PROIECT DE LECŢIE

ŞCOALA: Liceul Tehnologic Special nr. 3

PROFESOR: Vasile Liliana
CLASA: a XI-a A
DATA:
OBIECTUL: Matematică-Analiză
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Derivabilitate
TITLUL LECŢIEI: Operaţii cu funcţii derivabile
TIPUL LECŢIEI: Consolidarea cunoştinţelor
SCOPUL LECŢIEI: Fixarea cunoştinţelor

COMPETENŢE SPECIFICE:
CS 4 – Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, continuitate, derivabilitate a unor
proprietăţi cantitative şi calitative ale unor funcţii

COMPETENŢE DERIVATE:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi în măsură:
- O1 – să cunoască şi să aplice corect formulele pentru derivatele funcţiilor
elementare
- O2 – să efectueze operaţii cu funcţii derivabile
- O3 – să recunoască cu uşurinţă produsul şi câtul funcţiilor derivabile

STRATEGIA DIDACTICĂ

I. Metode şi procedee: explicaţia, problematizarea, exemplificarea,

labiolectura, limbajul dactilat şi mimico-gestual
II. Forme de organizare: activitatea frontală, activitatea independentă
individuală
III. Mijloace de învăţământ: fişe de lucru, manual, culegere, caiete, planşe:
planşa 1 – formule pentru derivarea funcţiilor elementare şi planşa 2 –
operaţii cu funcţii derivabile
IV. Bibliografie: - Manual – Matematică M2, autori Marius Burtea şi
Georgeta Burtea
- Culegere de probleme şi exerciţii, clasa a XI-a, autori
Marius Burtea şi Georgeta Burtea
V. Metode de evaluare
-Evaluarea continuă pe parcursul lecţiei (fişă de lucru)
-Evaluare formativa
VI. DESFĂŞURAREA LECŢIEI

1. Moment organizatoric
- se verifică prezenţa, ţinuta elevilor, igiena sălii de clasă, existenţa aparatelor
auditive;

2. Captarea atenţiei
- elevii vor avea pe bănci caietele de temă şi cele necesare desfăşurării lecţiei
în condiţii optime;
- se verifică tema pentru acasă, iar exerciţiile care nu au fost rezolvate se vor
rezolva la tablă.

3. Anunţarea temei şi a obiectivelor

- profesorul scrie pe tablă titlul lecţiei şi anunţă obiectivele.

4. Prezentarea conţinutului şi dirijarea învăţării

- în vederea îndeplinirii obiectivelor propuse încep lecţia prin a propune
elevilor spre rezolvare tipuri variate de exerciţii prezentate gradual:
E1/213 Să se calculeze derivatele următoarelor funcţii:
a) f(x) = x3-4x2+2x-3
b) f(x) = x2- x
O1 c) f(x) = 2x3 + lnx
d) f(x) = log 2 x  log 3 x
O3 e) f(x) = x3+sinx2+cosx
f) f(x) = 2x+3x-x
g) f(x) = 4sinx -5cosx+ 3
h) f(x) = 3 x  3 2

O1:O2; O3 E2/214 Să se calculeze derivatele funcţiilor:

a) f(x) = x log 2 x
b) f(x) = xsinx
c) f(x) = x2cosx

O1:O2; O3 E3/214 Să se calculeze derivatele funcţiilor:

1
a) f(x) =
x2
x 1
b) f(x) = x  1
x
c) f(x) = 2
x  x 1
5. Asigurarea feedback-ului
Propun elevilor spre rezolvare exerciţiile prevăzute în fişa de lucru.

6. Încheierea activităţii
 Tema pentru acasă- exerciţiul E1, E2, E3, de la pagina 214.

VII. Evaluarea rezultatelor şi stabilirea concluziilor

Se vor face aprecieri individuale şi colective asupra activităţii desfăşurate de
elevi la oră, prin notare.

FISA DE LUCRU
 OPERAŢII CU FUNCŢII DERIVABILE

Să se calculeze derivatele următoarelor functii:

1. f(x)=2x 2 +2x+2
x2
2. f(x)= 2x +
2
3. f(x)= 2  x - x + 2
1
4. f(x)= x  3
3

II. Se dau funcţiile:

f(x) = 2x 2 +x
g(x) = (x-1)

Calculaţi:
a) (f(x)  g(x))’
f ( x)
b) ( g ( x) )’