr-o singura operatie
Dezvoltare 1.2 Igiena personală 4
personală Norme de igienă la școală
Igiena sălii de clasă
Norme de igienă acasă
Igiena locuinței
Muzică și mișcare 1.4 1.Melodia 8
2.1 Genuri muzicale: folclorul copiilor- Cântece de iarnă
2.2 Cântec: Iarna veselă
3.3 2. Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor- Cântece de iarnă
Cântec: Iarna veselă
1.Tempoul
Cântec: Hop, hop, hop
2. Audiție: colinde-Steaua, Sorcova
1.Jocuri muzicale-repetarea jocurilor muzicale
învățate
2.Jocuri muzicale-repetarea jocurilor muzicale
învățate
1.Recapitulare
2.Evaluare
Arte vizuale și 1.1 1.Suportul pentru lumânare(pensulaţie, decorare) 8
abilități practice 2.1 2. Cutiuţa cu amintiri( rupere, tăiere după contur,
2.3 lipire, pensulaţie)
 3. Noapte de iarnă(pensulaţie, decolorare)
5. Steluţe( îndoire, tăiere)
5. Brăduţul (colaj)
6.Omul de zăpadă( rupere, lipire)
7. Chipul meu (decupare, lipire)
8. Prietenii(decupare, lipire)

SEMESTRUL AL II - lea

Nr.
Perioada/ Compet. Nr.
crt Unitatea tematică Disciplina Conţinuturi Observaţii
Data specifice ore
.
1. Despre prietenie 3 Conunicare în 1.2 Scrierea functionala 21
săptămâni limba română 1.3 Sunetele si literele (de tipar si de mana):p / P, v / V
1.4 Sunetul si grupul de litere (de tipar si demana) ci /
Ci
2.1 COMUNICARE ORALA
2.2 - cuvantul, propozitia: utilizarea cuvintelor noi in
2.3 contexte adecvate; intonarea propozitiilor
- dialogul: oferirea de informatii despre prieteni
3.1 CITIRE / LECTURA
3.2 - literele mari si mici de tipar si de mana
3.3 - citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor
4.1 care contin diftongi
4.2 - citirea propoziţiilor
4.3 - citirea textelor scurte; asezarea textului in pagina
 Doi prieteni, de Anton Pann
 Veverița Lena și domnul Pițigoi
 Girafa și prietenia
SCRIERE / REDACTARE
 - scrierea corecta a cuvintelor ce contin diftongi,
grupuri de litere
- organizarea textului scris
- cuvinte care contin diftongul ,,ie”
- scrierea functionala: Biletul, Invitatia
ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A
COMUNICARII
- cuvinte cu inteles asemanator
Recapitulare
Evaluare sumativa
Ajutoarele lui Iepurila
Recuperare / dezvoltare
Recapitulare semestriala Evaluare semestriala
Ameliorare / dezvoltare
Matematică și 1.4. Minte sanatoasa in corp sanatos 12
explorarea 1.5. • Recapitulare
mediului 1.6.  Evaluare
3.1.  Ameliorare / Dezvoltare
4.2.  Pot mai mult!
Dezvoltare 2.2 Comunicare școlară eficientă 3
personală Abilități de comunicare de bază
Mesaje verbale
Mesaje nonverbale, paraverbale simple
Muzică și mișcare 2.1 1.Melodia 6
2.2 Sunete înalte/ joase
2.3 Cântec: Foaie verde siminoc
3.4 2. Melodia
Sunete înalte/ joase
Dans: Hora (Foaie verde siminoc)
1.Interpretarea
Nuanţe – Tare
Cântec:Cucu!
 2.Interpretarea
Nuanţe – Tare
Cântec:Cucu!
1.Interpretarea
Nuanțe-mediu
A sosit iar primăvara!
2. Audiție-Cântecul raței
Arte vizuale și 1.1 1.Copii din lumea întreagă(pensulaţie, decupare, 6
abilități practice 2.1 lipire)
2.2 2.Păpuşa(tăiere, coasere, răsucire, lipire)
2.5 3.Simfonia vitaminelor(pensulaţie, decupare, lipire)
4. Sportul e sănătos!(colorare, decupare, lipire)
5. .Plicul cu dorinţe (origami)
6. Joc amuzant( pensulaţie, modelare, presare)
2. Patria mea 3 Conunicare în 1.2 Cuvantul. Despartirea cuvintelor in silabe 21
săptămâni limba română 1.3 Sunetele si literele (de tipar si de mana):
d / D, ș / Ș, î / Î / a, b / B
2.1 COMUNICARE ORALA
2.1 - cuvantul, propoziţia / enunţul: utilizarea cuvintelor
2.3 noi in contexte adecvate
- dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul
3.1 social si natural apropiat
3.2 CITIRE / LECTURA
3.4 - literele mari si mici de tipar si de mana
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor
4.1 care conţin diftongi
4.2 - citirea propoziţiilor
4.3 - citirea textelor scurte; asezarea textului in pagina
 Țara mea, de Otilia Cazimir
 Țara mea, de Andrei Ciurunga
 Povestea preafrumoasei Dochia
SCRIERE / REDACTARE
 - literele mari si mici de tipar si de mana
- organizarea textului scris
- scrierea cu majuscula
- scrierea funcţionala: copieri, transcrieri, dictari
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- cuvantul, despartirea cuvintelor in silabe
- cuvinte cu inteles asemanator
Recapitulare / Evaluare sumativa
Proiect – Patria mea
Matematică și 1.1. Uimitoarele plante 12
explorarea 1.2. Plante. Rolul radacinii si al tulpinii
mediului 1.3. - numirea partilor component ale plantelor
3.1. - verbalizarea rolului radacinii si al tulpinii
4.1. Plante. Rolul frunzelor, florilor, fructelor,
semintelor
- verbalizarea rolului frunzelor, florilor, fructelor,
semintelor
- ordonarea etapelor de crestere a unei plante
- identificarea factorilor de mediu necesari pentru
cresterea si dezvoltarea unei plante
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la
100, fără trecere peste ordin
- gasirea unor sume / diferente
Proba adunarii.Proba scaderii
Recapitulare
Evaluare sumativa
Din lumea celor care nu cuvanta
Animale – Scheletul
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la
20, cu trecere peste ordin
Dezvoltare 2.1 Trăire și manifestare emoțională, stare de bine 3
 personală
Emoții de bază – bucuria
Emoții de bază – tristețea
Emoții de bază – frica

Muzică și mișcare 1.1 1.Interpretarea 6

1.4 Nuanțe-încet
Cântec de leagăn
2. Interpretarea
Nuanțe-încet/ mediu
Cântec: Apa
1.Interpretarea
Cântec vesel
Cântec pentru copilași
2.Interpretarea
Cântec vesel
Cântec pentru copilași
.Interpretarea
Cântec trist
Cântec S-a dus cucul de pe-aici
2.Interpretarea
Cântec trist
Cântec: S-a dus cucul de pe-aici

Arte vizuale și 1.1 1.Steluţe mobile (decupare, lipire) 6

abilități practice 1.3 2.Soarele şi Luna( decupare, asamblare)
2.3 3.Soarele (decupare, lipire)
4.Peştele
( decupare, bobinare)
5.Buchetul de ghiocei
(decupare, lipire)
3. Magia primăverii 5 Conunicare în 1.1 Scrierea functionala 35
săptămâni limba română 1.2 Sunetele si literele (de tipar si de mana):j / J, h / H,
1.3 g / G, ț /Ț , z / Z
1.4 Sunetul si grupurile de litere (de tipar si de
2.1 mana) ge / Ge, gi / Gi
2.2 COMUNICARE ORALA
2.3 - dialogul: oferirea unor informaţii despre mediul
natural apropiat
3.1 - forme ale discursului oral: descrierea unui obiect,
3.2 unei persoane
3.3 CITIRE / LECTURA
3.4 - literele mari si mici de tipar si de mana
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice, a cuvintelor
4.1 care conţin diftongi
4.2 - citirea propoziţiilor
4.3 - citirea textelor scurte; asezarea textului in pagina
 Legenda mărțișorului
 Primăvara, de Vasile Alecsandri
 A venit primăvara, de Emilia Plugaru
 Concertul primăverii, de George Coșbuc
 Zâna Florilor
 Mama adoptivă, de Emilia Plugaru
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari si mici de tipar si de mana
- scrierea cuvintelor ce contin grupurile de litere ge,
Ge / gi, Gi
- formularea unor enunturi continand cuvinte care
au aceeasi forma dar sens diferit
- scrierea funcţionala: jurnalul
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- exerciţii de vocabular lectura
Recapitulare
 Evaluare sumativa
Harap Alb, de Ion Creangă
Recuperare / dezvoltare
Matematică și 1.4. Din lumea celor care nu cuvanta 24
explorarea 1.5. Scăderea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere
mediului 1.6. peste ordin
3.1. Recapitulare
5.1. Evaluare sumativa
5.2. Prietenii mei necuvantatori
Animale. Organe interne majore – Localizare si
roluri
• Organe interne majore la animale. Localizare
• Rolul organelor interne majore ale animalelor
Adunarea și scăderea numerelor naturale de la 0 la
100, cu trecere peste ordin
- gasirea unor sume / diferente
- probleme care se rezolva printr-o singura operatie
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult!
MISTERELE PLANETEI ALBASTRE
Transformari ale apei: solidificare, topire,
evaporare, fierbere, condensare
Surse de energie: apa si vantul. Efecte pozitive si
negative
Probleme care se rezolva prin una sau doua operatii
Timpul: ora, ziua, saptamana,luna, anul.
Anotimpurile
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult!
Dezvoltare 2.1 Trăire și manifestare emoțională, stare de bine 6
 personală
Emoții de bază – furia
Elemente simple de limbaj nonverbal – expresii
faciale
Elemente simple de limbaj nonverbal – postură
Elemente simple de limbaj paraverbal – intonația
Iteracțiuni simple cu ființe și obiecte familiare
Prietenia
Caracteristicile unui bun prieten
Muzică și mișcare 1.1 1.Recapitulare 12
1.2 Cântec: Ceasul
1.4 2.Recapitulare
Cântec: Ceasul
1.Cântarea cu acompaniament
Jucării muzicale din materiale și obiecte refolosibile
(trianglu, clopoței, tobă, bețe, maracas)
Cântec: Toboșarul
2.Cântarea cu acompaniament de jucării muzicale
realizat de copii Cântec pentru copilași
1. Mișcări pe muzică
Mişcări sugerate de ritm
Cântec: Albinuța
2. Mișcări pe muzică
Mişcări sugerate de ritm
Cântec: Albinuța
1. Mișcări pe muzică
Mişări sugerate de text
Joc muzical: Podul mișcător
2. Mișcări pe muzică
Mişări sugerate de text
Joc muzical: Cocorul
1.Mișcări pe muzică
 Mișcări libere
Rondo a la turca de Mozart
2.Mișcări pe muzică
Mișcări libere
Cântec: Fluturele
1. Interpretarea
Procedee armonico-polifonice (solist-cor, grupe
alternative)
Cântec: Mirosul florilor
2. Interpretarea
Procedee armonico-polifonice (solist-cor, grupe
alternative)
Cântec: Mirosul florilor
Arte vizuale și 1.1 1. Felicitare pentru mama(tehnica quilling) 12
abilități practice 1.3 2. Peisaj de primăvară(punctul)
2.2 3.Rândunica( tăiere, lipire)
2.3 4. Buburuza( origami)
5.Barza( tangram)
6.Broscuţa ţestoasă( tăiere, lipire, tamponare)
7.Felicitare tridimensională( tăiere, lipire,
pensulaţie)
8. Mieluşelul( tăiere, lipire)
9.Marea(pulverizare)
10. Corabia(origami)
11. Cutia pentru bijuterii(decupare, lipire)
12. Broşa(coaserea înaintea acului, coaserea
nasturelui)
“ŞCOALA ALTFEL - SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”
4. Eroi de poveste 4 Conunicare în 1.1 Repovestirea unor intamplari 28
săptămâni limba română 1.2 Sunetele si literele (de tipar si de mana): f / F, x / X
1.3 Sunetul si grupurile de litere (de tipar si de mana)
1.4 che /Che, chi / Chi, ghe / GHE, ghi / GHI
Eroi de poveste 2.1 COMUNICARE ORALA
2.2 - dialogul: oferirea unor informaţii despre povesti,
2.3 filme despre copii
2.4 - formularea unei pareri
- forme ale discursului oral: repovestirea
3.1 unor intamplari auzite
3.2 CITIRE / LECTURA
3.4 - literele mari si mici de tipar si de mana
- citirea cuvintelor mono / plurisilabice
4.1 - citirea propozitiilor si a textelor scurte
4.2  Aladin și lampa fermecată (poveste arabă)
 Cenușăreasa, de Frații Grimm
 Frumoasa și Bestia
 Bunica, de Ștefan Octavian Iosif
SCRIERE / REDACTARE
- literele mari si mici de tipar si de mana
- scrierea cuvintelor ce contin grupurile de litere
che, chi, ghe, ghi
- exerciții de transcriere, copiere. Dictari
- scrierea funcţională: felicitarea
- organizarea textului scris
ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
- exercitii de fonetica si vocabular
Recapitulare
Evaluare sumativa
Neghinita, de Barbu Stefanescu Delavrancea
Activitati de recuperare / dezvoltare
Matematică și 2.1. Cantec, joc si voie buna 16
explorarea 2.2. Unde si vibratii. Producerea si propagarea sunetelor
mediului 3.1. Patrat, dreptunghi, triunhi, cerc: reprezentare grafica
Cub, cuboid, cilindru, sfera. Descriere:fete – forma,
 numar
Colectarea, citirea si inregistrarea datelor
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult!
Masurare, masuri, instrumente de masura
4.1. Forte si miscare. Caderea libera a corpurilor
4.2. Surse de energie: carbunii si petrolul
6.1. Lungimea. Unitati standard: centimetrul (1 m = 100
6.2. cm)
6.3. Capacitatea. Unitati nonstandard. Unitati
6.4. standard:litrul
Banii. Leul – Monede si banknote
Schimburi echivalente valoric in concentrul 0 – 100
Recapitulare
Evaluare sumativa
Pot mai mult!
Dezvoltare 2.3 Iteracțiuni simple cu ființe și obiecte familiare 4
personală
Ce este un bun prieten
Prieten adevărat – prieten imaginar
Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute
Muzică și mișcare 1.1 1.Improvizația spontană colectivă 8
1.2 Vara sosește
1.4 2.Improvizația spontană colectivă
Vara sosește
1. Jocuri muzicale
Toți în cerc vă așezați
2. Jocuri musicale
1.Dans tematic
2. Dans tematic
 1.Recapitulare
Copilăria
2. Recapitulare
Copilăria
Arte vizuale și 1.1 1.Moara de vânt(origami, pensulaţie –culori reci) 8
abilități practice 1.3 2.Utilitatea aparatelor electrocasnice(decupare,
2.2 lipire)
2.3 13Chitara
(pensulaţie, răsucire, împletire, lipire)
4.Pălăria
(pensulaţie, împletire, lipire)
5.Evantaiul
(origami, pulverizare –culorile cucubeului)
6.Cum îmi petrec timpul liber?
(compoziţie liberă –culori calde)
7.În parc –machetă (lucrare colectivă)
5. Vine vara! 3 Conunicare în 1.2 Alfabetul 21
săptămâni limba română 1.3 Literele (de tipar si de mana):
1.4 k / K, q / Q, w / W, y / Y
COMUNICARE ORALA
2.1 - dialogul: construirea unor dialoguri
2.2 CITIRE / LECTURA
2.3 - literele mari si mici de tipar si de mana
- citirea cuvintelor, enunturilor, textelor scurte
3.1  Vine vara cu vacanță, de Emilia Plugaru
3.2 SCRIERE / REDACTARE
- Literele k, q, w, y mici şi mari de mână
4.1 - Copierea, transcrierea literelor, silabelor, a
4.2 cuvintelor, a propoziţiilor şi a textelor . Dictări
4.3 - Alfabetul limbii române (scrierea cu litere mari și
mici de mână)
- Scrierea funcţională: scrisoarea
 ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A
COMUNICĂRII:
- Sunetele k, q, w, y
- Articularea vocalelor şi a consoanelor
LECTURA
Un cal înaripat, dupa Petru Demetru Popescu
Somnoroase pasarele, de Mihai Eminescu
Va-can-ta! după Mircea Santimbreanu
Recapitulare finală
Evaluare finală
Matematică și 1.4. Se apropie vacanta mare 12
explorarea 1.5. Recapitulare finală
mediului 1.6. Figuri si corpuri geometrice. Date. Corpul omenesc
2.1. (scheletul)
2.2. Numere naturale de la 0 la 100. Corpul
3.1. omenesc(organe interne majore)
4.1. Adunarea su scaderea in concentrul 0 – 100. Plante
4.2. si animale. Probleme. Transformari ale apei. Surse
6.1. de energie
6.2. Instrumente si unitati de masura. Forme de energie.
6.3. Forte si miscare. Unde si vibratii
6.4. Evaluare finală
Dezvoltare 1.1 Recapitulare 3
personală 1.2 Evaluare sumativă
2.1 Joacă – te
2.2
2.3
3.2
3.3
Muzică și mișcare 1.1 1.Evaluare 6
1.3 2.Jocuri
1.4
 2.1
2.2
2.3
3.1

Arte vizuale și 1.1 1.Brelocul(croire, coasere, împletire) 6

abilități practice 2.1 2.Salutări din vacanţă –felicitare
2.2 (ţesere cu benzi de hârtie, decupare, pensulaţie)
2.3 3.Coiful(decupare, lipire)
2.5 4.Coroana(decupare, lipire, mototolire)

121