Sunteți pe pagina 1din 3

JOI – 14.01.

2021
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
TEMA PROIECTULUI: „IARNA DARNICĂ”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „IARNĂ ALBĂ CU NINSOARE”

A.I.: DOS1 + DEC2


ADP: ÎD: „Povestea unui fulg de zăpadă”.
Salutul: „Bună dimineața, fulgușorule de nea!”
Calendarul naturii: „Calendarul e-ncântat, că va fi iar completat” – convorbire
despre cum este vremea, cum ne îmbrăcăm în fucție de vreme; în ce zi a săptămânii
JOI suntem, în ce dată, în ce an.
14.01.2021 ALA1: Știință: „Afară tot fulguieşte, dar nu-i frig şi se topeşte!” (joc senzorial); ANEXĂ
Construcții: „Omul de zăpadă” (din zăpadă);
Artă: „Oală și mătură pentru omul de zăpadă” (modelaj).
T: „Prindeți omul de zăpadă!” (joc de mișcare).
ACTIVITATE INTEGRATĂ: DOS1 + DEC2
DOS1: Ed. pentru societate: „Cum este vremea iarna?” (curiozități cu suport imagistic)
https://youtu.be/R6JXEirXyD0
DEC2: Educație muzicală: „Omul de zăpadă”, de I. Vintilă (învăţare cântec);
https://youtu.be/35hAjisjbO8 ; ,,Iarna a sosit în zori” https://youtu.be/TB1-UvpkDjs
(mișcări la alegere pe ritmul melodiei)
Moment de mișcare: Cursa cu sănii (joc de mişcare).
Momentul poveștilor: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: poveste la alegere.
ALA2: Știință: „Circuitul apei în natură cu Paxi” https://youtu.be/mylCQjryPiU Nisip și
apă: „Troiene”(din făină sau zăpadă)
DOS1: Educație pentru societate: „Facem omul de zăpadă”
DEC2: Educație muzicală: „Omul de zăpadă”, de I. Vintilă (repetare cântec); ,,Iarna a
sosit în zori” https://youtu.be/TB1-UvpkDjs (mișcări la alegere pe ritmul melodiei)
ADP: R: „Fulgii zboară, dar se și odihnesc” (deprinderea de a-şi doza efortul)
T: Joc distractiv: Să ne bulgărim (joc distractiv).

16:45 – 17:45 Întâlnire cu preșcolarii care au posibilitatea și


disponibilitatea de a intra online, pe aplicația
Zoom.

1
JOI, 14.01.2021
ALA: Știință: „Afară tot fulguieşte, dar nu-i frig şi se topeşte!” (joc senzorial)

Se ia zăpadă și gheață în câte un recipient. Se observă compoziția, se pipăie zăpada și


constatăm faptul că zăpada este formată din cristale mici strălucitoare care strânse în pumni
formează bulgărele (este rece/este caldă, ce se întâmplă atunci când o ținem în palma noastră?; cum
este palma noastră?(rece/caldă); Zăpada cum este? (rece/caldă). Se pipăie gheața și putem observa
că este incoloră/nu are culoare, dacă o tinem în palma noastră, ce se întâmplă cu ea? Într-o tăviță
putem așeza bulgărași de dimensiuni diferite pentru a observa care se topește mai repede. La final
ce temperatură au mânuțele noastre după ce ne-am jucat cu zăpada?

DEC2: Educație muzicală: „Omul de zăpadă”, de I. Vintilă (învăţare cântec)


https://youtu.be/35hAjisjbO8

Părintele împrenă cu copilul vor face exerciții de încălzire a vocii pe un fragment al unei
strofe sau din refren, va prezenta copilului cântecul model, o dată sau de două ori, explică cuvintele
necunocute și îi explică mesajul, conform sursei atașate; copilul va repeta prima strofă cu părintele
până la învățarea ei, se adaugă refrenul, apoi se repetă pe rând fiecare strofă însoțită de refren până
când copilul va învăța cântecelul, urmând la final a se cânta)
„Omul de zăpadă”, de I. Vintilă (învăţare cântec) https://youtu.be/35hAjisjbO8

Ce-i atata galagie


Colo'n margine de sat?
Chiuind de bucurie
Multi copii s-au adunat

REF: Ia te uita, toti gramada


'nalta omul de zapada

Din carbuni i-au pus doi ochi


Si-o tichie cenusie
Tine loc de palarie

2
Si o țoală e cojocul

REF: E hazliu bata-l norocul


Parca-ar fi de jucarie

Haide, hai, veniti cu toti


Si mai mari si mititei
Si cu totii impreuna
Sa intindem hora buna

DICȚIONAR:

- Chiuind de bucurie => țipând de bucurie


- Tichie cenușie => bonetă/căciulă închisă la culoare

S-ar putea să vă placă și