Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 09.11.2020
UNITATEA DE ÎNV.: Grădiniţa P .N. Dulceşti
PROF. ÎNV. PREŞC : Radu Crina
NIVEL DE VÂRSTĂ/ GRUPA: 3-5 ani, nivel I, Grupa mică
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA SĂPTĂMÂNII INDEPENDENTE:,,TURTIȚA ’’
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: LIMBĂ ȘI COMUNICARE
DISCIPLINA: Educarea limbajului
TEMA ACTIVITĂȚII: ,,Turtița” – poveste populară
MIJLOC DE REALIZARE: povestirea educatoarei
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Mesaje orale în contexte de viață familiare.
COMPORTAMENTE VIZATE:
Exersează, cu spijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui;
Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor, semnificațiilor.
SCOPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea deprinderii de a asculta textul poveștii, îmbogăţirea vocabularului activ al copiilor cu cuvinte
noi din text.
OBIECTIVE:
O1- să identifice cel puțin trei personaje din poveste (Turtița, baba, moșneagul, iepurele, lupul, ursul, vulpea);
O2- să utilizeze în vorbirea curentă cuvintele noi din text;
O3- să interpreteze corect mesajul transmis de de text;
O5- să redea cel puțin trei momente ale povești, având ca sprijin imaginile din poveste.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia, povestirea,exercițiul, problematizarea
Resurse materiale: planșe cu imagini din poveste, marionete, elementul surpriză – turtița.
Forme de organizare: frontal, individual.
BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru educație timpurie 2019 – Ministerul Educației Naționale
- Repere fundamentale în învățarea și dezvltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani – UNICEF, Editura Vanemonde
- Piramida cunoașterii – Repere metodice în aplicarea curriculumului preșcolar - L. Tătaru, A. Glava, O. Chiș, Editura Diamant,
Pitești, 2014