Sunteți pe pagina 1din 4

Proiectarea zilnică

Tema proiectului:'Rîndunica'''
Ziua: Joi
Durata:.0.1.0.4.2021
Domenii de activitate:
Obiective operaționale:(cognitive-OC ; Psihomotorii-OPm;Socioafective –Osa)
-să identifice rîndunica din imaginile propuse;
-să descrie înfățișarea rîndunicii;
-să numească pă rțile componente ale corpului rîndinicii;
-să asculte cu atenție conținutul povestirii Puiul de rîndunică ;
-să
Vocabular:

Momentele zilei / demersul Activități în centre Strategii didactice Resurse


didactic: Metode Forme
și de
procedee organi-
zare
Rutine și tranziii:
*Intilnirea de Artă:
dimineata;''Salutul'' Sa picteze cu guaș Frontale
Momentu
*Calendarul naturii: rîndunica.
Conversatia l
*Gimnastica de inviorare Surpriza
*Rutine:’'Singurel ma
ingrijesc''
*Tranzitie:''Bat din palme Bibliotecă:
clap,clap,clap; Să traseze drumul conversatia Planse cu
Frontale păsările
*Momentul surpriză este o rîndunicii pînă la
călătoare
scrisoare trimisă de Zîna cibul ei.
Primăvară co o rîndunică;
*Prezentarea imaginilor cu
păsările călătoare;
*Conversație despre păsările Observatia
din imaginile propuse;
individua
*Intrebări:Din ce este alcătuit le
corpul rîndunicii?
Unde își construiesc
rîndunicile cuibul?
*Lectura povestirii Puiul de
rîndunică;
Jocuri și activități recreative Implicarea părinților Evaluarea zilei
Aprecierea verbala
Plimbarea:
O.B-asupra florilor inflorite
din curtea grădiniței Aprovizionarea cu
materialele necesare pentru
J.D-cite unul pe carare activitate.
Observarea copiilor in
M.P-facem ordine la terenul timpul activitatii
de joacă

L.I-cu Octavian nimărăm


pînaa la 10.
Evaluarea copiilor
J.I-jocuri la alegere,jocuri cu
mingea

Aplauze

Lucruri utile Ce am învățat astăzi


Astazi in cadrul activitatii am folosit
jocuri,imagini illustrative cu păsările Astazi in cadul activitati am invatat lucruri noi
călătoare a'.,a fost util si binevenit atit despre păsările călătoare,Partile componente
pentru copii cit si pentru educator, a corpului ale rîndunicii.
prin aceasta am reactualizat
cunostintele obtinute