UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA

ACADÉMICA

FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

Fecha: Enero de 2011 Código: GRL-006 Página 1 de 4 Versión: 1.0

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
PRACTICA: 4
Péndulo Simple
ASIGNATURA:
Física Óptica Y Ondas
TEMA DE LA PRÁCTICA:
Movimiento Armónico Simple
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio de Física C 302
CONTENIDO DE LA GUÍA
OBJETIVOS.
 Determinar los parámetros que intervienen en el movimiento armónico simple de un péndulo.
 Analizar las variaciones de periodo y longitud en un péndulo matemático.
 Realizar mediciones en un péndulo con oscilaciones menores a 10 grados y analizar su efecto.
 Verificar experimentalmente el valor de la gravedad.
ACTIVIDAD PREVIA. (Incluir en el Preinforme)
La siguiente actividad tiene como objetivo, realizar un análisis preliminar al Péndulo Simple.
 Ingrese a las siguientes direcciones: http://www.youtube.com/watch?v=zbO-OfL1iSw,
http://www.youtube.com/watch?v=otA-WgcB8Gk
 Interactúe con cada video y compleméntelos con lecturas de los textos guía.
 Cada integrante del grupo en forma individual y autentica debe realizar un cuadro sinóptico o mapa
conceptual del tema tratado.
MARCO TEÓRICO
El péndulo simple, conocido también como péndulo matemático es un modelo idealizado que consiste en una
masa puntual suspendida de un hilo sin masa. Si la cuerda se mueve a un lado de su posición de equilibrio,
oscila alrededor de dicha posición.
La Figura 1. representa las fuerzas sobre la masa en término de las componentes tangencial y radial. La fuerza
restauradora F es la componente de la fuerza tangencial neta.

Figura 1. Esquema del sistema de péndulo simple (Guías PASCO 1996)

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El ascenso y el descenso se explican por el cambio del centro de masa con los cambios correspondientes
debido a la energía potencial gravitatoria. De hecho podemos analizar el péndulo desde el punto de vista de
la conservación del trabajo y la energía, teniendo en cuenta que si y>>x es válido de acuerdo a la figura decir
que:
x2
y ( 1)
2L
El teorema de la conservación del trabajo y al energía establece:
1
mv 2  mgy  E (2)
2
con la aproximación que se dio previamente se obtiene:
2
1  dx  1 mg 2
m   x  E (3)
2  dt  2 L
g
Siendo  2  frecuencia angular de un péndulo. La solución general de la ecuación diferencial es la misma
l
ecuación de oscilador armónico. Se puede hacer un análisis teniendo en cuenta las fuerzas que actúan en el
sistema, obteniendo la misma solución. La fuerza restauradora se debe a la gravedad; la tensión actúa sólo
para hacer que la masa puntual actúe como un arco.
Para pequeños ángulos, es válida la siguiente aproximación: sen  tan g   (rad.) (4), aplicando las
anteriores aproximaciones se obtiene la siguiente ecuación.
d 2x x
m 2
 mgsen  mg  mg (5)
dt l
Igualando el primer y segundo término, se obtiene finalmente la ecuación:
d 2x g
2
  x (6)
dt l
la frecuencia angular de un péndulo simple, se da por la ecuación
g
2  (7)
l
La frecuencia angular se puede expresar en función de la frecuencia o del periodo mediante las siguientes
relaciones:
g
 (8)
L
La frecuencia se puede representar por la ecuación:   2f
 1 g
f   (9)
2 2 L
1
Análogamente el periodo es: T entonces:
f
2 l
T   2 (10)
 g
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MATERIALES A UTILIZAR.
1 Hilo 1 Portapesas
1 Regla graduada 1 Nuez doble
1 Balanza 1 Sensor de movimiento
1 Base y soporte 1 Interfase Science work shop
1 Juego de masas 1 PC
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES.
 Ubicar el sensor de movimiento a 15 cm de la posición más próxima de la masa oscilante, no permita
que la masa oscilante golpee el Sensor.
METODOLOGÍA A UTILIZAR

Verifique el estado de los instrumentos de laboratorio y su correcto funcionamiento.

Realice el montaje mostrado en la figura 2.

Realice las medidas y los cálculos respectivos en cada montaje

Redacte el informe de laboratorio en su cuaderno.

PROCEDIMIENTO

 Arme el montaje mostrado en la Figura 2.

Figura 2. Montaje de un péndulo bifilar.

 Coloque el sensor de movimiento frente a la masa colgada, de tal forma que cuando el sistema
comience a oscilar, se observe en el computador una onda seno bien definida. Se recomienda que
la recogida de datos se inicie cuando el movimiento este estable.
 En la Tabla 1 tabule los resultados obtenidos para el periodo de oscilación para diferentes
longitudes manteniendo constante el ángulo inicial de oscilación (10 º). En la Tabla 2 registre los
valores obtenidos al variar el ángulo de oscilación.
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Tabla 1. (Para Θ = 10º)

L(m) n(oscilaciones) T1, T2, T3 (s) T (s) T 2 s 2 


2
Grafique T vs L, y deduzca el valor de la gravedad calculando la pendiente de dicha grafica,
haciendo uso del método de mínimos cuadrados.
 Determine el porcentaje de error teniendo en cuenta que la gravedad en sitios diferentes al nivel del
2
mar es g = 9.80616 m / s

CUESTIONARIO.

1. Para medir el periodo ¿será mejor medir el intervalo de una oscilación o medir el intervalo para varias
oscilaciones? ¿Por qué?
2. Para oscilaciones con ángulos grandes (superiores a 10º), consulte el modelo teórico que le permita hacer el
análisis respectivo.
2
3. ¿Si se realizara el mismo experimento en la luna (g=1.62 m/s ) que resultados obtendría? y ¿por que?
4. ¿Cuál es el significado físico de la pendiente y el intercepto obtenidos mediante el método de mínimos
cuadrados utilizado en el análisis de los datos registrados en la tabla 1?
5. ¿Influye la masa del péndulo en su periodo de oscilación? Justifique su respuesta.
6. ¿Según los resultados obtenidos, para que ángulos se puede considerar el movimiento del péndulo como un
movimiento armónico simple?
7. ¿Qué similitud y/o diferencia tienen las ecuaciones para la frecuencia angular del sistema masa resorte y del
péndulo simple?
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
PASCO. Guías de laboratorio. 1996.
RICHARD. Feyman. Física. México: Addison Weslley, 1998. 1v.
SEARS, Francis y ZEMANSKY, Mark. Física Universitaria. Pearson Educación, 1999. 1v.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Firma Firma Firma

Nombre : Nombre : Nombre :

Profesores de Laboratorio de Profesores de laboratorio de física y Gerencia de Laboratorios.
Física profesores de física del Departamento de Ciencias Básicas.
departamento de Ciencias Básicas

Fecha: Fecha: Fecha: