Propunător: Prof. înv.

primar Stan Georgeta

Unitatea de învățare: INSECTE
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii
Disciplina: Matematică și explorarea mediului
Subiectul: Numere naturale de la 10 la 20/Formarea,citirea și scrierea numerelor naturale de la 10 la 20
Forma de realizare: activitate integrată/ online
Tipul activității: transmitere și dobândire de noi cunoștințe
Discipline integrate :
• Matematică și explorarea mediulu
• Arte vizuale și activități practice
• Muzică și mișcare
• Dezvoltare personală
• Comunicare în limba română
Competențe specifice:
Matematică și explorarea mediulu
1.1 Recunoașterea numerelor în concentrul 0-10/în concentrul 0-31

Arte vizuale și activități practice

1.1 Sesizarea semnificației unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen;
 Dezvoltare personală

2.1 Recunoașterea emoțiilor de bază raportate la experiențe de viață trăite;

Muzică și mișcare

2.1 Cântarea în colectiv, asociind mișcarea sugerată de text;

Comunicare în limba română

1.1 Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar;
2.3 Participarea la dialoguri scurte, în situații de comunicare uzuală

Obiective operaţionale:
O1 – Să formeze numerele de la 10 la 20, pe baza mulțimilor, obiectivul este considerat realizat dacă fiecare elev
formează corect cel puțin o mulțime;
O2- Să citească corect numerele , pe baza explicației și a exemplului, obiectivul este considerat realizat dacă
fiecare elev citește corect cel puțin o dată numerele date;
O3- Să scrie numerele de la 10 la 20, pe baza exemplelor prezentate, obiectivul este considerat realizat dacă
fiecare elev scrie corect cel puțin o dată șirul de numere dat.

Metode și procedee : expunerea, conversația, explicația, observația

Resurse temporale: 30 min
Resurse materiale: laptop, film /cântec youTube, jetoane, creioane colorate,( tablă )jamboard –online
Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică, aprecieri verbale
Bibliografie: Curs literație
 Etapele Obiective Conținutul învățării Metode și Mijloace de Evaluare
lecției operaționale procedee învățare

1.Moment Toți copiii revin din pauza de 15 minute și

organizatoric vor arăta ce obiect au găsit prin curte/ casă, Conversația
care să conțină sunetul f.
2. Captarea Cântec: ” O omidă temerară” Cântec
atenției https://youtu.be/cl7bXQP5YMc YouTube

3.Reactualizarea Ce poveste am vizionat la prima ora?

cunoștințelor ( Omida mâncăcioasă)
Credeți că aceste două omizi se aseamănă?
De unde a ieșit omida?(dintr-un ou)
Ce a mâncat omida, luni? Dar marți? Câte
fructe? Conversația Cartonașe cu Frontală
Se continua cu întrebările până se ajunge la imagini
duminică.
După ce copiii enumeră, ce și cât a mâncat
omida în fiecare zi,li se cere să deseneze
aceste alimente,într-un tabel unde sunt Creioane
scrise și zilele săptămânii . colorate

OMIDA
MÂNCĂCIOASĂ.docx

4. Anunțarea Astăzi vom învăța numerele de la 10 la 20.

temei Formarea, citirea și scrierea numerelor. Explicația
 5.Dirijarea Se pornește de la concret-formare de Explicația Fișă Frontală
învățării mulțimi. Pornim de la mulțimea formată din conversația
10 elemente - alimentele mâncate de omidă, Aprecieri
duminică, pe care o vom numi o ZECE. verbale
La această mulțime se adaugă 2 elemente,
adică ce a mâncat marți,apoi numărăm toate
alimentele ,stabilim câte au fost, câte am
adăugat, care sunt zecile, care sunt unitățile.
Scriu pe (tablă) –jamboard online numărul
12 pronunț clar și Conversația Fișă
corect:DOISPREZECE.Apoi, copiii vor Explicația Cartonașe cu Frontală
arăta cartonașul cu numărul 12. numere
Lucrăm mereu cu 2 mulțimi separate. Jamboard
Mulțimea cu 10 elemente-ZECEA și o altă
mulțime cu unități.
Abia după ce am format numerele:
12,13,13.. formăm numărul 11.

6.Fixarea Pentru a ne asigura că elevii pronunță corect Exercițiul Cartonașe Frontală

cunoștințelor numerele, ne vom juca.
Exercițiu-joc:
Spune ceva despre…12 Explicația Aprecieri
Posibile răspunsuri: verbale
- Am frate de 12 ani.
- 12 este mai mare decât 10
- Am 12 mașinuțe/păpuși
7. Evaluarea și Se fac aprecieri și le voi arăta copiilor
încheierea ceasul electronic să citească ora.
activității