UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

UTN

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FECYT

PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y

EXTRANJEROS

Pedagogy

Trabajo colaborativo

Tema: Capítulo VIII “La ternura debe originarse y crecer primero en la

vida familiar”. Organizador Gráfico.

Estudiantes: Guerrero Johana

Panamá William
Rosero Johana

Docente: MSc. José Obando

Nivel: 5to Semestre

IBARRA, Marzo 2021

 LA TERNURA DEBE ORIGINARSE Y CRECER PRIMERO EN LA VIDA
La familia influye
decisivamente en la
personalidad del ser
humano.
“Aprendizaje
Vicario”
(Por imitación o por modelos) Los
niños copian a sus padres en casi
todo sin darse cuenta de ello.
“Entorno Familiar”
Con la familia los niños aprenden
aptitudes fundamentales como:
hablar, asearse, vestirse,
obedecer a los mayores o a
convivir con personas de
diferentes edades.
Las familias han orientado la
primera educación y socialización
de sus hijos que tiene la
dimensión y características de lo
que piensan, sienten, creen,
valoran, emocionan, incluso de lo
que hacen.
FAMILIAR
Dentro de la sociedad se refleja la
calidad de persona que se han
desarrollado tanto en el ámbito
familiar como escolar.
La presencia del amor y la La ausencia de la
ternura en la familia. afectividad y de la ternura
en la familia.
La presencia de la afectividad y de “El amor es como el oxígeno, si te
la ternura se ve muy marcada falta te mueres”
durante los primeros años pues es
durante esta etapa en que
reciben más atención. Cuando el niño presenta problemas
escolares se suele culpar al maestro a
En la etapa escolar la presencia de la la escuela o incluso al propio niño sin
afectividad y ternura va diluyendo embargo la raíz está en la ausencia de
puesto que en esta etapa dentro de una lazos afectivos dentro de la familia.
sociedad conductualizada se reduce la
vida afectiva, los sentimientos y la Sin amor y sin ternura lo único que se
ternura. consigue son seres con ausencia de
empatía, intolerantes e
El amor y la ternura que se brinde al niño en
intransigentes que lo único que
la familia determina su personalidad, su
garantizan es irrespeto por los
desarrollo, su autoestima, y su inteligencia
derechos humanos.
emocional. Cuanto más se vea basada la
crianza del niño tanto en amor como ternura
el niño será menos conflictivo a diferencia de
un niño que es educado mediante castigos y
regaños.
 La familia influye La presencia del amor y la
decisivamente en la ternura en la familia.
personalidad del ser
humano.

“Aprendizaje Vicario” La presencia de la afectividad y de

Dentro de la sociedad se refleja la
la ternura se ve muy marcada
calidad de persona que se han
durante los primeros años pues es
desarrollado tanto en el ámbito
durante esta etapa en que reciben
Por imitación familiar como escolar.
más atención.

LA TERNURA DEBE ORIGINARSE Y CRECER PRIMERO EN LA VIDA

FAMILIAR
“Entorno Familiar”

Con la familia los niños aprenden La ausencia de la

aptitudes fundamentales como: afectividad y de la ternura
hablar, asearse, vestirse, obedecer a en la familia.
los mayores, etc.
“El amor es como el oxígeno, si te
falta te mueres”

Cuando el niño presenta problemas

escolares se suele culpar al maestro a
la escuela o incluso al propio niño sin
embargo la raíz está en la ausencia de
lazos afectivos dentro de la familia.

Las familias han orientado

la primera educación y
socialización de sus hijos.
Referencias

Maya Betancourt, A. (2002). Conceptos Básicos para una Pedagogía de la Ternura.

Costa Rica: Taller Gráfico Impresora Obando. 80-96.