8. 11.

2013
TEMA NR. 4

Dezvoltati , din perspectiva educativ , recuperatorie raportul compensare , demutizare.

COMPENSAREA AUZULUI DEFICITAR: In cazul deficientelor senzoriale ,compensatia sta la

baza reabilizarii comunicarii verbale a dezvoltarilor structurilor psihice si a personalitaii .
Trebuie amintit ca limbajul joaca un rol foarte important in formarea si dezvoltarea
personalitati . El permite relationarea cu ceilanti , accesul la viata sociala , la exprimarea
sentimentelor trairilor si a universului interior .
Astfel procesul demotizarii realizat pe baza compensarii auzului deficitar constituie
elemental centru in formarea si structurarea tuturor componentelor personalitati deficientelor de
auz .
DEMUTIZAREA : Se realizeaza pe baza legilor generale si speciale ale compensarii prin
exercitii, antrenament si invatare.
Se disting trei tipuri de compensare : -
- compensarea organic la nivelul fiecarui organ de simt , se realizaeaza in cazul surditatii
partiale prin exersarea si marimea eficientei perceptiei auditive pe baza rezidurilor existente
- compensarea functional se realizeaza in cazul perderii mai grave a auzului la nivel intreg
sistem psihofizic.Se procedeaza la restructurarea schemei functionale de catre analizatori
pentru prelucrarea de catre acestia a functiei pierdute
- compensarea mixta ( organic functional) are loc in anumite cauza de hipoacuzie . Copilul
primeste informatii pe cele mai diverse cai , vaz , senzatii kinestezice , la care se adauga si
contextul care joaca un rol important in interpretarea mesajelor receptionate .