EEC.

2L

Dessinateur spécialisé
en génie civil
 [Techniques physiques | Technologie du génie civil]
Dessinateur spécialisé en génie civil
Le programme permet aux étudiants de comprendre les concepts fondamentaux de plusieurs domaines en génie civil (acier,
béton, arpentage, génie municipal et bâtiment), d’interpréter les plans d’ensemble et les devis, de concevoir et de réaliser les
dessins d’atelier, de développer la capacité d’utiliser un ordinateur pour réaliser l’ensemble des tâches effectuées par un dessi-
nateur technique. La formation vise à développer les compétences techniques nécessaires pour produire des dessins techniques
en deux et trois dimensions dans le domaine du génie civil à l’aide de logiciels de DAO (AutoCAD, Civil 3D, etc.).
QUE M’OFFRE CETTE FORMATION AU COLLÈGE AHUNTSIC ?
+ Vous effectuez de nombreux travaux pratiques dans des locaux
récemment rénovés et complètement rééquipés d’ordinateurs, de logiciels
et d’appareils utilisés dans l’industrie.
+ Vous recevez une formation polyvalente, adaptée aux techniques nouvelles
dans le domaine.
+ Vous côtoyez des enseignants qui ont de l’expérience en entreprise et qui
connaissent bien les besoins du marché.
+ Vous bénéficiez de cours qui répondent aux besoins de l’industrie et dont
les contenus sont fréquemment révisés et mis à jour.
PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
Le diplômé est appelé à effectuer, sous la supervision de l’ingénieur :
• des relevés de dimension au chantier ;
• des esquisses de dessins en vue de les reproduire par DAO ;
• la gestion des dessins pour la sauvegarde et la mise à jour des plans.
L’emploi est directement reliée au secteur de la construction qui est très dyna-
mique actuellement. La croissance des chantiers de construction majeurs, de
nouveaux développements urbains et la mise aux normes des constructions
existantes exercent une pression à la hausse sur l’emploi dans ce secteur.
QUALITÉS ET APTITUDES REQUISES
Le programme attire les gens qui aiment les mathématiques, la physique, le
travail à l’ordinateur.
PROFIL D’UN ÉTUDIANT
• esprit pratique et sens de l’observation sur le terrain ;
• sens de l’organisation ;
• souci du détail et de la précision ;
• intérêt pour l’utilisation d’outils de calculs et de dessin informatisés ;
• aptitudes pour les sciences (mathématiques et physique) ;
• intérêt pour la technologie en évolution.
2 Dessinateur spécialisé en génie civil
EEC.2L
COMPÉTENCES VISÉES
Au terme de la formation, vous pourrez :
• exploiter un environnement informatique ;
• intervenir au regard de la santé et de la sécurité ;
• réviser des plans et des devis de bâtiments et de travaux publics (acier,
béton, arpentage, génie municipal et bâtiment) ;
• dessiner un plan ;
• produire des plans techniques en 2D ;
• dessiner un objet ou un ensemble d’objets en 3D ;
• dessiner un plan dans le domaine du génie civil ;
• effectuer et vérifier des mesures sur le chantier.
CONDITIONS D’ADMISSION
CONDITIONS GÉNÉRALES
1. Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou d’une formation
jugée suffisante
ET
Avoir interrompu ses études pendant au moins deux sessions consécu-
tives ou une année scolaire ;
• OU être visée par une entente conclue entre le Collège et un employeur
ou bénéficier d’un programme gouvernemental ;
• OU avoir poursuivi, pendant une période d’au moins un an, des études
postsecondaires.
2. Avoir réussi les cours préalables spécifiques au programme.
3. Avoir la citoyenneté canadienne, un statut d’immigrant reçu ou tout autre
statut reconnu donnant droit d’étudier au Québec.
4. Avoir une connaissance suffisante du français écrit et parlé.
5. Satisfaire, le cas échéant, à certaines conditions particulières d’admission,
notamment :
• s’inscrire à un ou des cours préalables ou à un ou des cours de mise à
niveau avant de s’inscrire à des cours de son programme ;
• respecter les exigences relatives à la réussite des cours en vigueur
au Collège.
CONDITIONS PARTICULIÈRES
Connaissance de base de l’ordinateur dans l’environnement Windows.
 645 heures • 21 unités

GRILLE DE COURS
Répartition des cours de formation
Périodes/semaine
spécifique selon le cheminement prévu
Travail personnel
Labo / Stage
DOCUMENTS REQUIS À L’ADMISSION Cours théorique
Les documents suivants sont exigés au moment de l’admission. Ces documents sont
également exigés des personnes qui ont un dossier au Collège Ahuntsic, mais qui PREMIÈRE ÉTAPE
n’ont pas fréquenté le Collège depuis l’année 2009. 221-176-AH Lecture et interprétation de plans
et devis de construction ........................................... 1-3-1
Étudiant d’origine canadienne né au Québec : 242-102-AH Dessin technique assisté par ordinateur ................... 2-2-2
420-135-AH Exploitation de l’informatique en génie civil .............. 2-2-2
• un certificat de naissance (avec le nom et le prénom des parents) ;
• le diplôme d’études secondaires ou l’équivalent* ; DEUXIÈME ÉTAPE
• le dernier relevé de notes des études secondaires ; 242-103-AH Dessin assisté par ordinateur appliqué au génie civil 1-3-2
242-126-AH Dessin assisté par ordinateur en structure d’acier ... 1-3-2
• le dernier relevé de notes des études collégiales et postsecondaires, s’il y a lieu. 242-127-AH Dessin assisté par ordinateur
en structure de béton .............................................. 1-3-2
Étudiant d’origine canadienne né à l’extérieur du Québec :
• un certificat de naissance (avec le nom et le prénom des parents) ; TROISIÈME ÉTAPE
242-124-AH Dessin assisté par ordinateur
• le diplôme d’études secondaires ou l’équivalent* ; de routes et d’arpentage ......................................... 1-3-2
• le dernier relevé de notes des études secondaires ; 242-125-AH Dessin assisté par ordinateur en génie municipal .... 1-3-2
• le dernier relevé de notes des études collégiales et postsecondaires, s’il y a lieu ; 242-129-AH Dessin en trois dimensions assisté par ordinateur ... 1-3-2

• une preuve qui permet d’établir le statut de résident du Québec.** QUATRIÈME ÉTAPE
242-128-AH Dessin assisté par ordinateur en bâtiments ............... 1-3-2
Étudiant d’origine étrangère : 311-100-AH Santé sécurité sur les chantiers de construction ........ 2-1-1
• un certificat de naissance (avec le nom et le prénom des parents) ;
• le diplôme d’études secondaires ou l’équivalent* ;
• le dernier relevé de notes des études secondaires ;
• le dernier relevé de notes des études collégiales et postsecondaires, s’il y a lieu ;
• une preuve de citoyenneté canadienne ou de résidence permanente (carte de
citoyenneté canadienne, fiche d’immigration IMM 1000, preuve de l’obtention du
statut de réfugié politique, etc.) ;
• une preuve qui permet d’établir le statut de résident du Québec.**

* L’équivalent du diplôme d’études secondaires correspond à une évaluation comparative

des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration et des
Communautés culturelles (MICC) : 514 864-9191, www.immigration-quebec.gouv.qc.ca
** Pour se qualifier en tant que résident du Québec, l’étudiant peut fournir l’une ou l’autre des
preuves suivantes (dans certains cas, plus d’un document sont requis) :
• une preuve qu’il est détenteur d’un certificat de sélection du Québec ;
• une preuve qu’il est actuellement bénéficiaire d’aide financière (prêts et bourses) ;
• une preuve qu’il a déjà bénéficié de l’aide financière (prêts et bourses) depuis moins d’un
an ;
• une preuve qu’un de ses parents ou que son répondant réside actuellement au Québec
(Note : la carte d’assurance-maladie valide du parent (père ou mère) est suffisante pour
démontrer la résidence au Québec de l’étudiant) ;
• une preuve qu’il résidait au Québec au cours des derniers 12 mois sans être aux études
à temps plein (Note : sous certaines conditions, la carte d’assurance-maladie valide de
POUR EN SAVOIR PLUS
l’étudiant est suffisante pour démontrer sa résidence au Québec). www.collegeahuntsic.qc.ca/formation-continue

Dessinateur spécialisé en génie civil 3

DESCRIPTION DES COURS
Légende des préalables
CR Corequis : Vous devez suivre le cours avant ou en même temps
que le cours concerné.
PA Préalable absolu : Vous devez avoir suivi et réussi
le cours préalable.
PR Préalable relatif : Vous devez avoir suivi le cours préalable
et avoir obtenu la note d’au moins 50 %.
221-176-AH LECTURE ET INTERPRÉTATION DE PLANS 2-2-2
ET DE DEVIS DE CONSTRUCTION 2,00 unités
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Le cours s’organise autour de plans et devis de projets. Il permet à l’étudiant de
réviser les plans de bâtiments et de travaux publics.
L’étudiant utilise le langage graphique normalisé des dessins de construction
et établit les liens entre les différentes vues d’un projet de construction. Il fait
la lecture des plans d’un projet pour aller chercher des informations techniques.
L’étudiant établit les liens concrets qui existent entre les plans émis par les dif-
férents professionnels concernés par le projet. Il est apte à apporter des modi-
fications à l’un ou à l’autre des dessins si nécessaire. L’étudiant appréhende les
effets et la portée que peuvent avoir ces modifications apportées à une planche
de dessin sur les autres documents du projet. À l’intérieur d’un projet, il est en
mesure de coordonner les ensembles de plans émis par les différents profession-
nels impliqués dans le dit projet.
Contenu du cours : présentation des notions de plans de construction (architec-
ture, structure, mécanique, électricité, travaux publics), langage graphique nor-
malisé; échelles normalisées de dessin (métriques, impériales); lecture des plans
d’une construction; approches professionnelles liées au plans; impacts et con-
séquences de la modification d’un dessin sur la documentation connexe.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant suit la présentation magistrale donnée par l’enseignant, note
les éléments importants et participe au cours en discutant des notions théoriques
exposées.
En période de laboratoire, en équipe, il effectue des exercices de lecture de plans
de projets de bâtiment et de travaux publics pour intégrer et appliquer les notions
préalablement exposées par l’enseignant.
Hors classe, l’étudiant étudie la matière vue dans ses cours.
242-102-AH DESSIN TECHNIQUE ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 2-2-2
2,00 unités
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but d’initier l’étudiant aux méthodes de travail et aux moyens
techniques pour réaliser des dessins simples à l’aide du logiciel de dessin assisté
par ordinateur (AutoCAD).
Les objectifs de ce cours sont : réaliser des croquis d’objets et de les dessiner à
l’aide de différents outils d’un logiciel spécialisé.
Les principaux thèmes abordés sont : les unités de mesure, la réalisation de cro-
quis, l’étude de formes géométriques, les projections orthogonales; la représen-
tation graphique d’objets, l’utilisation des traits normalisés, le calcul de mesures
linéaires et surfaciques; les annotations et le dimensionnement, la mise en page
d’un dessin, la gestion des fichiers, les coordonnées d’un point; la création et la
modification d’objets, les modes d’accrochage aux objets, la gestion des calques,
la mise en pages et l’impression du dessin.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant prend note des explications fournies lors des exposés magis-
traux et des démonstrations réalisées à l’aide de l’outil informatique et il interagit
de façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise différents exercices de dessin (croquis) et réalise
les dessins à l’aide d’un logiciel de dessin en appliquant une manipulation adé-
quate des outils informatiques de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant assimile les notions théoriques, approfondit
sa compréhension par la lecture des notes de cours, fait le lien entre chacune des
notions et complète ses travaux de laboratoire.
4 Dessinateur spécialisé en génie civil
242-103-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 1-3-2
APPLIQUÉ AU GÉNIE CIVIL 2,00 unités
PR 242-102-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce deuxième cours de dessin permet à l’étudiant de parfaire ses connaissances
de dessin technique et d’approfondir sa maitrise du logiciel de dessin assisté par
ordinateur.
Les objectifs de ce cours sont : de réaliser des dessins d’ensemble et de détails,
des coupes et autres éléments de projet.
Les principaux thèmes abordés sont : le dessin prototype, la réalisation et
l’utilisation de banques de symboles et de références externes; la gestion de
l’information liée aux symboles; la personnalisation de l’interface graphique;
l’utilisation de différents logiciels pour le traitement de données; la représentation
d’objets en coupe; la présentation d’un dessin multifenêtré; les annotations et la
cotation pour un dessin d’ensemble.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant prend note des explications fournies lors des exposés magis-
traux et des démonstrations réalisées à l’aide de l’outil informatique et il interagit
de façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise les dessins à l’aide d’un logiciel de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant assimile les notions théoriques, approfondit
sa compréhension par la lecture des notes de cours, fait le lien entre chacune des
notions et complète ses travaux de laboratoire.
242-124-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR DE ROUTE 1-3-2
ET D’ARPENTAGE 2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but d’introduire les étudiants à l’environnement Civil 3D.
Les objectifs de ce cours sont : gérer les points d’arpentage afin de modéliser la
représentation surfacique d’un terrain dans le but; calculer des volumes de ma-
tériaux.
Les principaux thèmes abordés sont : la gestion des groupes de points, l’utilisation
des clés de description, les notions de discontinuité et d’isohypses appliqués aux
surfaces, l’étude des caractéristiques physiques des routes et leur représentation
graphique sur plan et en élévation.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant L’étudiant prend note des explications fournies lors des expo-
sés magistraux et des démonstrations réalisées à l’aide du logiciel et il interagit de
façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise quelques exercices de dessin (croquis) mettant
en application la représentation adéquate de formes, l’usage des traits normalisés
aux constructions géométriques et à l’habillage des documents. Ces mêmes exer-
cices ainsi que d’autres sont réalisés à l’aide d’un logiciel de dessin, les différents
exercices proposés mettant en application la manipulation adéquate des outils
informatiques de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant poursuit les travaux amorcés en classe et en
laboratoire.
242-125-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 1-3-2
EN GÉNIE MUNICIPAL 2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but de permettre à l’étudiant d’acquérir des notions pratiques
pour dessiner et faire la mise en plan de dessin en génie municipal. À partir de
données de réseaux d’assainissement, il dessine les plans et profils en génie mu-
nicipal montrant les conduites et les accessoires d’aqueduc.
Les principaux objectifs de ce cours sont : analyser les documents de données;
dessiner des conduites d’aqueduc et leurs accessoires et préparer les plans et
profils montrant les services municipaux.
Les principaux sujets abordés dans ce cours sont la construction et l’exploitation
des réseaux d’égouts et d’aqueducs.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant prend note des explications fournies lors des exposés magis-
traux et des démonstrations réalisées à l’aide de l’outil informatique et il interagit
de façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise les dessins à l’aide d’un logiciel spécialisé. Il cal-
cule les égouts sanitaire et pluvial en conformité aux normes. Il représente les
conduites d’égouts et d’aqueducs sur les plans et profils.
Comme travail personnel, l’étudiant assimile les notions théoriques, approfondit
sa compréhension par la lecture des notes de cours, fait le lien entre chacune des
notions et complète ses travaux de laboratoire.
242-126-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 1-3-2
EN STRUCTURE D’ACIER 2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but de permettre à l’étudiant d’épurer des dessins d’ensemble
d’architecture et d’ingénierie lui permettant de réaliser avec aisance les dessins
d’ensemble de structure d’acier. Le cours permet aussi d’effectuer la conversion
de plans d’ensemble en plan d’érection et d’aborder le détaillage des poutres
simples.
Les principaux thèmes abordés sont : la production du matériau, les types et les
caractéristiques d’acier, la nomenclature des profilés, les tolérances, les plans
d’encrage, les plans de plancher, les plans de toit, les plans d’élévation, les plans
de détails et de coupes ainsi que le système de poutrelles ajourées.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe et en laboratoire, l’étudiant travaille seul. La matière présentée sous
forme d’exposés magistraux, de démonstrations de dessin, de même que par
d’exercices pratiques à partir de plans d’ensemble ou de croquis constituent les
principales activités du cours. L’utilisation de documents audiovisuels peut venir
appuyer la transmission des connaissances.
Comme travail personnel, l’étudiant poursuit les travaux amorcés en classe et
laboratoire.
242-127-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 1-3-2
EN STRUCTURE DE BÉTON 2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but de permettre à l’étudiant d’acquérir les notions pratiques
pour dessiner et faire les plans de dessins en structures de béton.
L’étudiant à partir de documents d’ensemble dessine des éléments structuraux
simples à l’aide de logiciels de DAO. Il est en mesure de produire des plans de
coffrage et d’armatures pour les ouvrages en béton.
Les principaux sujets abordés dans ce cours sont : la construction d’une struc-
ture de béton; les coffrages; les propriétés structurales du béton et des aciers
d’armature; les normes et les symboles normalisés des dessins en structure de
béton.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant prend note des explications fournies lors des exposés magis-
traux et des démonstrations réalisées à l’aide de l’outil informatique et il interagit
de façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise différents des croquis et des plans à partir de
dessin d’ensemble à l’aide d’un logiciel de dessin en appliquant une manipulation
adéquate des outils informatiques de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant assimile les notions théoriques, approfondit
sa compréhension par la lecture des notes de cours, fait le lien entre chacune des
notions et complète ses travaux de laboratoire.
242-128-AH DESSIN ASSISTÉ PAR ORDINATEUR EN BÂTIMENTS 1-3-2
2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but de permettre à l’étudiant de représenter graphiquement les
éléments de fondation, les planchers, les toitures et les élévations des bâtiments
à ossature de bois, leurs particularités et méthodes de construction. Il devra aussi
dessiner des assemblages et détails de composantes de divers bâtiments.
Les principaux thèmes abordés sont : les systèmes et technologies de composantes
de bâtiments, les recommandations du Code national du bâtiment (CNB) et de la
Société canadienne d’hypothèques et de logement (SCHL) en termes de règle-
ments, normes ou pratiques recommandées applicables à la petite construction
(partie 9 du CNB) et à la construction commerciale (parties 3 et 4 du CNB).
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant L’étudiant prend note des explications fournies lors des expo-
sés magistraux et des démonstrations réalisées à l’aide du logiciel et il interagit de
façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise quelques exercices de dessin (croquis) mettant
en application la représentation adéquate de formes, l’usage des traits normalisés
aux constructions géométriques et à l’habillage des documents. Ces mêmes exer-
cices ainsi que d’autres sont réalisés à l’aide d’un logiciel de dessin, les différents
exercices proposés mettant en application la manipulation adéquate des outils
informatiques de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant poursuit les travaux amorcés en classe.
242-129-AH DESSIN EN TROIS DIMENSIONS 1-3-2
ASSISTÉ PAR ORDINATEUR 2,00 unités
CR 242-103-AH
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours a pour but de parfaire la visualisation des objets tridimensionnels et de
réaliser des objets en trois dimensions (3D) à l’aide du logiciel de dessin.
Les objectifs de ce cours sont : de réaliser des croquis de dessins en perspective et
de dessiner les objets en 3D à l’aide du logiciel de dessin.
Les principaux thèmes abordés sont : les différentes projections en 3D; l’isométrie;
le dessin 3D filaire, surfacique et solide; la présentation d’un dessin 3D; la cotation;
les effets de surfaçage: l’ombrage, l’association à un matériau, la transparence etc.
PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE
En classe, l’étudiant prend note des explications fournies lors des exposés magis-
traux et des démonstrations réalisées à l’aide de l’outil informatique et il interagit
de façon constructive avec l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant réalise des croquis d’objets tridimensionnels et réalise
des objets 3D à l’aide d’un logiciel de dessin.
Comme travail personnel, l’étudiant assimile les notions théoriques, approfondit
sa compréhension par la lecture des notes de cours, fait le lien entre chacune des
notions et complète ses travaux de laboratoire.
311-100-AH SANTÉ SÉCURITÉ SUR LES CHANTIERS 2-1-1
DE CONSTRUCTIONS 1,33 unités
PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU
Ce cours vise à mettre en lumière tous les aspects touchant la santé et la sécurité
en milieu de travail afin que l’étudiant soit en mesure de prévenir les accidents de
travail, de reconnaître les situations dangereuses, d’en évaluer les conséquences
et d’agir convenablement à l’occasion d’un accident. Le cours invite à réfléchir et
à adopter une attitude propre à favoriser sa sécurité et celle d’autrui.
L’étudiant reconnaît les responsabilités des intervenants d’un milieu de travail, il
manipule et interprète les différentes sources d’informations ainsi que les lois, les
règlements et les normes en matière de santé et sécurité au travail. Il est apte
à agir à l’occasion d’un accident de travail et à rédiger un rapport d’accident. Il
peut élaborer un programme de prévention et en faire une utilisation judicieuse.
Il est également apte à analyser les conditions d’un milieu de travail, à y relever
les sources potentielles de danger et à évaluer la gravité des conséquences pos-
sibles.
La majeure partie du cours porte sur les modules proposés par l’Association Pari-
Dessinateur spécialisé en génie civil 5
taire pour la santé et la sécurité du travail pour le secteur de la construction et
touche plus précisément le secteur de la construction. À ces modules s’ajoutent
les statistiques et les coûts relatifs aux accidents de travail, le stress, l’ergonomie,
l’élaboration d’un programme de prévention, le Système d’information sur les
matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT).

PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE

L’étudiant complète les informations reçues en classe durant les exposés ou des
projections de films.
Pendant les laboratoires, il répond à des questionnaires, participe aux discussions
et consulte la documentation appropriée et rédige des rapports d’incidents et
d’accidents.
En dehors des heures de cours, à la suite d’un visionnement, l’étudiant doit, selon
le film, en faire une analyse, relever les sources de danger ou, toujours selon le cas,
rédiger un résumé dans lequel il fait ressortir les points importants. L’étudiant est
également appelé à cibler un secteur de travail particulier, à en faire une évalua-
tion, à formuler les recommandations et, s’il y a lieu, à proposer un programme
de prévention.

420-135-AH EXPLORATION DE L’INFORMATIQUE EN GÉNIE CIVIL 2-2-2

2,00 unités

PRÉSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU

Ce cours introduit l’étudiant aux logiciels et à la gestion d’un poste de travail in-
formatique, tout en lui donnant des connaissances dans le domaine des chiffriers
et des bases de données. Ce cours permet à l’étudiant de développer sa dextérité
au niveau de l’usage des ordinateurs. L’étudiant y acquiert une méthode de solu-
tion applicable à divers problèmes techniques, ce qui lui permet de développer sa
capacité d’analyse et de synthèse
L’étudiant est en mesure : d’utiliser un poste de travail et ses périphériques;
d’utiliser les fonctions de base d’un traitement de texte; de faire des recherches
sur Internet en utilisant les moteurs de recherche; d’effectuer des calculs simples
sur chiffrier électronique et de produire des graphiques pertinents; de créer des
bases de données simples, d’y faire la recherche d’information et la représentation
des données sous forme de rapport.
Les principaux thèmes abordés dans ce cours sont : les matériels permettant
l’archivage des données; les périphériques; l’installation de logiciel; l’échange de
fichiers entre logiciels; un logiciel de gestion de système permettant l’usage de
répertoires et fichiers ainsi que l’usage des fonctions et commandes principales;
les transferts de fichiers entre divers logiciels; un logiciel de traitement de texte;
un logiciel de chiffrier électronique; un logiciel de base de données; des moteurs
de recherche sur Internet.

PRINCIPALES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE

En classe, l’étudiant acquiert les notions en écoutant les exposés magistraux, en
notant les éléments importants et en interagissant de façon constructive avec
l’enseignant et les autres étudiants.
Au laboratoire, l’étudiant utilise seul à son poste, un ordinateur lui permettant de
produire divers rapports et fichiers à l’aide des logiciels présentés. Il produit des
textes de base. Il calcule des formules simples, compose des graphiques, définit
et utilise des bases de données, installe un logiciel, transfère des fichiers entre
logiciels, trouve ses erreurs. Il effectue des recherches sur Internet.
Comme travail personnel, l’étudiant lit des textes, étudie et résume la matière vue
en classe, effectue des recherches, prépare des rapports techniques, complète
ses laboratoires.

6 Dessinateur spécialisé en génie civil


TOUTE L’OFFRE
DE FORMATION
Leader en formation continue dans
le réseau collégial québécois, le
Collège Ahuntsic a su maintenir une
offre de service complète et variée
au cours des 25 dernières années.
La formation continue au Collège
Ahuntsic, c’est près d’une quinzaine
de programmes de formation
proposés le soir et de nombreuses
formations offertes de façon intensive
le jour, dans lesquels sont inscrits plus
de 3 000 étudiants chaque année.
De plus, le Collège entretient des
relations privilégiées avec plusieurs
organismes et entreprises, pour qui il
élabore des formations sur mesure.
LA FORMATION CONTINUE DU COLLÈGE AHUNTSIC :
DES SERVICES PERSONNALISÉS !
COURS DU SOIR [ 514 389-5921, POSTE 2228 ]
Le dynamisme du Collège dans le secteur de la formation continue se traduit par le
vaste choix de programmes offerts le soir à la clientèle adulte :
• trois programmes de formation préuniversitaire sanctionnés par un diplôme d’études
collégiales (DEC) ;
• sept programmes de formation technique menant à une attestation d’études
collégiales (AEC) et, dans certains cas, à l’obtention d’un DEC technique ;
• trois programmes post-DEC sanctionnés par une AEC en techniques de la santé.
NOMBREUX PROGRAMMES OFFERTS DE FAÇON INTENSIVE
DANS DIVERS DOMAINES [ POSTE 2222 ]
Une variété de programmes menant à une attestation d'études collégiales (AEC)
est offerte aux adultes. Par exemple :
• Bâtiments, dessin, génie civil et travaux publics ;
• Biotechnologies et chimie ;
• Gestion et informatique ;
• Techniques auxiliaires de la justice ;
• Techniques ambulancières ;
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LARGE GAMME D’ACTIVITÉS ADAPTÉES AUX BESOINS SPÉCIFIQUES [ POSTE 2707 ]
• Cours « à la carte » visant le développement de compétences professionnelles
dans des secteurs de pointe ;
• Cours à temps partiel offerts en collaboration avec Emploi-Québec ;
• Perfectionnement post-DEC pour les technologues (imagerie médicale
et médecine nucléaire) ;
• Gestion de la sécurité (perfectionnement policier, chantiers de construction,
informatique).
SERVICE DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES [ POSTE 2963 ]
Le Collège Ahuntsic reconnaît l’expérience acquise en emploi. Lorsque vous vous
inscrivez au Collège Ahuntsic, vous pouvez profiter de notre expertise en reconnaissance
d’acquis et de compétences.
ACTIVITÉS SUR MESURE POUR LES ENTREPRISES [ POSTE 2966 ]
Nous intervenons dans de grosses entreprises aussi bien que dans des PME.
Nos domaines d’intervention sont très variés, car nous avons plus de 600 formateurs
œuvrant dans différentes spécialités comme :
• Génie civil ;
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