PROIECT DIDACTIC

UNITATEA: Şcoala Gimnazială Rusănești

PROFESOR: Coșerea Ionela Mădălina
DATA: 2 .03.2019
CLASA: a VIII-a A
OBIECTUL: Limba şi literatura română
SUBIECTUL LECŢIEI: Propoziția circumstanțială de mod
TIPUL LECŢIEI: transmitere și dobândire de noi cunoștințe
SCOPUL formarea competenţelor de identificare, contragere şi expansiune a circumstanţialei de mod

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 -să identifice propoziţia subordonată circumstanţială de mod;
O2 - să precizeze care sunt elementele regente;
O3 - să recunoască elementele de relaţie;
O4 - să explice topica şi punctuaţia propoziţiei subordonată circumstanţială de mod;
O5 - să realizeze contragere şi expansiunea propozițiilor circumstanțiale de mod.

RESURSE:
a) Materiale: planşe, markere, fişe cu exerciţii
b) Informaţionale: - definiţia propoziţiei circumstanţiale de mod
-regenţii complementului circumstanţial de mod care sunt şi regenţii
circumstanţialei de mod
c) De conţinut: - elementele de relaţie
- topica
- punctuaţia
- contragere
- expansiunea
d) Timp: 50 min

STRATEGIA DIDACTICĂ:
1. Mod de abordare: învăţarea inductivă.
2. Metode didactice: analiza sintactică a frazei, exerciţii de contragere şi expansiune, conversaţia
euristică, demonstraţia, lucrul cu manualul.
3. Mijloace de învăţământ: manualul, fişe de lucru, fişă cu rebusul, planşe, markere.
4. Forme de organizare a activităţii elevilor : activitatea frontală, alternativ cu activitatea
individuală, activitate pe grupe.