Sunteți pe pagina 1din 4

ISTORIA ÎNTRE MIT ŞI REALITATE

- miniprogramă –

Unitatea Şcolară: - Şcoala Gimnazială Cislău


Cadrul didactic: Olteanu Lorian
Aria curiculară: Om şi Societate
Denumirea Opţionalului: ISTORIA ÎNTRE MIT ŞI
REALITATE
Tipul Opţionalului: de aprofundare
Clasa: a V-a
Nr. Ore: 1 oră săptămânal

Argument: Cursul opţional îşi propune ca în decursul anului şcolar să


aducă elevilor o evidenţiere cât mai clară a diferenţelor dintre adevărul
istoric şi legenda istorică, să determine interes pentru evenimentele aflate
la limita dintre legendă şi adevăr, să îmbogăţească cunoştinţele istorice
despre mitologie.

Obiective cadru: - Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spţiului


istoric;
- Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice;
- Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului dev
specialitate;
- Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi de a deosebi un
mesaj istoric de un mesaj transmis prin legendă;
- Stimularea curiozităţii pentru studiul istoriei şi
dezvoltarea atitudinilor pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi.

Obiective de referinţă:
O1 – să identifice în textul legendelor istorice exprimările legate de
cronologie, relaţia om-natură, relaţiile cauză-efect şi acţiune-consecinţă;
O2 – să folosească datele dintr-un document pentru a-l situa în
spaţiu şi timp;
O3 – să selecteze adevărul istoric din legendele şi izvoarele antice;
O4 – să identifice asemănări şi deosebiri între legendă şi adevărul
istoric;
O5 – să recunoască termeni istorici în diferite surse de informare;
O6 – să utilizeze corect terminologia istorică;
O7 – să comunice informaţiile din operele scriitorilor antici;
O8 – să realizeze o lectură corectă şi eficientă a operelor istoricilor
antici;
O9 – să identifice utilitatea scrierilor antice pentru studiul istoriei
vechi a omenirii;
O10 – să întocmească fiţe şi scheme de lectură;
O11 – să utilizeze corect instrumentele de lucru: dicţionarul istoric,
atlasul istoric, culegerile de documente, operele istoricilor antici;
O12 – să manifeste interes pentru conservarea izvoarelor istorice;
O13 – să manifeste interes pentru studiu şi cercetare;
O14 – să-şi dezvolte respectul pentru adevărul ştiinţific.

Activităţi de învăţare:
- exerciţii de alcătuire a axelor cronologice;
- citirea şi comentarea izvoarelor documentare şi narative;
- citirea de texte care relatează despre cauzele şi consecinţele unui
eveniment;
- exerciţii pentru alcătuirea planului unei descrieri;
- compararea informaţiilor din legende cu cele reale;
- exerciţii de utilizare corectă a terminologiei istorice;

Conţinuturi:
I. Introducere: - Ce este istoria?
- Clasificarea izvoarelor istorice
- Omul şi mediul în perioada antică
- Marile zone de apariţie a civilizaţiei între istorie şi
legendă
II. Orientul Antic: - Statul în Orient
- Cultura şi civilizaţia vechiului Orient
- Religia în Orientul Anticîc
- Egiptul – civilizaţie şi artă
III. Grecia Antică: - Societatea greacă în opera
lui Homer
- Vechile cetăţi Creta, Micene, Troia
- Cultură şi civilizaţie în Grecia
Antică
- *Artişti şi capodopere
IV. Roma Antică: - Cultură şi civilizaţie
- Religie *Biblia- carte fundamentală a
creştinismului
- *Artişti şi capodopere
V. Dacii: - Cultură şi civilizaţie
- Mitologie românească
VI. Lumea arabă: -Cultură şi civilizaţie
- Coranul, cartea fundamentală a religiei
islamice
- *Comparaţie între Biblie şi Coran

Modalităţi de realizare a evaluării:


- evaluare iniţială
- evaluare continuă (formativă)
- evaluare cumulativă (sumativă, globală)
- metode tradiţionale de evaluare: - probe scrise
- probe orale
- probe practice
- metode alternative de evaluare:
- fişe de evaluare∕ autoevaluare
- liste de control
- investigaţia
- proiectul
- referatul
- portofoliul
- autoevaluarea

Bibliografie:
1. *** , Biblia
2. Bloch, Raymond, Cousin Jean, Roma şi destinul ei, Editura
Meridiane, Bucureşti, 1985
3. Ceram, C.W., Zei, morminte, cărturari, Editura Ştiinţifică,
Bucureşti, 1968
4. Defradas, Jean, Literatura elină, Editura Albatros, Bucureşti, 1970
5. Deshayes, Jean, Civilizaţiile vechiului Orient, Editura Meridiane,
Bucureşti, 1976
6. Drâmba, Ovidiu, Istoria culturii şi civilizaţiei, vol. I-II, Editura
Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1984
7. Idem, Istoria literaturii universale, vol. I-II, Editura Saeculum şi
Vestala, Bucureşti, 1988
8. Eliade, Mircea, Istoria credinţelor şi ideilor religioase, vol. I-II,
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1986
9. Finley, M.I., Lumea lui Odiseu, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1968
10.Flaceliere, Robert, Istoria literară a Greciei antice, Editura
Ştiinţifică, Bucureşti, 1970
11.Homer, Iliada. Odiseea
12.Kernbach, V., Dicţionar de mitologie generală, Editura Albatros,
Bucureşti, 1983
13.Matei, Horia C., O istorie a lumii antice, Editura Albatros,
Bucureşti, 1984
14.Matz, Fr., Creta, Micene, Troia, Editura Ştiinţifică, Bucureşti,
1984
15.Mitru, Al, Legendele Olimpului, vol. I-II

16.Mommsen, Theodor, Istoria romană, vol. I, Editura Ştiinţifică şi


Enciclopedică, Bucureşti, 1983
17.Posener, G, Enciclopedia civilizaţiei şi artei egiptene, Editura
Meridiane, Bucureşti, 1974
18.Schaff, Adam, Istorie şi adevăr, Editura Politică, Bucureşti, 1982
19.Schliemann, Heinrich, Pe urmele lui Homer, Editura Meridiane,
Bucureşti, 1979
20.Vasilescu, Emilian, Istoria religiilor, Editura Institutului Biblic,
Bucureşti, 1982
21.Vergiliu, Eneida
22.Vulcănescu, R., Mitologie română, Bucureşti, 1985
23.Zub, Alexandru, Istorie şi finalitate, Editura Academiei Române,
Bucureşti, 1991
24.idem, De la istoria critică la criticism, Bucureşti, 1985

S-ar putea să vă placă și