Sunteți pe pagina 1din 62

Aprobat

prin ordinul ministrului educaţiei


nr. 849 din 29. 11. 2010

Guvernul Republicii Moldova


Ministerul Educaţiei

Planul consolidat de acţiuni pentru sectorul educaţiei


(2011-2015)

Chişinău, 2010
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Direcţia prioritară 1. Asigurarea unei dezvoltări durabile a sistemului de învăţământ

Obiectivul general: Modernizarea învăţământului la nivel de sistem şi de relaţii internaţionale

Obiectivul specific 1. Promovarea unor politici social-economice şi educaţionale ce vor asigura dezvoltarea prioritară a învăţământului
1. Expertizarea politicilor 300,0 300,0 ME Identificarea părţilor tari Studiu analitic
social-economice ale ţării din şi a celor slabe ale elaborat
perspectiva coerenţei şi politicilor social-
interconexiunii cu politicile economice în domeniul
educaţionale în baza învăţământului
normelor europene şi
necesităţile social-economice
şi educaţionale ale Republicii
Moldova (pe parcursul anului
2011)
2. Modernizarea şi reformarea ME, MF, Crearea de condiţii Sistem de finanţare
sistemului actual de finanţare MEC, favorabile de dezvoltare a învăţământului
a învăţământului din MMPSF a sistemului de reformat şi
perspectiva asigurării învăţământ implementat
priorităţii acestuia: Oprirea declinului Cota de finanţare a
diversificarea surselor de financiar-economic al învăţământului în
finanţare, reatribuirea sistemului de învăţământ PIB nu mai mică
coerentă a mijloacelor de 8%
financiare pe niveluri şi Salariul mediu în
trepte de învăţământ, învăţământ nu mai
majorarea finanţării mic de salariul
învăţământului de la bugetul mediu pe economie
de stat în conform cu
Creşterea durabilă

2
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
necesităţile reale etc. a indicatorilor de
(2011 2015) calitate a
învăţământului
asigurată
3. Elaborarea Programului 400,0 400,0 ME, MF, Identificarea părţilor tari Programul naţional
naţional de protecţie socială MEC, şi a celor slabe ale elaborat
a resurselor umane din MMPSF sistemului actual de
sistemul de învăţământ susţinere a resurselor
(2011 2013) umane din învăţământ
Identificarea măsurilor
de susţinere socială a
angajaţilor din
învăţământ
4. Implementarea Programului ME, MF, Creşterea gradului de Procesul de
naţional de protecţie socială MMPSF, protecţie socială a implementare a
a resurselor umane din APL angajaţilor din Programului
sistemul de învăţământ învăţământ naţional demarat
(2011 2013)
5. Elaborarea Proiectului 1280,0 1280,0 ME, MF, Identificarea părţilor tari Proiectul naţional
naţional „Calitatea MEC, şi a celor slabe ale elaborat
personalului didactic – MMPSF interacţiunilor dintre
calitatea învăţământului – corpul profesoral-
calitatea economiei” didactic, procesul de
(2011 2015) învăţământ şi dezvoltarea
economică
Identificarea măsurilor
de racordare a sistemului
de învăţământ la
tendinţele de dezvoltare

3
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
socio-economică ale
Republicii Moldova
6. Implementarea Proiectului Nivelul mai ridicat de Procesul de
Naţional „Calitatea pregătire a cadrelor implementare a
personalului didactic – didactice, armonizat cu Proiectului demarat
calitatea învăţământului – necesităţile socio-
calitatea economiei” economice şi tendinţele
(2011 2015) de dezvoltare durabilă
Tendinţe pozitive în
evoluţia indicatorilor de
calitate a învăţământului

Obiectivul specific 2. Asigurarea condiţiilor de realizare a drepturilor cetăţenilor la educaţie de calitate la toate nivelurile sistemului de învăţământ
7. Analiza cadrului legal şi 300,0 300,0 ME, MJ, Identificarea Studiu analitic
curricular din perspectiva MMPSF discrepanţelor între elaborat
realizării tratatelor actele normativ-juridice
internaţionale: Convenţia naţionale şi tratatele
pentru Drepturile Omului; internaţionale
Convenţia pentru Drepturile Recomandări de
Copilului; Convenţia ONU armonizare a cadrului
privind drepturile normativ-juridic naţional
persoanelor cu dizabilităţi cu tratatele internaţional
etc. (2011)
8. Actualizarea cadrului legal şi 300,0 300,0 ME, MJ, Respectarea în volum Cadrul legal şi
curricular din perspectiva MMPSF deplin a angajamentelor normativ actualizat
implementării mai eficiente a Republicii Moldova
prevederilor din tratatele referitoare la
internaţionale la care implementarea

4
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
Republica Moldova este prevederilor tratatelor
parte internaţionale
9. Constituirea, în cadrul 440,0 500,0 540,0 590,0 590,0 ME Creşterea eficacităţii şi Structură de
Ministerului Educaţiei, a eficienţei mecanismelor asigurare a
structurii de asigurare a de asigurare şi de drepturilor în
drepturilor la educaţie garantare a dreptului la educaţie creată
(2011 2012) educaţie Post de „comisar”
Evoluţia pozitivă a în asigurarea
indicatorilor referitori la drepturilor în
realizarea drepturilor la educaţie constituit
educaţie de calitate Date relevante şi
veridice despre
respectarea
drepturilor la
educaţie,
disponibile pentru
factorii de decizie
de toate nivelurile
şi opinia publică

Obiectivul specific 3. Dezvoltarea cadrului normativ-juridic în domeniul educaţional ce va asigura funcţionarea eficientă şi evoluţia sistemului de învăţământ în
interesele persoanei, ale societăţii şi ale statului
10. Expertizarea cadrului 300,0 300,0 ME, MF, Identificarea Studiul analitic
normativ-legislativ din MEC discrepanţelor între elaborat
domeniul educaţional din actele normativ-juridice
perspectiva standardelor naţionale, situaţia
europene şi necesităţilor existentă ţi ţară şi
social-economice şi experienţa internaţională
educaţionale ale statului

5
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
11. Identificarea normelor şi 300,0 300,0 ME, MF, Elaborarea de Studiul analitic
prevederilor cu care se vor MEC, recomandări pentru elaborat
completa actele normativ- MMPSF actualizarea actelor
juridice în vigoare normative în vigoare
12. Elaborarea actelor normativ- 3520,0 750,0 4270,0 ME, MF, Funcţionarea instituţiilor Acte normativ-
juridice: MJ, MEC, educaţionale într-un juridice elaborate
Regulamentul liceului MMPS cadru normativ-juridic ce şi aprobate
vocaţional-tehnic este armonizat cu Proces de
Regulamentul şcolii necesităţile socio- implementare a
vocaţional-tehnice; economice ale ţării şi actelor normativ-
Regulamentul cu privire la care corespunde rigorilor juridice demarat
învăţământul dual; europene
Regulamentul şi statutul
şcolii de circumscripţie;
Regulamentul
incubatoarelor în
învăţământul superior;
Regulamentul şcolilor
doctorale;
Regulamentul cu privire la
interconexiunea
învăţământului superior şi
a mediului economic;
Regulamentul cu privire la
stabilirea rating-ului
universităţilor;
Regulamentul de
optimizare a instituţiilor de
învăţământ superior;

6
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
Regulamentul consorţiilor
universitare;
Legea educaţiei adulţilor
etc. (2011 2012)

Obiectivul specific 4. Fundamentarea, formularea şi implementarea mecanismelor economice de dezvoltare a sistemului de învăţământ
13. Elaborarea şi implementarea 640,0 640,0 ME, MF, Oprirea declinului Concepţia şi
Concepţiei, Metodologiei şi MEC financiar-economic al Metodologia
Normativelor de finanţare a sistemului de învăţământ elaborate
sistemului de învăţământ în Asigurarea echităţii în Procesele de
conformitate cu necesităţile finanţarea instituţiilor de implementare a
reale ale acestuia şi învăţământ de diferite Concepţiei şi
standardele europene (2011) nivele şi trepte Metodologiei
demarate
14. Alocarea mijloacelor ME, MF, Asigurarea echităţii şi CCTM pentru
financiare pe trepte şi nivele APL eficienţei în procesul de sectorul educaţiei
de învăţământ, tipuri de repartizare la nivel de şi planurile de
instituţii de învăţământ în sistem a mijloacelor finanţare, aprobate
corespundere cu priorităţile financiare alocate în modul şi
statului, necesităţi şi învăţământului termenele stabilite
performanţe (2011 2013) Asigurarea unei acoperiri
financiare durabile a
politicilor educaţionale
preconizate
15. Ridicarea salariilor cadrelor ME, MF, Implementarea unui Rata anuală de
didactice cu cel puţin 2 5% MMPSF, sistem de salarizare a creştere a salariilor
anual, în conformitate cu APL cadrelor didactice bazat cadrelor didactice
politicile educaţionale ale pe performanţă nu mai mică de

7
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
statului şi nivelul inflaţiei Ridicarea statutului 2 5%
social al cadrelor
didactice
Creşterea eficienţei de
utilizare a fondului de
salarizare a cadrelor
didactice
16. Constituirea Fondului ME, MJ Consolidarea Fondul Naţional de
Naţional de susţinere durabilitatea financiară a susţinere financiară
financiară a învăţământului sistemului de învăţământ a învăţământului
(2011 2012) Reducerea plăţilor constituit
informale în învăţământ Mecanismele de
reducere a plăţilor
informale în
învăţământ create

Obiectivul specific 5. Asigurarea şi monitorizarea calităţii în sistemul de învăţământ


17. Elaborarea Concepţii privind 720,0 720,0 ME Creşterea calităţii Concepţia
asigurarea calităţii învăţământului elaborată şi
învăţământului (2012) aprobată
Procesul de
implementare a
Concepţiei demarat
18. Elaborarea şi implementarea 360,0 360,0 ME Creşterea calităţii Evoluţia pozitivă a
Sistemului managerial de învăţământului indicatorilor de
asigurare a calităţii în calitate asigurată
învăţământ din perspectivă
managerială, socială,

8
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
financiară, curriculară
19. Elaborarea Sistemului de 360,0 860,0 660,0 360,0 1520,0 ME, BNS Implementarea unui Sistem de
indicatori de calitate în sistem naţional de indicatori de
învăţământ conform indicatori de calitate în calitate în
standardelor europene învăţământ, conform învăţământ,
(2011 2013) celui din ţările Uniunii elaborat şi aprobat
Europene în modul stabilit
20. Eficientizarea procedurilor ME Creşterea relevanţei şi Proceduri eficiente
de organizare şi desfăşurare a veridicităţii evaluărilor de evaluare a
evaluărilor rezultatelor şcolare rezultatelor şcolare
şcolare la toate treptele de implementate
şcolaritate
21. Asigurarea calităţii 2800,0 2800,0 2800,0 2800,0 2800,0 2800,0 ME Creşterea relevanţei şi Calitatea
proceselor de evaluare a veridicităţii evaluărilor proceselor de
rezultatelor şcolare şcolare evaluare a
rezultatelor şcolare
asigurată
22. Integrarea sistemului ME Asigurarea Evaluări şcolare
naţional de evaluare şcolară compatibilităţii naţionale, efectuate
în cel mondial prin rezultatelor evaluărilor conform
implementarea şcolare naţionale cu cele metodologiilor
metodologiilor internaţionale internaţionale internaţionale
şi participarea directă în Participarea
evaluările respective (PISA, Republicii
TIMSS) Moldova la
evaluările şcolare
internaţionale
asigurată

9
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Obiectivul specific 6. Dezvoltarea şi aplicarea tehnologiilor informaţionale şi comunicaţionale în sistemul de învăţământ


23. Dezvoltarea şi eficientizarea ME, MS, Ameliorarea calităţii şi Cota instituţiilor,
managementului educaţional MAIA, MA eficientizarea care aplică
în baza tehnologiilor managementului tehnologii
informaţionale şi educaţional în baza unor informaţionale în
comunicaţionale date actuale, veridice şi procesul de
relevante management
educaţional
24. Implementarea ME, MS, Dezvoltarea Cota instituţiilor de
învăţământului la distanţă MAIA, MA învăţământului la pregătire
(on-line) distanţă în instituţiile de profesională ce
pregătire profesională oferă învăţământ la
Asigurarea accesului distanţă
universal on-line la Cota cursurilor
resursele educaţionale educaţionale
digitalizate şi
oferite on-line
Cota elevilor şi
studenţilor ce au
acces la resursele
educaţionale on-
line
25. Modernizarea tehnicii de 55000,0 55000,0 55000,0 83000,0 82000,0 ME, MF, Creşterea calităţii Numărul de elevi
calcul şi conectarea la APL procesului de predare- (studenţi) ce revin
Internet în bandă largă a învăţare-evaluare prin la un calculator
instituţiilor de învăţământ implementarea noilor Traficul de Internet
preuniversitar tehnologii informaţionale ce revine la un elev
şi comunicaţionale

10
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
(student)
26. Dotarea instituţiilor de ME, MF, Creşterea calităţii Cota orelor predate
învăţământ cu produse- APL instruirii prin utilizarea cu utilizarea
program pentru instruirea pe scară largă a mijloacelor digitale
asistată de calculator resurselor digitale
27. Formarea continuă a cadrelor 330,0 365,0 403,0 445,0 492,0 492,0 ME Crearea condiţiilor de Ponderea cadrelor
didactice în domeniul formare continuă a didactice ce au
utilizării tehnologiilor cadrelor didactice în urmat cursuri de
informaţionale şi aplicarea tehnologiilor formare continuă
comunicaţionale în educaţie informaţionale şi în domeniul TIC
comunicaţionale Ponderea cadrelor
didactice ce aplică
TIC
28. Crearea şi asigurarea ME Creşterea calităţii Registrului de Stat
funcţionării Registrului de managementului al Educaţiei, în
Stat al Educaţiei educaţional în baza unor stare bună de
date veridice funcţionare,
Combaterea tentativelor accesibil on-line
de falsificare a actelor de
studii

Obiectivul specific 7. Reconsiderarea / reconceptualizarea managementului educaţional la nivel de sistem, descentralizarea şi promovarea principiilor democratice în
administrarea învăţământului
29. Elaborarea şi implementarea 1280,0 1280,0 ME Creşterea calităţii Concepţia
unui management managementului elaborată şi
educaţional modern: educaţional la nivel aprobată
participativ, strategic, naţional, local, Procesul de
inovaţional

11
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
instituţional implementare
demarat

30. Elaborarea programelor 21400,0 21400,0 21400,0 21400,0 21400,0 21400,0 ME, MF, Asigurarea unei Programe
strategice de dezvoltare a APL dezvoltări durabile a strategice elaborate
învăţământului la nivel sistemului de învăţământ şi aprobate în
naţional / raional / municipal Reorientarea modul stabilit
/ instituţional. învăţământului către Procese de
necesităţile beneficiarilor implementare a
direcţi programelor
strategice demarate
31. Descentralizarea ME, MF, Creşterea autonomiei Principiile
managementului educaţional MEC, instituţiilor de descentralizării
MMPSF, învăţământ implementate în
APL Reorientarea regulamentele de
învăţământului către funcţionare a
necesităţile beneficiarilor instituţiilor de
direcţi învăţământ
Creşterea eficienţei în
utilizarea resurselor
alocate instituţiilor de
învăţământ
32. Dezvoltarea managementului ME, MF, Eficientizarea Funcţiile delegate
resurselor umane prin MEC, managementului instituţiilor de
motivarea personalului şi MMPSF, resurselor umane învăţământ incluse
delegarea funcţiilor de sus în APL în regulamentele
jos de funcţionare
33. Constituirea unui ME, APL Eficientizarea Structuri

12
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
management de curriculum management de consolidate de
la nivel naţional, raional / curriculum management
municipal şi instituţional Racordarea curricular la nivel
curriculumului la naţional, raional şi
necesităţile beneficiarilor municipal
direcţi Funcţiile de
management
curricular, delegate
instituţiilor de
învăţământ, incluse
în regulamentele
de funcţionare

Obiectivul specific 8. Promovarea parteneriatului şi dialogului social


34. Elaborarea Programului 480,0 480,0 ME, ME, Extinderea Programul naţional
Naţional privind dezvoltarea MMPSF, parteneriatului social elaborat şi aprobat
parteneriatului şi dialogului APL Atragerea resurselor Procesul de
social adiţionale pentru implementare a
dezvoltarea sistemului de Programului
învăţământ naţional demarat
Racordarea
învăţământului la
necesităţile beneficiarilor
direcţi
35. Elaborarea actelor normative 420,0 420,0 ME, MEC, Crearea cadrului Actele normative
privind parteneriatul şi MMPSF normativ-juridic pentru elaborate şi
dialogului social consolidarea aprobate în modul
parteneriatului şi stabilit

13
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
dialogului social

Obiectivul specific 9. Dezvoltarea relaţiilor internaţionale şi promovarea politicilor interculturale în educaţie


36. Identificarea sistemului de 432,0 432,0 ME, MAEIE Crearea condiţiilor Numărul de
valori educaţionale europene favorabile pentru proiecte
şi stabilirea mecanismelor de extinderea relaţiilor internaţionale
promovare ale lor în internaţionale şi a Numărului de
Republica Moldova la nivel politicilor interculturale acorduri bilaterale
de sistem
37. Elaborarea standardelor de 1150,0 1154,0 2304,0 ME, MAEIE Includerea Standarde
educaţie interculturală şi învăţământului din elaborate
promovarea dialogului Republica Moldova în Proces de
intercultural spaţiul cultural european implementare a
şi cel internaţional standardelor
Creşterea nivelului de demarat
toleranţă în învăţământ

Direcţia prioritară 2. Extinderea accesului la educaţia timpurie de calitate

Obiectivul general: Sporirea accesului şi îmbunătăţirea calităţii îngrijirii şi educaţiei timpurii din perspectiva tratării ei ca pregătire pentru viaţă, sporirea eficienţei şi
relevanţei educaţiei

Obiectivul specific 1. Extinderea serviciilor de educaţiei şi dezvoltare timpurie a copilului


38. Monitorizarea necesităţilor în 8640,0 8640,0 ME, APL Stabilirea numărului de Date statistice,
educaţie timpurie şi copii care frecventează şi disponibile la nivel
preşcolară la nivel local şi care nu frecventează naţional şi local
naţional instituţiile de educaţie Factorilor

14
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
preşcolară dominanţi, care
Stabilirea cauzelor influenţează
nefrecventării instituţiilor înrolarea în
de educaţie preşcolară instituţiile de
educaţie timpurie
identificaţi
39. Diagnosticarea timpurie a 460,0 460,0 ME, MS, Identificarea necesităţilor Date statistice,
copilului MMPSF, privind educaţia timpurie disponibile la nivel
APL Stabilirea indicatorilor de naţional şi local
prognozare a
necesităţilor de educaţie
timpurie
40. Elaborarea Programului 250,0 250,0 ME, MF, Sistematizarea şi Programul elaborat
naţional de dezvoltare a MS, extinderea reţelei de şi aprobat în modul
reţelei de instituţii de MMPSF, instituţii de educaţie stabilit
învăţământ preşcolar şi APL preşcolară şi timpurie
educaţie timpurie
41. Implementarea Programului ME, MF, Extinderea accesului la Numărul de
naţional de dezvoltare a MS, educaţia timpurie şi instituţii preşcolare
reţelei de instituţii de MMPSF, învăţământul preşcolar funcţionale
învăţământ preşcolar şi APL Asigurarea echităţii în Numărul cota
educaţie timpurie domeniul educaţiei copiilor încadraţi
timpurii şi al in programe
învăţământului preşcolar preşcolare
42. Promovarea alternativelor 16200,0 17900,0 19800,0 21800,0 24000,0 72700,0 37900,0 ME, MF, Diversificarea formelor Numărul cota de
educaţionale în cadrul APL de educaţie timpurie instituţii de
învăţământului preşcolar Crearea de noi educaţie timpurie
posibilităţi de încadrare cu programe

15
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
în cadrul învăţământului alternative
preşcolar
43. Dezvoltarea sistemului de ME, APL Diversificarea serviciilor Numărul de
servicii educaţionale în educaţionale în cadrul structuri, care oferă
cadrul învăţământului învăţământului preşcolar servicii
preşcolar: centre de educaţionale în
consultaţii, centre de jocuri cadrul
computerizate etc. învăţământului
preşcolar
44. Racordarea formării 2750,0 3040,0 3360,0 3700,0 4100,0 1000,0 3100,0 ME Implementarea Numărul şi cota de
profesionale continue a sistemului de credite de cadre didactice,
cadrelor didactice şi formare profesională care au urmat
manageriale din implementate formarea
învăţământul preşcolar la Diversificarea serviciilor profesională
standardele de formare de formare continuă continuă
continuă Numărului de
instituţii şi de
programe de
formare continuă
45. Reconceptualizarea formării ME Reorganizarea colegiilor Numărul de colegii
profesionale iniţiale a pedagogice în licee reorganizate
cadrelor didactice pentru pedagogice Numărul
învăţământul preşcolar Implementarea noii instituţiilor de
concepţii de formare a învăţământ
cadrelor didactice superior care
realizează
programe de
formare iniţială a
cadrelor didactice

16
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
pentru
învăţământul
preşcolar
46. Promovarea programelor ME, MF, Îmbunătăţirea protecţiei Numărul de
sociale de ajutorare a copiilor MMPSF, sociale a copiilor programe sociale
defavorizaţi APL defavorizaţi destinate copiilor
defavorizaţi
Numărul copiilor
ce beneficiază de
ajutor
47. Implementarea programelor ME, MS, Crearea condiţiilor Numărul şi cota
complexe de îngrijire şi APL optimale de îngrijire şi copiilor încadraţi
educaţie a copiilor cu vârsta educaţie a copiilor cu în programele
de până la 7 ani (grădiniţe) vârsta de până la 7 ani complexe de
Implementarea îngrijire
modelelor noi de
educaţie timpurie si
preşcolara
48. Elaborarea Programului de 500,0 500,0 ME, APL Sistematizarea Programul elaborat
implicare a familiei şi a activităţilor de atragere a şi aprobat în modul
comunităţii în educaţia familiilor şi stabilit
timpurie a copiilor comunităţilor in educaţia
timpurie a copiilor
Implementarea Programului ME, APL Extinderea practicilor de Numărul şi cota
de implicare a familiei şi a implicare a familiilor şi familiilor implicate
comunităţii în educaţia comunităţilor în educaţia în activităţile de
timpurie a copiilor timpurie a copiilor educaţie timpurie
Numărul şi cota

17
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
comunităţilor
implicate în
activităţile de
educaţie timpurie a
copiilor
49. Asigurarea metodologica şi ME Implementarea de noi Numărul de
ştiinţifica a învăţământului tehnologii pedagogice şi curricula şi
preşcolar informaţionale materiale
Elaborarea de noi educaţionale
metodici de educaţie elaborate
timpurie a copilului Numărul şi cota
Elaborarea de noi instituţiilor
generaţii de curricula şi preşcolare ce
materiale educaţionale dispun de
materialele
elaborate

Obiectivul specific 2. Ameliorarea în continuare a calităţii serviciilor de educaţie şi dezvoltare timpurie


50. Implementarea 900,0 1000,0 32,0 32,0 1900,0 ME Ameliorarea calităţii Curricula si ghidul
curriculumului de formare procesului de pregătire a de formare iniţială
iniţială a cadrelor didactice specialiştilor pentru implementate
pentru învăţământul învăţământul preşcolar Numărul de cadre
preşcolar şi a ghidului de Creşterea nivelului de formate in baza
implementare pregătire a absolvenţilor curricula de
la specialităţile de formare iniţiala şi a
educaţie preşcolară ghidului de
implementare
Numărul de
instituţii de

18
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
învăţământ
superior ce
pregătesc
specialişti pentru
învăţământul
preşcolar
51. Implementarea 900,0 500,0 20,0 920,0 500,0 ME Ameliorarea calităţii Curricula si ghidul
curriculumului de formare procesului de formare de formare
continua a cadrelor didactice continuă a cadrelor continua
din învăţământul preşcolar si didactice din implementate
ghidului de implementare învăţământul preşcolar Numărul de cadre
Creşterea nivelului de formate in baza
pregătire a cadrelor curricula de
didactice din instituţiile formare continua si
de învăţământ preşcolar a ghidului de
implementare
Numărul de
instituţii de
învăţământ
superior ce
efectuează
formarea continua
a cadrelor didactice
preşcolare
52. Implementarea standardelor ME Ameliorarea pregătirii Numărul de cadre
de dezvoltare profesionala a profesionale a cadrelor didactice din
cadrelor didactice din didactice din învăţământul
învăţământul preşcolar învăţământul preşcolar preşcolar ce aplica
standardele de

19
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
dezvoltare
profesionala
53. Renovarea / reparaţia 145000,0 145000,0 145000,0 55000,0 90000,0 ME, APL Ameliorarea condiţiilor Numărul
instituţiilor preşcolare fizice în instituţiile instituţiilor
preşcolare renovate / reparate
Numărul copiilor
ce beneficiază de
condiţii fizice
îmbunătăţite
54. Consolidarea parteneriatului ME, APL Implicarea familiilor şi Cota familiilor
grădiniţă-familie-comunitate comunităţii în implicate în
dezvoltarea instituţiei dezvoltarea
preşcolare instituţiilor
preşcolare

Obiectivul specific 3. Asigurarea metodico-didactică şi tehnico-materială a instituţiilor de educaţie şi dezvoltare timpurie a copilului
55. Dezvoltarea continua a ME Actualizarea curriculei Curricula
curriculumului educaţiei conform ultimilor dezvoltata şi
timpurii si preşcolare a realizări ale practicei şi implementată
copiilor de la naştere si până teoriei educaţiei
la 7 ani
56. Asigurarea metodico- 500,0 500,0 230,0 4000,0 4000,0 3000,0 9000,0 ME, APL Creşterea nivelului de Numărul şi cota
didactica a instituţiilor de asigurare metodico- instituţiilor
educaţie timpurie si didactică a instituţiilor asigurate
preşcolară: ghiduri pentru preşcolare metodico-didactic
cadrele didactice, materiale Numărul de titluri
si cărţi pentru copii, jucării si de carte pentru
jocuri didactice etc. cadrele didactice si

20
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
pentru copii
Numărul de
ghiduri editate
Numărul cota de
instituţii asigurate
cu jucării şi jocuri
didactice
57. Asigurarea instituţiilor de 56000,0 57000,0 57000,0 5000,0 170000,0 ME, MF, Îmbunătăţirea condiţiilor Numărul şi cota
educaţie timpurie şi APL fizice din instituţii instituţiilor dotate
preşcolară cu mobilier cu mobilier
58. Asigurarea instituţiilor de 24000,0 24000,0 24000,0 24000,0 48000,0 ME, MF, Îmbunătăţirea Numărul şi cota
educaţie timpurie si APL alimentaţiei copiilor instituţiilor dotate
preşcolară cu utilaj necesar cu utilaj pentru
pentru alimentarea copiilor cantine

Direcţia prioritară 3. Formarea şi dezvoltarea reţelei de şcoli prietenoase copilului

Obiectivul general: Creşterea accesului şi îmbunătăţirea calităţii învăţământului primar, gimnazial şi liceal din perspectiva şcolilor prietenoase copilului
Obiectivul specific 1. Asigurarea condiţiilor necesare / optime privind accesul la educaţia de bază
59. Elaborarea unui cadru 1940,0 1940,0 1880,0 2000,0 ME Reglementarea normativ- Actele normative şi
referenţial de acte normative juridică a tuturor reglatorii elaborate
şi reglatorii la nivel naţional aspectelor ce ţin de şi aprobate în
şi instituţional, privind asigurarea accesului modul stabilit
asigurarea accesului la universal la educaţia de
educaţie de calitate în calitate
învăţământul general
60. Dezvoltarea practicilor de 5920,0 5920,0 5920,0 5920,0 5920,0 ME, APL Extinderea gardului de Cota familiilor

21
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
implicare a familiei, participare a familiei, implicate în
comunităţii, administraţiei comunităţii, asigurarea
publice locale, privind administraţiei publice accesului la
asigurarea accesului la locale în asigurarea educaţia de bază
educaţia de bază accesului universal la
educaţia de bază
61. Diagnosticarea şi 2520,0 2520,0 2520,0 2520,0 2520,0 2520,0 ME, APL Stabiliţi factorii ce Cota copiilor ce
monitorizarea permanentă a provoacă abandonul abandonează
factorilor / cauzelor ce duc la şcolar şcoala
abandonul şcolar Diminuarea efectului
factorilor ce provoacă
abandonul şcolar
Eradicarea cauzelor de
abandon şcolar
62. Dezvoltarea cadrului Îmbunătăţirea climatului Numărul de cadre
motivaţional pentru studii: motivaţional al învăţării formate pentru
promovarea învăţământului predarea
centrat pe elev, orientarea la interactivă si
succes, implementarea centrată pe elev
strategiilor didactice Rezultatele
interactive si incluzive învăţării
demonstrate de
elevi la fiecare
treaptă de
învăţământ
63. Includerea problematicii de Abordarea ştiinţifică a Studiile elaborate
acces la studii, abandon problemelor de acces la
şcolar în tematica cercetărilor studii şi abandon şcolar
ştiinţifice

22
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Obiectivul specific 2. Optimizarea reţelei de instituţii de învăţământ general în corespundere cu numărul de copii / elevi, situaţia demografică şi perspectivele de
dezvoltare ale localităţilor, disponibilitatea resurselor umane, capacitatea căilor de comunicaţie
64. Elaborarea strategiei şi 576,0 576,0 ME, APL Planificarea procesului Numărul de şcoli
tacticii de creare a şcolilor de de creare a şcolilor de de circumscripţie
circumscripţie circumscripţie create
Reglementarea normativ-
juridică a procesului de
creare a şcolilor de
circumscripţie
65. Elaborarea cadrului ME Crearea cadrului Cadrul normativ-
normativ-juridic pentru normativ-juridic al juridic, elaborat şi
funcţionarea şcolilor de şcolilor de circumscripţie aprobat în modul
circumscripţie stabilit
66. Asigurarea condiţiilor de 42000,0 342000,0 42000,0 42000,0 ME, MF, Reparaţia căilor de acces Numărul şcolilor
infrastructură, financiare, APL Renovarea clădirilor de circumscripţie
manageriale pentru crearea Dotarea şcolilor de ce dispun de căi
şcolilor de circumscripţie circumscripţie adecvate de acces
Asigurarea cu transport Numărul clădirilor
şcolar renovate
Numărul de şcoli
de circumscripţie
dotate cu
echipament
Numărul de unităţi
de transport
67. Reorganizarea şcolilor medii Finalizarea procesului de Numărul de
în gimnazii sau licee, crearea trecere la învăţământul instituţii

23
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
liceelor de profil, gimnazial şi cel liceal reorganizate
reorganizarea colegiilor Crearea de noi Numărul de licee
pedagogice ţi licee oportunităţi educaţionale de profil create
pedagogice Extinderea orientării
profesionale a elevilor
68. Elaborarea studiilor anuale 50,0 50,0 50,0 50,0 50,0 50,0 Evaluarea veridică a Studiile elaborate
de fezabilitate a reţelei de eficacităţii şi eficienţei
instituţii de învăţământ reţelei de instituţii de
învăţământ

Obiectivul specific 3. Dezvoltarea resurselor umane în învăţământul general prin crearea condiţiilor optime de activitate profesională, reconsiderarea statutului cadrelor
didactice în societate, crearea mecanismelor de motivare şi protecţie socială şi profesională a cadrelor didactice şi celor de conducere
69. Elaborarea concepţiei şi 576,0 576,0 Perfecţionarea Concepţia şi
metodologiei de marketing mecanismelor de metodologia
educaţional prognozare a marketingu-lui
necesităţilor în cadre educaţional
didactice aprobată
70. Elaborarea Programului de 1152,0 1152,0 ME, MF, Planificarea procesului Dinamica
protecţie socială a cadrelor ME, de protecţie socială a indicatorilor de
didactice şi a celor de MMPSF cadrelor didactice şi protecţie socială
conducere din instituţiile de manageriale
învăţământ
71. Implementarea Programului ME, MF, Crearea condiţiilor Programul elaborat
de protecţie socială a ME, optime de protecţie şi aprobat
cadrelor didactice şi a celor MMPSF socială a cadrelor
de conducere din instituţiile didactice şi a celor de
de învăţământ conducere

24
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
72. Asigurarea normativă, ME, MEC, Asigurarea formării Numărul de
curriculară şi metodologică, MMPSF profesională iniţiale programe
de formare iniţială integrată integrate curriculare
(ciclul 1 şi ciclul 2) a aprobate
cadrelor didactice pentru Numărul de
învăţământul gimnazial, instituţii, care
liceal, vocaţional-tehnic prestează formarea
profesională
iniţială integrată
73. Elaborarea cadrului normativ 576,0 576,0 ME, MJ, Asigurarea normativă a Cadru normativ
privind constituirea MMPSF asociaţiilor profesionale elaborat şi
asociaţiilor profesionale ale ale personalului didactic implementat
personalului didactic la nivel
naţional şi local
74. Elaborarea Statelor-tip 720,0 720,0 ME, MF, Utilizarea raţională a Statele-tip
pentru fiecare nivel de MMPSF potenţialului uman în elaborate şi
învăţământ învăţământ aprobate
75. Susţinerea financiară 13000,0 13000,0 13000,0 13000,0 13000,0 13000,0 ME, MF, Creşterea motivaţiei Cota tinerilor
cadrelor didactice tinere ce APL pentru activitatea specialişti ce s-au
se angajează în instituţiile de pedagogică prezentat la locul
învăţământ din mediul rural de muncă conform
repartizării
76. Crearea in instituţiile de 49000,0 49000,0 49000,0 49000,0 49000,0 49000,0 ME, APL Asigurarea consilierii Numărul şi cota de
învăţământ a serviciului de educaţionale şi instituţii ce oferă
consiliere psihologică psihologice a elevilor şi servicii de
părinţilor consiliere
psihologică
77. Introducerea modulelor ME Formarea iniţială a Numărul şi tipul

25
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
speciale in curriuclumul cadrelor didactice în modulelor
pedagogic universitar domeniile ce ţin de introduse
”Educaţia incluziva”, afirmarea şcolilor
„Şcoala prietenoasa prietenoase copilului
copilului”, „Curriculumul
centrat pe elev”

Obiectivul specific 4. Promovarea educaţiei incluzive şi dezvoltarea alternativelor educaţionale


78. Implementarea Planului de -13,0 -13,0 -13,0 -13,0 -13,0 65000,0 ME, APL Integrarea copiilor din Indicatorii stipulaţi
acţiuni de Reformă a instituţiile rezidenţiale în în strategie
sistemului rezidenţial de şcolile convenţionale
îngrijire a copilului
79. Implementarea sistemului de Prevenirea cazurilor de Numărul cazurilor
măsuri de prevenire a plasării plasări nejustificate a de prevenire
copiilor în instituţiile copiilor în instituţiile Evoluţia numărului
rezidenţiale rezidenţiale de copii în
instituţiile
rezidenţiale
80. Elaborarea Concepţiei de 720,0 16190,0 17890,0 9770,0 21845,0 720,0 ME Planificarea procesului Concepţia
educaţie incluzivă de extindere a educaţiei elaborata si
incluzive aprobată

81. Implementarea Concepţiei de 21845,0 ME, MF, Extinderea educaţiei Numărul şi cota de
educaţie incluzivă APL incluzive şcoli cu practici de
educaţie incluzivă
82. Adaptarea şcolilor 94217,0 99615,0 103450,0 107682,0 112360,0 32000,0 485324,0 ME, MF, Crearea condiţiilor Numărul şi cota de
convenţionale pentru APL pentru incluziunea şcoli adaptate la

26
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
educarea copiilor cu cerinţe copiilor cu CES în nevoile copiilor cu
educaţionale speciale (CES) unităţile convenţionale CES
de învăţământ
83. Crearea şi dezvoltarea ME, MS, Creşterea nivelului de Numărul centrelor
serviciilor sociale comunitare APL protecţie a copiilor şi constituite
de protecţie a copilului şi familiilor aflate în Numărul şi copta
familiei: case de tip familial, dificultate persoanelor ce
Centre comunitare, Centre de beneficiază de
recuperare, Centre de serviciile
orientare profesionala, respective
extinderea formelor
alternative de protecţie a
copilului
84. Extinderea formării ME Creşterea nivelului de Numărul şi cota
profesionale iniţiale şi pregătire a cadrelor cadrelor didactice
continue în domeniul didactice în domeniul si medicale ce au
educaţiei incluzive educaţiei incluzive urmat o formare
dedicată în
domeniul educaţiei
incluzive

Obiectivul specific 5. Elaborarea şi implementarea unor mecanisme eficiente de implicare a comunităţilor şi familiilor în soluţionarea problemelor educaţionale şi de
asumare a responsabilităţilor pentru educaţia copiilor
85. Perfecţionarea cadrului ME Crearea unui cadru Regulamente
normativ şi reglatoriu privind normativ-juridic ce elaborate şi
interconexiunea comunităţii, încurajează implicarea aprobate
familiei şi a mediului familiilor şi Proces de
comunităţilor în implementare a
rezolvarea problemelor

27
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
educaţionale actelor modificate
demarat
86. Organizarea în cadrul ME, APL Creşterea nivelului de Numărul de cursuri
instituţiilor de învăţământ a informare a familiilor şi de formare pentru
unor cursuri de formare a comunităţilor vizând părinţi şi
părinţilor şi a modalităţile de reprezentanţii
reprezentanţilor comunităţii participare la rezolvarea comunităţii
referitoare la participarea lor problemelor educaţionale Numărul de părinţi
la rezolvarea problemelor participanţi ce au
educaţionale urmat cursurile de
formare

87. Diversificarea formelor de ME, APL Creşterea gradului de Numărul şi cota


participare a părinţilor şi a participare a familiilor şi părinţilor ce
comunităţii în viaţa şcolii comunităţilor în viaţa participă în viaţa
şcolii şcolii
Numărul şi cota
comunităţilor ce
participă în viaţa
şcolii

Obiectivul specific 6. Modernizarea continuă a curriculumului şcolar


88. Fundamentarea şi 726,0 9330,0 9330,0 9330,0 9330,0 9330,0 726,0 ME, APL Dezvoltarea sistemul de Structuri cu funcţii
implementarea management al de management al
managementului curricular la curriculumului şcolar curriculumului
nivel naţional, local şi şcolar create
instituţional Cadrul normativ al
managementului

28
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
curricular
implementat
89. Dezvoltarea concepţiei ME Ameliorarea calităţii Curriculum
curriculumului naţional din Curriculumului naţional naţional
perspectiva: modernizat
centrării pe cel ce învaţă;
centrării pe competenţe;
centrării pe
interdisciplinaritate
90. Modernizarea Planului-cadru 90,0 90,0 90,0 90,0 90,0 90,0 ME Extinderea Planul-cadru
de învăţământ din oportunităţilor de aprobat în modul
perspectiva: învăţare stabilit
integrării disciplinelor Cota orelor
şcolare; opţionale în
dezvoltării componentei Planul-cadru
opţionale;
dezvoltării curriculumului
la decizia şcolii
91. Crearea Sistemului de 3110,0 3110,0 3110,0 3110,0 3110,0 ME, APL Crearea condiţiilor de Numărul de
asigurare metodologică a dezvoltare şi aplicare a centre/structuri ce
cadrelor didactice la nivel tehnologiilor pedagogice oferă servicii
naţional, local şi instituţional şi informaţionale metodologice
moderne cadrelor didactice
92. Extinderea şi diversificarea ME, APL Oferirea de noi Numărul de
activităţilor extracurriculare oportunităţi educaţionale activităţi
Implicarea mai activă a extracurriculare
elevilor în activităţile Cota elevilor ce
extraşcolare participă la

29
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
activităţile
extracurriculare
93. Dezvoltarea sistemului de ME Creşterea relevanţei şi a Sistem de evaluare
evaluare a rezultatelor veridicităţii evaluărilor internă şi externă
şcolare din perspectiva noilor şcolare implementat
orientări curriculare
94. Constituirea grupurilor de 2000,0 2000,0 2000,0 2000,0 2000,0 ME Crearea condiţiilor de Grupuri create
experţi, consultanţi, elaborare şi evaluare a Activităţi de
conceptori de curricula pe curricula şcolare la nivel elaborare demarate
discipline/arii curriculare la naţional
nivel naţional (comisii
metodice pe discipline)

Obiectivul specific 7. Dezvoltarea sistemului de formare continuă a cadrelor didactice şi celor de conducere prin crearea mecanismelor motivaţionale adecvate,
implementarea creditelor profesionale etc.
95. Reconceptualizarea 3900,0 3900,0 3900,0 3900,0 3900,0 ME Implementarea Cadrul normativ-
managementului formării mecanismului de formare juridic de formare
continue a cadrelor didactice continuă a cadrelor continuă a cadrelor
şi celor de conducere didactice, bazat pe didactice elaborat
descentralizare şi orientat şi implementat
la nevoile celui format
96. Implementarea sistemului de 720,0 720,0 Creşterea motivaţie Numărul şi cota
credite profesionale în cadrelor didactice/de persoanelor cu
formarea continuă a cadrelor conducere pentru grade didactice /
didactice formarea continuă manageriale
97. Diversificarea tipurilor de ME Oferirea de noi 98. Numărul
formare profesională oportunităţi de formare tipurilor de

30
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
continuă profesională continuă formare
profesionala
continua
99. Crearea Catalogului Naţional 260,0 260,0 260,0 260,0 260,0 ME Sistematizarea proceselor 100. Catalogul
de oferte de formare de gestionare a ofertelor creat şi disponibil
profesională continuă a de formare profesională cadrelor didactice
cadrelor didactice şi a celor continuă şi celor de
de conducere conducere
101. Numărul de
beneficiari ai
ofertelor din
Catalog

Obiectivul specific 8. Promovarea principiilor şcolii prietenoase copilului


102. Actualizarea cadrului 180,0 180,0 ME, MJ Includerea principiilor Numărul şi cota
normativ-juridic prin şcolii prietenoase actelor normative-
includerea principiilor şcolii copilului în actele juridice actualizate
prietenoase copilului normativ-juridice
103. Elaborarea şi promovarea 1200,0 1200,0 ME, Aplicate standardele Standarde
standardelor şcolii MMPSF şcolii prietenoase elaborate şi
prietenoase copilului copilului aprobate
Cota instituţiilor ce
implementează
principiile şcolii
prietenoase
copilului
104. Implementarea modulului Creşterea nivelului de Cota instituţiilor
„Educaţie centrată pe copil” pregătire a cadrelor pedagogice în care

31
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
în cadrul formării iniţiale şi didactice pentru a se predă modului
continue a cadrelor didactice implementa principiile „Educaţie centrată
si evaluării procesului şcolii prietenoase pe copil”
educaţional copilului

Obiectivul specific 9. Diversificarea sistemului de învăţământ liceal prin crearea de licee cu profil umanistic, profil real, profil tehnologic, profil pedagogic ş.a.
105. Elaborarea Studiului privind Stabilirea direcţiilor de Studiul elaborat
identificarea oportunităţilor reorganizare a liceelor Setul de date
şi posibilităţilor de creare, Crearea bazei de date analitice
reorganizare a liceelor cu privind organizarea /
profil real şi umanist, în licee reorganizarea liceelor cu
cu profil tehnologic, profil tehnologic,
economic, pedagogic etc. economic, pedagogic etc.
106. Elaborarea regulamentelor Asigurarea bazei Regulamente
pentru fiecare profil de liceu normativ-juridice a elaborate şi
nou creat liceelor de profil nou aprobate în modul
stabilit
107. Elaborarea planurilor de Asigurarea metodico- Planuri de
învăţământ şi a curricula pe didactică a liceelor de învăţământ şi
discipline pentru toate liceele profil nou curricula pe
de profil nou discipline aprobate
în modul stabilit
108. Formarea continuă a Formarea corpului Numărul de cadre
managerilor şi a cadrelor profesoral-didactic şi didactice şi
didactice din liceele de profil managerial pentru a manageriale
nou activa în liceele de profil formate pentru a
nou activa în licee de
profil nou

32
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
109. Organizarea serviciilor de Extinderea gamei şi Numărul şi cota de
ghidare în carieră a liceenilor creşterea calităţii liceeni ce au
din toate tipurile de instituţii serviciilor de ghidare în beneficiat de
de învăţământ carieră a liceenilor serviciile de
ghidare în carieră

Obiectivul specific 10. Modernizarea sistemului de finanţare a învăţământului general


110. Elaborarea Concepţiei de ME, MF Stabilirea direcţiilor de Concepţia
finanţare a învăţământului reformare a sistemul de elaborată şi
general, axată pe priorităţi finanţare a aprobată
educaţionale, rezultatele învăţământului general
învăţării, cost/eficienţă,
diversitatea surselor de
finanţare
41. Implementarea 1120,0 ME, MF, Utilizarea eficientă a Metodologia de
mecanismelor de finanţare APL resurselor financiare finanţare în bază de
a învăţământului general în alocate învăţământului formulă elaborată
bază de formulă general şi aprobata
Numărul şi cota
instituţiilor
finanţate în bază de
formulă
111. Promovarea autonomiei ME, MF, Creşterea gradului de Autonomie
financiare a instituţiilor de APL autonomie financiară a financiară
învăţământ general instituţiilor de garantată
învăţământ general Responsabilizare
Responsabilizarea asigurată
instituţiilor de

33
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
învăţământ general
pentru utilizarea eficientă
a resurselor financiare
alocate
112. Dezvoltarea managementului 1200,0 1200,0 ME, MF, Implementarea Acte normativ-
financiar in educaţie APL managementului juridice aprobate
financiar bazat pe Practici de
performanţe educaţionale management
financiar bazat pe
rezultate
implementate

Obiectivul specific 11. Modernizarea şi dezvoltarea managementului învăţământului general


113. Elaborarea Concepţiei 1200,0 1200,0 ME Stabilirea direcţiilor de Concepţia
managementului educaţional reformare a managementului
bazat pe democratizare, managementului educaţional
descentralizare, participare educaţional aprobată în modul
stabilit
114. Elaborarea Cadrului 216,0 216,0 ME Asigurarea metodologică Cadrul
metodologic de aplicare a a managementului metodologic al
Concepţiei managementului strategic, managementului
educaţional managementului educaţional
resurselor umane, aprobată în modul
managementului stabilit
schimbării,
managementului
organizaţiei,
managementului

34
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
curriculumului
115. Implementarea Concepţiei ME Sporirea calităţii Cota instituţiilor
managementului educaţional managementului care
educaţional implementează
Concepţia
managementului
educaţional
116. Introducerea în Nomenclator ME, Asigurarea pregătirii Numărul şi cota de
a specialităţii „Manager în MMPSF profesionale a conducători ce au
educaţie” managerilor din urmat formare
învăţământ profesională în
managementul
educaţional
117. Formarea continuă a 320,0 320,0 320,0 320,0 320,0 320,0 ME Creşterea nivelului de Numărul de
managerilor şcolari pregătire profesională a manageri şcolari
managerilor şcolari instruiţi
118. Elaborarea şi implementarea 200,0 200,0 ME Asigurarea normativă a Numărul şi cota
cadrului normativ pentru managementului calităţii instituţiilor ce au
managementul calităţii în în instituţiile de implementat
instituţiile de învăţământ învăţământ sisteme de
general Ameliorarea calităţii management al
învăţământului calităţii

Obiectivul specific 12. Dezvoltarea şi modernizarea învăţământului extraşcolar/complementar


119. Elaborarea Programului ME Identificarea căilor de Programul naţional
naţional de dezvoltare a modernizare a elaborat şi aprobat
învăţământului extraşcolar învăţământului

35
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
extraşcolar
120. Implementarea Programului 1900,0 1900,0 ME, APL Creşterea ratei de Rata de cuprindere
naţional de dezvoltare a cuprindere în în învăţământul
învăţământului extraşcolar învăţământul extraşcolar extraşcolar
Diversificarea
oportunităţilor
educaţionale în
învăţământul preşcolar
121. Formarea continuă a cadrelor 1240,0 1240,0 1240,0 1240,0 1240,0 1240,0 ME Creşterea nivelului de Numărul şi cota
didactice din învăţământul pregătire profesională a cadrelor didactice,
extraşcolar cadrelor didactice din ce au urmat
învăţământul extraşcolar formarea continuă

Direcţia prioritară 4. Educaţia şi susţinerea copiilor aflaţi în dificultate

Obiectivul general: Oferirea de şanse egale copiilor aflaţi în situaţii deosebit de dificile

Obiectivul specific 1. Asigurarea accesului şi şanselor egale, drepturilor şi îndatoririlor egale ale copiilor aflaţi în situaţii deosebit de dificile
122. Monitorizarea situaţiei ME, Precizarea situaţiei de- Date veridice
copiilor aflaţi în situaţii MMPSF, facto a copiilor aflaţi în despre copii aflaţi
dificile din perspectiva APL dificultate în situaţii dificile
accesului la studii disponibile
Cauzele aflării
copiilor în situaţii
dificile identificate
123. Elaborarea programelor 2900,0 2900,0 5800,0 ME, Oferirea de asistenţa Numărul şi cota
complexe de asistenţă a MMPSF, medicală, pedagogică, copiilor ce

36
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
copiilor aflaţi în dificultate APL psihologică, socială beneficiază de
copiilor aflaţi în asistenţă medicală,
dificultate pedagogică,
psihologică,
socială
124. Elaborarea şi implementarea ME, Incluziunea educaţională Numărul şi cota
strategiilor de incluziune MMPSF, şi socială a copiilor aflaţi copiilor aflaţi în
educaţională şi socială a APL în dificultate dificultate, incluşi
copiilor aflaţi în dificultate în procesul
educaţional
Numărul şi cota
instituţiilor
convenţionale ce
care oferă condiţii
de incluziune

Obiectivul specific 2. Îmbunătăţirea calităţii îngrijirii şi educaţiei copiilor aflaţi în situaţii dificile
125. Organizarea serviciilor de 2036,0 2250,0 2486,0 2747,3 2747,3 ME, APL Crearea condiţiilor Numărul şi cota
asistenţă a copiilor cu cerinţe 24081,0 48162,0 72243,0 96324,0 96324,0 reglatorii, metodologice, instituţiilor
educaţionale speciale în 16190,0 17890,0 19769,4 21845,1 21845,1 organizaţionale, privind convenţionale în
instituţiile convenţionale de asistenţa copiilor cu care sunt
învăţământ secundar general cerinţe educaţionale organizate servicii
speciale de asistenţă a
copiilor cu cerinţe
educaţionale
speciale
Tipurile de
asistenţă oferită
copiilor cu cerinţe

37
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
educaţionale
speciale
126. Crearea şi dezvoltarea ME, APL Ameliorarea condiţiilor Baza normativă şi
serviciilor alternative de îngrijire şi de educare metodologică de
instituţiilor rezidenţiale (case a copiilor cu cerinţe organizare a
de copii de tip familial) educative speciale serviciilor
alternative
educaţionale
elaborată şi
implementată
Numărul de case
de tip familial şi
numărul de copii în
astfel de case
Numărul serviciilor
de alternativă şi
numărul de copii
ce beneficiază de
aceste servicii
127. Crearea serviciilor de ME, APL Stabilirea nivelului de Numărul de
diagnosticare a dezvoltării dezvoltare a fiecărui structuri de
copiilor de vârstă timpurie copil de vârstă timpurie diagnosticare a
dezvoltării
copilului create
Numărul şi cota de
copii diagnosticaţi
128. Adaptarea curriculumului 740,0 1480,0 2220,0 2960,0 2960,0 ME Dezvoltarea bazei Numărul de
pentru copiii cu cerinţe curriculare şi procesuale curricula adaptate
educaţionale speciale din pentru educaţia copiilor

38
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
şcolile incluzive şi aplicarea cu cerinţe educaţionale Numărul de şcoli,
tehnologiilor specifice speciale în şcolile în care se aplică
incluzive curricula
diferenţiate
129. Promovarea modelelor ME, APL Extinderea educaţiei Numărul de
eficiente de incluziune a incluzive pentru copiii cu modele promovate
copiilor cu CES necesităţi speciale
130. Crearea Sistemului de 1200,0 1200,0 ME, APL Crearea bazei Sistemul elaborat
evaluare şi monitorizare a instrumental, şi implementat
proceselor de recuperare şi metodologice şi Numărul şi cota
reabilitarea în cazul copiilor organizaţionale pentru instituţiilor în care
cu cerinţe educaţionale evaluare şi monitorizare se realizează
speciale încadraţi în a proceselor de monitorizarea
instituţiile de educaţie recuperare şi reabilitare a Numărul de elevi
incluzivă copiilor cu cerinţe monitorizaţi
educaţionale speciale

Obiectivul specific 3. Formarea iniţială şi continuă a specialiştilor pentru şcolile incluzive


131. Introducerea în Nomenclator 62379,4 124758,8 187138,2 249517,6 249517,6 ME Asigurarea instituţiilor Nomenclatorul
a specialităţii „psihopedagog convenţionale de modificat
în educaţie incluzivă” învăţământ cu specialişti Proces de pregătire
în educaţia incluzivă a specialiştilor
educaţia incluzivă
demarat
132. Organizarea cursurilor de 11520,0 11520,0 11520,0 11520,0 11520,0 5760,0 5760,0 ME, APL Creşterea calificării Numărul de cadre
recalificare şi formare cadrelor didactice în didactice
continuă complementară a domeniul educaţiei recalificate
cadrelor didactice din

39
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
instituţiile de educaţie incluzive Numărul şi cota
incluzivă cadrelor didactice
ce au urmat cursuri
de formare
continuă
133. Elaborarea seturilor 6220,0 6220,0 ME Asigurarea didactico- Numărul de seturi
didactico-metodice pentru metodică a educaţiei didactico-metodice
formarea cadrului didactic in incluzive elaborate
educaţia incluziva

Obiectivul specific 4. Asigurarea materială a învăţământului incluziv


134. Crearea Fondul naţional de ME Susţinerea programelor Volumul crescut de
dezvoltare a educaţiei sociale şi educaţionale finanţare a şcolilor
incluzive complexe pentru copii cu incluzive
cerinţe educaţionale
speciale
135. Elaborarea şi implementarea 480,0 480,0 ME, MF, Asigurarea şcolilor de Numărul şi cota
Programului de dotare a APL educaţie incluzivă cu instituţiilor
instituţiilor de educaţie materiale didactice şi asigurării
incluzivă cu echipament şi echipamente dedicate instituţiilor de
materiale didactice dedicate educaţie incluzivă
dotate
136. Crearea în instituţiile 4866,0 10266,0 16166,0 22766,0 22766,0 ME, APL Extinderea educaţiei Numărul şi cota
convenţionale de învăţământ incluzive instituţiilor
a condiţiilor necesare convenţionale ce
educaţiei incluzive a copiilor dispun de condiţii
aflaţi în dificultate necesare pentru
copii cu CES

40
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Direcţia prioritară 5. Sporirea nivelului de pregătire profesională în învăţământul vocaţional şi tehnic

Obiectivul general: Modernizarea învăţământului vocaţional şi tehnic în conformitate cu prevederile Procesului de la Copenhaga şi necesităţile pieţii muncii

Obiectivele specifice 1 şi 2. Restructurarea învăţământului vocaţional şi tehnic pe două trepte secundar şi postsecundar
137. Elaborarea şi implementarea 2000,0 2000,0 ME, MEC, Racordarea sistemului de Strategia elaborată
Strategiei de reorganizare a MMPSF, învăţământ vocaţional şi şi aprobată
instituţiilor de învăţământ MF, APL tehnic la standardele Demararea
vocaţional şi tehnic (şcolile europene şi necesităţile procesului de
profesional-tehnice, pieţii muncii din reorganizare a
colegiile) Republica Moldova instituţiilor
Optimizarea reţelei de Numărul şi cota
instituţii de învăţământ instituţiilor de
vocaţional şi tehnic fiecare tip
reorganizate
138. Actualizarea cadrului -4547,0 -4938.0 -9485,0 ME Crearea cadrului Actele normativ-
normativ şi reglator pentru normativ-juridic pentru juridice elaborate
fiecare nou tip de instituţie funcţionarea instituţiilor şi aprobate
de învăţământ vocaţional şi de tip nou
tehnic
139. Elaborarea proiectelor / ME Ameliorarea calităţii Numărul şi cota
programelor de dezvoltare planificării strategice la instituţiilor care au
strategică instituţională nivel de instituţie de elaborat şi
învăţământ implementează
proiecte / programe
de dezvoltare
strategică

41
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Obiectivul specific 3. Racordarea procesului de pregătire a specialiştilor în cadrul învăţământului secundar şi postsecundar vocaţional şi tehnic la necesităţile curente şi
de perspectivă ale pieţii munci
140. Elaborarea modelului de 1080,0 1080,0 ME, MF Corelarea pregătirii Modelul de
marketing educaţional în cadrelor cu necesităţile şi marketing
cadrul învăţământului particularităţile educaţional
vocaţional şi tehnic dezvoltării economiei elaborat
naţionale
141. Ajustarea Nomenclatorului 580,0 580,0 ME, MF, Satisfacerea cerinţelor Nomenclatorul
de meserii /ocupaţii din MMPSF pieţii muncii elaborat şi aprobat
învăţământul vocaţional şi în modul stabilit
tehnic la cerinţele pieţii
muncii
142. Elaborarea standardelor 580,0 580,0 ME, ME, Ameliorarea calităţii Standardele
ocupaţionale şi educaţionale MMPSF pregătirii cadrelor pentru elaborate şi
pentru învăţământul economia naţională aprobate în modul
vocaţional şi tehnic stabilit

Obiectivul specific 4. Extinderea accesului la învăţământul secundar şi postsecundar vocaţional şi tehnic


143. Promovarea învăţământului 580,0 580.0 580.0 580.0 580,0 ME Crearea condiţiilor şi Numărul de
secundar profesional în mecanismelor candidaţi pentru
rândul absolvenţilor motivaţionale de admiterea în
instituţiilor de învăţământ încadrare în instituţiile de
general învăţământul vocaţional învăţământ
şi tehnic vocaţional şi tehnic
144. Crearea Centrelor de ghidare 4300,0 4300,0 4300,0 2000,0 2300,0 ME Extinderea şi Numărul de
şi consiliere în carieră eficientizarea procesului candidaţi pentru

42
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
de orientare profesională admiterea în
instituţiile de
învăţământ
vocaţional şi tehnic
145. Elaborarea Programului de 120,0 120,0 ME, MF, Creşterea nivelului de Programul elaborat
protecţie socială a elevilor şi MEC, protecţie socială a şi aprobat
personalului didactic din MMPSF elevilor şi a cadrelor Procesul de
învăţământul vocaţional şi didactice implementare a
tehnic Programului
demarat
146. Introducerea în instituţiile de Contra ME Diversificarea ofertei Numărul şi cota
învăţământ vocaţional şi plata educaţionale a elevilor /
tehnic a cursurilor opţionale instituţiilor de studenţilor ce
de conducători auto şi învăţământ vocaţional şi urmează cursurile
tehnologii informaţionale tehnic opţionale

Obiectivul specific 5. Asigurarea ştiinţifică, metodologică şi curriculară a învăţământului vocaţional şi tehnic


147. Extinderea capacităţilor 360,0 360,0 360,0 360,0 ME Crearea condiţiilor Gradul de
Centrului ştiinţifico-metodic metodologice şi asigurare a
în domeniul asigurării curriculare de dezvoltare instituţiilor de
ştiinţifice, metodologice şi a învăţământului învăţământ
curriculare a învăţământului vocaţional şi tehnic vocaţional şi tehnic
vocaţional şi tehnic cu documente
curriculare,
manuale şi
suporturi didactice
148. Elaborarea noilor generaţii 5760,0 5760,0 ME Actualizarea curriculei Cota documentelor
de curricula la toate învăţământului curriculare

43
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
disciplinele din Planurile- vocaţional şi tehnic actualizate
cadru de învăţământ
149. Elaborarea / editarea / ME Asigurarea instituţiilor Numărul de titluri
implementarea manualelor de învăţământ vocaţional de manualele
de specialitate pentru şi tehnic cu manuale de editate
instituţiile de învăţământ specialitate
vocaţional şi tehnic

Obiectivul specific 6. Reconceptualizarea proceselor de formare profesională iniţială şi continuă a cadrelor didactice pentru învăţământul secundar şi postsecundar
vocaţional şi tehnic
150. Crearea mecanismului de 320,0 320,0 ME Realizarea formării Numărul de cadre
formare iniţială a cadrelor iniţiale a cadrelor didactice şi
didactice şi a maiştrilor didactice şi a maiştrilor specialişti pregătiţi
pentru învăţământul în instituţiile de
vocaţional şi tehnic învăţământ superior
151. Extinderea mecanismelor de 320,0 320,0 ME Creşterea nivelului de Numărul şi cota
formare continuă a cadrelor pregătire profesională a cadrelor care au
didactice şi a maiştrilor din cadrelor didactice şi a urmat formarea
învăţământul vocaţional şi maiştrilor din profesională
tehnic învăţământul vocaţional continuă
şi tehnic

Obiectivul specific 7. Extinderea şi consolidarea conexiunilor învăţământului vocaţional şi tehnic cu piaţa muncii
152. Implementarea 320,0 320,0 120,0 520,0 ME, MEC Creşterea calităţii Numărul şi cota
învăţământului dual pregătirii profesionale instituţiilor, care
vocaţional Consolidarea realizează

44
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
parteneriatelor instituţii învăţământul dual
de învăţământ agenţii vocaţional
economici
153. Crearea de către instituţiile ME, MEC Dezvoltarea activităţilor Numărul de
de învăţământ şi agenţii antreprenoriale ale întreprinderi
economici a întreprinderilor instituţiilor de comune create
comune învăţământ vocaţional şi
tehnic
154. Pregătirea cadrelor calificate ME, MEC, Diversificarea ofertei Numărul de
la meseriile conexe (bucătar- MMPSF educaţionale a specialităţi duble
cofetar, cusător-croitor etc.) instituţiilor de
învăţământ
Armonizarea pregătirii
profesionale cu
necesităţile pieţii muncii
155. Perfecţionarea metodelor de ME, MEC Creşterea eficienţei Numărul şi cota de
organizare a practicii în practicii în producţie agenţi economici,
producţie care oferă locuri
pentru practica în
producţie
Numărul şi cota de
elevi, care au
efectuat stagii
profesionale / de
practică
156. Crearea consorţiilor instituţii ME, MEC Consolidarea Numărul de
de învăţământ agenţii parteneriatelor educaţie consorţii create
economici lumea muncii Numărul şi cota de

45
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
elevi / cadre
didactice implicaţi
în activitatea
consorţiilor

Obiectivul specific 8. Perfecţionarea mecanismelor de finanţare şi de modernizare a bazei material-tehnice în învăţământul vocaţional şi tehnic
157. Elaborarea şi implementarea 4800,0 4800,0 ME, MF Ameliorarea stării Mecanism de
unui mecanism nou de financiare a instituţiilor finanţare elaborat
finanţare a învăţământului de învăţământ vocaţional şi implementat
vocaţional şi tehnic, bazat pe şi tehnic
performanţă Utilizarea eficientă a
mijloacelor financiare
alocate
Diversificarea surselor
de finanţare
158. Renovarea bazei material- 1200,0 1200,0 2400,0 ME, APL Îmbunătăţirea condiţiilor Numărul de clădiri
tehnice a învăţământului de instruire şi construite
vocaţional şi tehnic ameliorarea calităţii Numărul de clădiri
învăţământului reparate capital
vocaţional şi tehnic Numărul de unităţi
de utilaj procurat

46
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Direcţia prioritară 6. Integrarea învăţământului superior în spaţiul european al învăţării şi cercetării

Obiectivul general: Modernizarea învăţământului superior prin integrarea învăţării şi cercetării, extinderea conexiunilor cu mediul economic şi implementarea în
continuare a prevederilor Procesului de la Bologna

Obiectivul specific 1. Sincronizarea structurii învăţământului superior (învăţământul superior de licenţă, învăţământul superior de masterat, învăţământul superior de
doctorat) din perspectiva curriculară, metodologică, managerială etc.
159. Elaborarea cadrului normativ 360,0 360,0 ME Definitivarea cadrului Documente
instituţional privind normativ juridic al normativ-juridice
structurarea învăţământului învăţământului superior, elaborate şi
superior în trei cicluri structurat în trei cicluri aprobate
160. Asigurarea continuităţii ME Sincronizarea în plan Cadru curricular
curriculare între ciclurile de curricular, metodologic elaborat şi aprobat
învăţământ superior şi managerial a celor trei
cicluri ale învăţământului
superior
161. Reconsiderarea cadrului 4500,0 4500,0 4500,0 4500,0 18000,0 ME Crearea cadrului Cadru metodologic
metodologic al metodologic pentru elaborat şi aprobat
învăţământului superior fiecare ciclu şi program
pentru fiecare ciclu şi de studii
program de studiu
162. Modernizarea învăţământului ME Sistematizarea procesului Numărul şi cota de
pedagogic superior: prin şi ameliorarea calităţii curricula
modernizarea curricula învăţământului modernizate
universitare, perfecţionarea pedagogic superior Numărul d e trasee
cadrului normativ de de formare
finanţare, diversificarea profesională

47
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
metodelor de formare continua
continuă a cadrelor didactice
163. Modernizarea cadrului ME Instituirea unui Cadrul managerial
managerial pentru fiecare management eficient, instituţionalizat
ciclu al învăţământului bazat pe performanţă
superior
164. Elaborarea şi implementarea ME, MEC, Sistematizarea proceselor CNC elaborat
Cadrului Naţional al MMPSF de pregătire a CO elaborat
Calificărilor (CNC) şi a specialiştilor cu studii
Cadrului ocupaţional (CO) profesionale şi
racordarea lui la
tendinţele europene
Orientarea procesului de
formare iniţială şi
continuă la necesităţile
socio-economice ale ţării

Obiectivul specific 2. Crearea şi implementarea sistemului de asigurare a calităţii în învăţământul superior


165. Elaborarea Concepţiei de 1200,0 1200,0 ME Planificarea strategică a Concepţia
asigurare a calităţii în procesului de asigurare a elaborată şi
învăţământul superior (2011) calităţii în instituţiile de aprobată în modul
învăţământ superior stabilit
166. Dezvoltarea sistemului de 1200,0 1200,0 ME Constituirea modelului Sistemul de
indicatori privind evaluarea multidimensional de indicatori de
calităţii în învăţământul asigurare şi monitorizare calitate elaborat
superior (2011) a calităţii în învăţământul
superior

48
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
167. Constituirea mecanismelor 2200,0 2200,0 2200,0 2200,0 2200,0 ME Crearea Agenţiei Agenţia creată
externe de evaluare a calităţii Naţionale de Asigurare a
în învăţământul superior Calităţii în Învăţământul
(2011) Superior şi în Cercetare
(ANACISC)
168. Dezvoltarea mecanismelor ME Stabilirea modalităţilor Numărul şi cota
interne şi externe de de monitorizare instituţiilor
asigurare şi monitorizare a internaţională a calităţii evaluate cu
calităţii în învăţământul în învăţământul superior participare
superior internaţională
169. Dezvoltarea sistemului de ME Ameliorarea calităţii Sistem funcţional
acreditare în bază de calitate. învăţământului superior de acreditare a
Implementarea sistemului de Evaluarea obiectivă a instituţiilor de
clasament anual (rating) al performanţelor învăţământ
universităţilor instituţiilor de superior
învăţământ superior Clasamentul
(rating-ul)
instituţiilor de
învăţământ
superior
170. Elaborarea standardelor 1200,0 1200,0 ME Ameliorarea calităţii Standarde
naţionale de calitate în învăţământului superior elaborate şi
învăţământul superior, aprobate
armonizate ca standardelor
internaţionale în domeniu
(2011 2012).

49
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Obiectivul specific 3. Consolidarea interconexiunilor dintre învăţământul superior, cercetarea ştiinţifică, piaţa muncii, mediul economic
171. Elaborarea Concepţiei cu 1800,0 1800,0 ME, MEC, Stabilirea unor Concepţia
privire la interconexiunea MF, conexiuni efective între elaborată şi
învăţământului superior, MMPSF învăţământul superior, aprobată în modul
cercetării ştiinţifice şi a cercetarea ştiinţifică şi a stabilit
mediului economic mediul economic
172. Elaborarea cadrul normativ, 1800,0 1800,0 ME, MEC, Stabilirea rolului şi Cadrul normativ
reglatoriu privind realizarea MF, responsabilităţilor elaborat, aprobat
interconexiunii dintre MMPSF tuturor actanţilor în şi implementat
învăţământul superior, procesul de
cercetarea ştiinţifică şi interconexiune
mediul economic structurală şi
instituţională
15. Crearea centrelor comune ME, MEC Dezvoltarea Numărul de
de ghidare în carieră, a parteneriatelor între structuri comune
incubatoarelor, învăţământul superior, create
laboratoarelor comune de cercetarea ştiinţifică şi
cercetări, parcurilor mediul economic
ştiinţifice, întreprinderilor
mixte etc.
173. Atragerea specialiştilor de ME, MEC Extinderea aspectelor Numărul şi cota
calificare înaltă din mediul aplicative în pregătirea specialiştilor din
economic în activitatea specialiştilor mediului
instituţiilor de învăţământ economic ce
superior predau în
instituţiile de
învăţământ
superior
174. Includerea cadrelor de ME, MEC Creşterea relevanţei şi Numărul şi cota

50
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
înaltă calificare din mediul veridicităţii proceselor specialiştilor din
economic în procesele de de evaluare a calităţii mediul economic,
monitorizare şi evaluare a învăţământului superior care participă la
calităţii în învăţământul monitorizare şi
superior evaluarea calităţii
175. Crearea mecanismelor ME, MEC Extinderea Numărul de
economice de autodezvoltării inovaţii
autodezvoltare instituţională instituţionale a implementate
şi promovarea inovaţiilor şi instituţiilor de Volumul de
transferului tehnologic învăţământ superior în mijloace
bază de inovaţii şi financiare atrase
transfer tehnologic Cota mijloacelor
financiare atrase,
investite în
dezvoltare
176. Crearea Fondului pentru ME, MF Diversificarea surselor Fondul creat
cercetare ştiinţifică de finanţare a cercetării
şi dezvoltării în
învăţământul superior

Obiectivul specific 4. Elaborarea şi implementarea metodologiilor moderne de integrare a instituţiilor de învăţământ superior conform tendinţelor europene şi
necesităţile interne de asigurare a calităţii
177. Optimizarea reţelei ME Eficientizarea reţelei de Numărul
instituţiilor de învăţământ instituţii de învăţământ instituţiilor de
superior publice în superior învăţământ
conformitate cu cadrul superior
normativ naţional şi cel reorganizate
internaţional
178. Crearea consorţiilor ME Utilizarea mai eficientă Numărul de
universitare a bazei tehnico- consorţii

51
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
materiale şi a universitare create
potenţialului uman al
învăţământului superior
179. Crearea filialelor instituţiilor ME Extinderea ofertei de Numărul de filiale
de învăţământ superior cu servicii educaţionale în universitare create
ciclul de licenţă aspect teritorial
Ameliorarea calităţii
învăţământului superior

Obiectivul specific 5. Implementarea în învăţământul superior la nivel naţional şi cel instituţional a metodelor de managementului strategic şi inovaţional
180. Conceptualizarea şi ME Modernizarea Conceptul
dezvoltarea managementului managementului
managementului strategic şi strategic şi inovaţional strategic elaborat
inovaţional în învăţământul al învăţământului
superior superior
181. Elaborarea şi implementarea ME Sistematizarea Planuri strategice
planurilor strategice de proceselor de dezvoltare elaborate şi
dezvoltare a instituţiilor de a managementului implementate
învăţământ superior strategic
182. Dezvoltarea competenţelor ME Eficienţizarea Numărul şi cota
manageriale strategice ale conducerii strategice a conducătorilor ce
conducătorilor instituţiilor instituţiilor de au urmat o
de învăţământ superior învăţământ superior formare în
domeniul
managementului
strategic
183. Crearea băncilor de date 200,0 200,0 200,0 200,0 200,0 200,0 ME Diseminarea bunelor Băncile de date
privind inovaţiile şi bunele 200,0 practici manageriale create
practici în învăţământul
superior

52
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă

Obiectivul specific 6. Modernizarea curriculumului universitar din perspectiva centrării pe competenţe, pe cel care învaţă şi pe necesităţile mediului economic
184. Schimbarea paradigmei ME Implementarea de noi Concepţia
curriculumului universitar abordări în planificarea elaborată şi
în corespundere cu noile curriculară aprobată
tendinţe şi concepte
curriculare: centrare pe
tematica cross-curriculară,
centrare pe competenţe,
centrare pe cel ce învaţă
185. Elaborarea noilor generaţii 180,0 180,0 180,0 540,0 ME Actualizarea curriculei Documente
de curricula: planuri de universitare elaborate şi
învăţământ, curricula pe aprobate
discipline, manuale
academice, ghiduri
metodologice
186. Elaborarea curricula ME Implementarea Numărul şi cota
universitare pentru instruire învăţământului la de cursuri oferite
la distanţă (on-line) distanţă on-line
187. Corelarea curriculumului ME Crearea conexiunii Curriculum
universitar cu Cadrul inverse (feedback-ului) universitar,
naţional al calificărilor în învăţământul superior corelat cu CNC,
(CNC), Cadrul ocupaţional în aspect curricular CO şi SEP
(CO) şi Standardele
educaţionale şi profesionale
(SEP) ale învăţământului
superior
188. Dezvoltarea continuă a ME Ameliorarea calităţii Dinamica
curriculumului universitar la procesului de predare- indicatorilor de
nivel de proces: aplicarea învăţare-evaluare calitate la nivel de
tehnologiilor didactice proces

53
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
moderne, îmbinarea
predării-învăţării şi
cercetării, învăţarea
autonomă şi autoreglată în
învăţământ
189. Dezvoltarea continuă a ME Eficientizarea Performanţele
curriculumului universitar la sistemului de evaluare academice ale
nivel de rezultat: realizarea în învăţământul superior studenţilor
conexiunii inverse în
învăţământul superior

Obiectivul specific 7. Crearea de şcoli doctorale în contextul integralizării instituţiilor de învăţământ superior
190. Elaborarea cadrului 3600,0 3000.0 600,0 ME, MF, Crearea cadrului Cadrul normativ-
normativ-juridic privind MJ, MEC normativ-juridic al juridic elaborat şi
constituirea şi funcţionarea şcolilor doctorale aprobat
şcolilor doctorale în cadrul
universitar şi/sau al
consorţiilor universitare
191. Modificarea cadrului Constituirea şcolilor Numărul de şcoli
metodologic, curricular şi doctorale în cadrul doctorale create
investigaţional privind învăţământului
şcolile doctorale universitar

Obiectivul specific 8. Modernizarea infrastructurii şi bazei tehnico-materiale a instituţiilor de învăţământ superior


192. Realizarea auditului şi ME Determinarea stării de- Studiu de
diagnosticului infrastructurii facto a infrastructurii şi diagnosticare şi
şi bazei tehnico-materiale a bazei tehnico-materiale audit elaborat
instituţiilor de învăţământ a instituţiilor de
superior învăţământ superior
193. Modernizarea infrastructurii ME, MF Ameliorarea condiţiilor Volumul
universitare: crearea
54
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
spaţiilor funcţionale de fizice şi de instruire în investiţiilor
studii, de trai, odihnă şi instituţiile de capitale în
agrement în conformitate cu învăţământ superior învăţământul
normele europene superior
194. Elaborarea şi implementarea ME, MF Modernizarea Numărul de
Programului de căminelor studenţeşti unităţi
reconstrucţie şi modernizare reconstruite şi
a căminelor studenţeşti modernizate
pentru anii 2009 2018
195. Extinderea numărului de Majorarea numărului de Numărul de
studenţi cazaţi în căminele studenţi cazaţi studenţi cazaţi
studenţeşti de la 13,9% în
2009 la 20% în 2018
196. Îmbunătăţirea condiţiilor de Majorarea numărului de Numărul de
trai în căminele studenţeşti cămine cu condiţii cămine cu condiţii
(asigurarea cu blocuri îmbunătăţite de trai îmbunătăţite de
sanitare, asigurarea sălilor trai
de lectură cu computere
etc.)
197. Crearea bazei normative 1800,0 1800,0 ME, MF Reglementarea Baza normativă
pentru stimularea normativ-juridică a elaborată şi
investiţiilor în infrastructură investiţiilor în aprobată
şi baza tehnico-materială în învăţământul superior
învăţământul superior
198. Valorificarea potenţialului ME, MF Identificarea şi Numărul de
intern al instituţiilor de valorificarea unităţi de utilaj
învăţământ privind posibilităţilor interne procurat
dezvoltarea infrastructurii şi ale instituţiilor privind Volumul
bazei tehnico-materiale: modernizarea bazei investiţiilor
fuzionarea instituţiilor de tehnico-materiale proprii
învăţământ superior, darea

55
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
în arendă a spaţiilor
neutilizate, antreprenoriat
etc.

Obiectivul specific 9. Perfecţionarea sistemului de finanţare a învăţământului superior în baza principiilor de autonomie, durabilitate, diversitate şi rezultativitate
199. Elaborarea şi implementarea 4800,0 4800,0 9600,0 ME, MF, Extinderea autonomiei Acte normativ-
mecanismelor de extindere MJ universitare, inclusiv şi juridice elaborate
a autonomiei instituţiilor de cea financiară şi aprobate
învăţământ şi de sporire a
responsabilităţii publice a
acestora (utilizarea eficientă
a resurselor financiare,
administrarea raţională a
patrimoniului public,
stimularea conducătorilor
pentru sporirea eficienţei
utilizării banilor etc.)
200. Elaborarea şi implementarea ME, MEC, Extinderea sistemului Dinamica
sistemului de contracte MJ, de contracte finanţării în bază
privind asistenţa financiară MMPSF de contract
din partea statului şi
repartizarea specialiştilor în
câmpul muncii conform
obligaţiilor asumate în
contractul dintre student –
autoritatea administraţiei
publice locale – patronat –
minister
201. Elaborarea cadrului 1800,0 1800,0 ME, MF, Extinderea activităţilor Cadrul normativ
normativ privind MEC antreprenoriale ale elaborat şi aprobat
organizarea şi desfăşurarea instituţiilor de

56
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
activităţii antreprenoriale a învăţământ superior
instituţiilor de învăţământ
superior
202. Perfecţionarea metodologiei 3600,0 3600,0 7200.0 ME, MF, Salarizarea cadrelor Metodologia
de salarizare a personalului MMPSF didactice în bază de elaborată şi
didactic din învăţământul performanţă aprobată
superior, în funcţie de
performanţele profesionale
203. Elaborarea cadrului 2400,0 2400,0 ME, MF Diversificarea surselor Cota mijloacelor
normativ privind de finanţare a financiare atrase
diversificarea surselor de instituţiilor de
finanţare a instituţiilor de învăţământ superior
învăţământ superior
204. Perfecţionarea sistemului ME, MEC, Creşterea nivelului de Numărul şi cota
actual de acordare a MF, protecţie socială a de bursieri pe
burselor prin diversificarea MMPSF studenţilor ce provin domenii
criteriilor de acordare a din familiile
acestora şi categoriilor de dezavantajate
burse în scopul motivării Susţinerea studenţilor
studenţilor pentru ce demonstrează
performanţe şi susţinerea performanţe academice
celor socialmente înalte
dezavantajaţi, indiferent de Crearea climatului de
forma de finanţare. motivare şi concurenţă
Scoaterea la concurs în
fiecare an de studii a
locurilor bugetare

Obiectivul specific 10. Dezvoltarea resurselor umane în cadrul instituţiilor de învăţământ superior
205. Crearea sistemului de ME Dezvoltarea Numărul şi cota
formare profesională potenţialului uman din cadrelor didactice

57
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
continuă a cadrelor instituţiile de ce au urmat o
didactice din sistemul de învăţământ superior formare continuă
învăţământ superior, centrat
pe acumularea de credite
profesionale şi autoformare
206. Diversificarea metodelor de ME Motivarea cadrelor Numărul şi cota
formare profesională didactice din cadrelor didactice
continuă în învăţământul învăţământul superior ce au avansat în
superior pentru creştere dezvoltarea
profesională profesională
207. Modernizarea sistemului de ME Perfecţionarea Documentele
promovare în cariera procesului de normativ-juridice
profesională a cadrelor promovare în cariera de selectare şi
didactice universitare în profesională promovare a
baza performanţelor cadrelor didactice
didactice şi de cercetare în învăţământul
superior,
elaborate şi
aprobate
208. Crearea şi implementarea ME, MF Dezvoltarea relaţiilor Numărul şi cota
mecanismelor de susţinere a interuniversitare de cadre
mobilităţii cadrelor didactice, care
didactice predau anumite
cursuri în alte
universităţi
209. Modernizarea sistemului de ME Crearea condiţiilor de Dinamica
evaluare a cadrelor evaluare / autoevaluare indicatorilor de
didactice în învăţământul a cadrelor didactice calitate
superior; centrarea pe
autoevaluare
210. Crearea cadrului normativ şi ME Extinderea gradului de Regulamente de

58
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
motivaţional de antrenare participare a studenţilor implicare a
activă a studenţilor în în guvernarea studenţilor în
procese de guvernare a învăţământului superior luarea deciziilor,
instituţiilor de învăţământ elaborate şi
superior aprobate
211. Crearea condiţiilor şi 600,0 600,0 ME, MF Creşterea mobilităţii Numărul şi cota
cadrului normativ de studenţilor de studenţilor,
susţinere a mobilităţii care urmează
studenţilor şi doctoranzilor anumite cursuri în
alte universităţi
212. Reactualizarea normelor ME, Ameliorarea condiţiilor Norme sanitar-
sanitaro-igienice şi de MMPSF, sanitar-igienice în igienice
securitate a vieţii studenţilor MS instituţiile de actualizate şi
şi a angajaţilor învăţământ superior implementate
213. Crearea condiţiilor şi ME Crearea condiţiilor de Indicatori de
dezvoltarea metodologiei de învăţare autonomă calitate privind
învăţare autonomă / învăţarea
individuală a studenţilor, autonomă
din perspectiva sporirii
responsabilităţii propriii
pentru rezultatele academice
obţinute

Direcţia prioritară 7. Extinderea şi diversificarea sistemului de instruire a adulţilor

Obiectivul general: Fortificarea sistemului de instruire a adulţilor pe tot parcursul vieţii în corespundere cu nevoile persoanei şi necesităţile socio-economice

Obiectivul specific 1. Reconceptualizarea educaţiei adulţilor din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţi
214. Diagnosticarea situaţiei 400,0 400,0 ME, MEC, Identificarea Studiu elaborat
privind educaţia adulţilor în MMPSF problemelor şi
Republica Moldova
59
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
priorităţilor educaţiei
adulţilor
215. Elaborarea Concepţiei 3840,0 3840,0 ME Determinarea direcţiilor Concepţia
educaţiei adulţilor din de dezvoltare şi a elaborată
perspectiva învăţării pe cadrului metodologic de
parcursul întregii vieţii educaţie a adulţilor
216. Elaborarea şi implementarea 600,0 600,0 600,0 600,0 600,0 ME, ME, Crearea cadrului Consiliul Naţional
sistemului de management MMPSF managerial de educaţia de gestionare a
al educaţiei adulţilor a adulţilor educaţiei adulţilor
constituit
217. Identificarea şi promovarea ME, MF Crearea condiţiilor de Volumul de
mecanismelor moderne de finanţare durabilă a mijloace
finanţare a învăţământului învăţământului pentru financiare, alocate
pentru adulţi adulţi pentru educaţia
adulţilor

Obiectivul specific 2. Dezvoltarea sistemului de formare profesională continuă a adulţilor


218. Elaborarea metodologiei şi 400,0 400,0 ME Crearea mecanismului Metodologia şi
referenţialului de de estimare a referenţialul
identificare a necesităţilor necesităţilor de formare elaborate
de formare profesională profesională continuă Registrul de
continuă, în raport cu formare
opţiunile individuale şi profesională
ocupaţionale continuă, creat şi
disponibil on-line
219. Instituirea sistemului de ME, Diversificarea şi Numărul de
formare profesională MMPSF descentralizarea instituţii ce
continuă formării profesionale prestează servicii
continue de formare
profesională

60
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
continuă
220. Implementarea ECVET în ME, Armonizarea formării Numărul şi cota
cadrul formării profesionale MMPSF profesionale continue adulţilor ce au
continue din Republica Moldova fost instruiţi
cu sistemele din conform ECVET
Uniunea Europeană
221. Elaborarea cadrului 400,0 400,0 ME, MF, Reglementarea Cadrul normativ-
normativ-juridic privind MEC. aspectelor ce ţin de juridic elaborat şi
atragerea agenţi economici MMPSF participarea agenţilor aprobat
în formarea profesională economici în formarea
continuă profesională continuă
222. Crearea organului de 430,0 430,0 430,0 430,0 ME, MF Ameliorarea calităţii Organ de
acreditare a programelor de programelor de formare acreditare creat
formare profesională profesională continuă Numărul de
continuă programe
acreditate
223. Motivarea formării şi ME, MF, Creşterea gradului de Actele normativ-
autoformării profesionale MMPSF, motivare pentru juridice
continue în plan individual MEC formarea şi referitoare la
şi instituţional autoformarea formarea continuă
profesională continuă actualizate
Numărul şi cota
de angajaţi ce au
urmat o formare
profesională
continuă

Obiectivul specific 3. Dezvoltarea sistemului de formare generală continuă a adulţilor


224. Elaborarea şi implementarea 1000,0 1000,0 ME Oferirea şansei a doua Documente
cadrului normativ privind pentru persoanele ce normativ-juridice

61
Autoritatea Indicatori de
Nr. Costul total, mii lei Acoperirea financiară Rezultatele scontate
Acţiuni responsabilă progres
d/o
2011 2012 2013 2014 2015 internă externă
formarea generală a doresc să urmeze o elaborate şi
adulţilor pregătire generală aprobate
225. Înfiinţarea şi / sau Diversificarea ofertei Numărul de
revitalizarea instituţiilor de educaţionale pentru instituţii înfiinţate
educaţie a adulţilor: adulţi / revitalizate
universităţi deschise,
universităţi populare, centre
instructive etc.
226. Identificarea surselor şi Asigurarea unei Volumul de
stabilirea metodologiei de finanţării durabile a mijloace
finanţare durabilă a formării învăţământului pentru financiare atrase
generale a adulţilor adulţi
227. Precizarea şi delimitarea Eficientizarea Documente
responsabilităţilor managementului normativ-juridice
manageriale ale sistemului de formare actualizate
Ministerului Educaţiei, altor generală a adulţilor
minister, a partenerilor
sociali şi agenţii economici
în domeniul formării
generale a adulţilor

62

S-ar putea să vă placă și

  • ABA 1 Parte
    ABA 1 Parte
    Document25 pagini
    ABA 1 Parte
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Ghid Ro
    Ghid Ro
    Document149 pagini
    Ghid Ro
    MargaretaGogoman
    Încă nu există evaluări
  • Distractie de Toamna
    Distractie de Toamna
    Document14 pagini
    Distractie de Toamna
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Metodologia Me Sidc 2018 PDF
    Metodologia Me Sidc 2018 PDF
    Document121 pagini
    Metodologia Me Sidc 2018 PDF
    IonelaSerepitca
    Încă nu există evaluări
  • Caz 3
    Caz 3
    Document1 pagină
    Caz 3
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Politici Educationale - 1
    Politici Educationale - 1
    Document89 pagini
    Politici Educationale - 1
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • 1 Educatie Timpurie 2020-2021 Final - PDF
    1 Educatie Timpurie 2020-2021 Final - PDF
    Document41 pagini
    1 Educatie Timpurie 2020-2021 Final - PDF
    Cristinuta Diacenco
    Încă nu există evaluări
  • Proiecare 11.09.18
    Proiecare 11.09.18
    Document3 pagini
    Proiecare 11.09.18
    liliagalajugmail.com Lilia
    Încă nu există evaluări
  • Cadrul de Referinta Ed. Timpurii Tipar 0
    Cadrul de Referinta Ed. Timpurii Tipar 0
    Document76 pagini
    Cadrul de Referinta Ed. Timpurii Tipar 0
    Cusnir Inna
    Încă nu există evaluări
  • Legume (1) 9004688967039076735
    Legume (1) 9004688967039076735
    Document8 pagini
    Legume (1) 9004688967039076735
    Александра Чайковская
    Încă nu există evaluări
  • Caz 1
    Caz 1
    Document1 pagină
    Caz 1
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Optional
    Optional
    Document17 pagini
    Optional
    Vremaroiu Marina
    Încă nu există evaluări
  • Legumele Timpurii
    Legumele Timpurii
    Document9 pagini
    Legumele Timpurii
    Bursuc Elena
    Încă nu există evaluări
  • Caz 2
    Caz 2
    Document1 pagină
    Caz 2
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu1 1
    D&P Edu1 1
    Document35 pagini
    D&P Edu1 1
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Legenda Anotimpurilor
    Legenda Anotimpurilor
    Document3 pagini
    Legenda Anotimpurilor
    GeorgetaNegru
    100% (1)
  • D&P Edu8
    D&P Edu8
    Document39 pagini
    D&P Edu8
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Mărul
    Mărul
    Document4 pagini
    Mărul
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu8
    D&P Edu8
    Document39 pagini
    D&P Edu8
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu7
    D&P Edu7
    Document35 pagini
    D&P Edu7
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Politici Educationale 2
    Politici Educationale 2
    Document108 pagini
    Politici Educationale 2
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu5
    D&P Edu5
    Document30 pagini
    D&P Edu5
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu2
    D&P Edu2
    Document35 pagini
    D&P Edu2
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu4
    D&P Edu4
    Document19 pagini
    D&P Edu4
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu6
    D&P Edu6
    Document67 pagini
    D&P Edu6
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu3
    D&P Edu3
    Document66 pagini
    D&P Edu3
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Motivaţii Şi Obstacole Ale Asigurării Calităţii În Învăţământul Superior
    Motivaţii Şi Obstacole Ale Asigurării Calităţii În Învăţământul Superior
    Document8 pagini
    Motivaţii Şi Obstacole Ale Asigurării Calităţii În Învăţământul Superior
    Dana Stăncescu
    Încă nu există evaluări
  • Tesero 006 Rotated
    Tesero 006 Rotated
    Document112 pagini
    Tesero 006 Rotated
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • Planul Consolidat de Actiuni Pentru Sectorul Educatiei (2011-2015)
    Planul Consolidat de Actiuni Pentru Sectorul Educatiei (2011-2015)
    Document62 pagini
    Planul Consolidat de Actiuni Pentru Sectorul Educatiei (2011-2015)
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări
  • D&P Edu1
    D&P Edu1
    Document30 pagini
    D&P Edu1
    Katie Moscaliova
    Încă nu există evaluări