PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 16.03.2010
GRADINITA: Bambi Step By Step
GRUPA: Mijlocie 1
EDUCATOARE: Hamzu Olimpia
TEMA :Primavara draga, bine ai venit !
SUBTEMA : »Parfum , sunet si culoare »
ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONALA – Rutina : « Intalnirea de dimineata »
TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de cunostinte
MIJLOC DE REALIZARE : Joc
SUBIECTUL ACTIVITATII : « Barza si florile »

OBIECTIVE DE REFERINTA:
-Educarea unei exprimari corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic ;
-Recunoasterea formelor de relief intalnite in vacanta;
-Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator precum si
stimularea curiozitatii pentru
investigarea acestuia.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - Sa denumeasca corect anotimpul in care suntem;
O2 - Sa numeasca ziua saptamanii si luna anului in care suntem;
O3 - Sa descrie cel mai frumos loc pe care l-au vizitat in vacanta;
O4 - Sa participe la jocul « barza si florile » , respectand regulile acestuia ;
O5 - Sa manifeste interes fata de activitati, avand satisfactia realizarii corecte a
sarcinilor propuse ;

METODE DIDACTICE : conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul.

MATERIAL DIDACTIC : calendarul naturii, , jetoane flori, barza de plus, colet, scrisoare, flori
naturale, poster barza.

DURATA: 20 de minute
SURSE BIBLIOGRAFICE : « CURRICULUM PENTRU INVATAMANTUL PRESCOLAR-
prezentare si explicari » , Bucuresti,
2009 ;
« BUNA DIMINEATA ! MA BUCUR CA ESTI AICI –Manualul cadrului
didactic pentru intalnirea de dimineata », Colleen Bane, Bucuresti, 2004
« REVISTA INVATAMANTULUI PRESCOLAR », VOL,3-4, Bucuresti,
2008
 EVENIMENTE OB CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII DIDACTIC
INSTRUCTIONALE
Creez conditiile necesare
desfasurarii optime a
activitatii:
aerisirea salii de
Moment grupa,pregatirea materialul
organizatoric didactic necesar,asezarea
scaunelelor in semicerc,
asezarea mobilierului pe
centre.
Captarea atentiei Captarea atentiei se va realiza un colet surpriza. Metode : explicatia
Coletul va contine : o barza de plus, o scrisoare
si un cd. Mijloace didactice : barza d
Se va citi « scrisoarea berzei » : plus, colet, cd., poster barza
« Dragii copii,eu vin de departe si am calatorit
foarte mult pana sa ajung la voi. Am ales sa vin
aici pentru ca am auzit ca este primavara .Eu
iubesc acest anotimp si iubesc si florile numai
ca nu-mi amintesc care sunt aceste flori de
primavara sau cum arata acest anotimp.Ma
ajutati sa imi fac si eu un cuib sa ma odihnesc
un pic ca tare sunt obosita si asa pot fi si atenta
la ce ma invatati voi despre acest.Ca sa va
 multumesc ca m-ati primit la voi in clasa v-am
adus un mic cadou surpriza dar asta la
final.... »
Salutul se realizeaza prin transmiterea unei berze
de la un copil la altul, pornind de la : “ Buna
dimineata! Ma bucur ca esti aici !”fiecare copil va
crea propriul salut.
Anuntarea temei si a Se prezinta jocul ce urmeaza a fi desfasurat in Metode : expunerea,
scopului principal cadrul intalnirii de dimineata : « Barza si florile » explicatia
Reactualizarea O1 Care este tema acestei saptamani ?(« Parfum, Metode : expunerea,
cunostintelor sunet si culoare ») explicatia,
-Astazi este marti,16 Martie, iar copilul zilei este conversatia
Eva. 
Se completeaza calendarul naturii :
O2 -1 In ce zi a saptamanii suntem ? Mijloace didactice :
-2 In ce luna suntem ? Calendarul naturii
-3 In ce anotimp suntem ?
-4 Care sunt lunile de primavara ?
-5 Cum este vremea afara ?

Dirijarea noii Jocul de grup

invatari Desfasurarea jocului « Barza si florile».
Copiii sunt aşezati pe scăunele, în formă de
semicerc. Li se va prezenta prezenta elementul- Mijloace didactice :barza d
surpriză: o barza din pluş şi li se va spune că se plus, jetoane flori, flori
vor juca jocul “Barza şi florile”. Se va aşeza în naturale
faţa copiilor, jos, pe covor, mai multe jetoane cu
flori. Se vor prezenta regulile jocului: câte un
copil va arunca albina pe unul din jetoanele
aşezate pe covor, apoi va lua jetonul pe care a
căzut albina, va denumi floarea de pe jeton,si o va
descrie in 1-2 propozitii complete.La final vor fi
introduse in joc si flori naturale.

Impartasirea cu ceilalti
● Se discuta despre schimbarile sesizate de copii
in timpul plimbarilor prin parc, in drumult spre
gradinita etc.
● Copiii care vor sa vorbeasca fac lucrul acesta
pe scaunul autorului.
● Ceilalti copii adreseaza intrebari celui de pe
scaunul autorului, asupra temei propuse.
●La sfarsit, pe ecranul calculatorului va rula o Mijloace didactice: power
prezentare power point cu imagini de primavara point
Asigurarea Noutatile zilei  Metode : conversatia
feedback-ului - Se face prezenta ;
- Se prezinta activitatile care se vor
desfasura la fiecare centru ;
- Copiii isi aleg centrul la care
urmeaza sa lucreze.

Se fac aprecieri referitor la

Incheierea modul in care au participat
activitatii activitate.