TEST DE ECHIVALARE

Anul şcolar 2020-2021

Disciplina: Educație socială
Clasa a VI-a

Numele şi prenumele elevului:...............................................................................................

Data susţinerii testului:..........................................................................................................

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

I. Precizează care din enunțurile de mai jos sunt adevărate și care sunt false: 20 puncte
1. Atunci când învățăm nu trebuie să punem întrebări, este suficient să memorăm.
2. Întrebările pot fi formulate oricum.
3. Întrebările închise pot începe cu Cine?, Ce?, Unde?, Cum?, De ce?.
4. Toți copiii au dreptul să pună întrebări.

II. Asociază drepturile copilului din prima coloană cu responsabilitățile copilului din a doua coloană:

1. dreptul la identitate a. să nu aibă o conduită violentă în raport cu alți copii

2. dreptul la joc b. manifestă respect față de membrii familiei
3. dreptul la educație c. să nu-și pună viața în pericol
4. dreptul la protecție împotriva violenței d. să aibă grijă de documentele personale
5. dreptul la familie e. să-și îndeplinească sarcinile școlare
10 puncte
III. Încercuiește litera corespunzătoare enunțului potrivit fiecărei afirmații:

1. Printre drepturile copilului se numără:

a) dreptul la libertatea de gândire ; b) dreptul de a discrimina; c) dreptul de a munci ca un adult.
2. Printre trăsăturile morale ale unei persoane se numără:
a) toleranță, furie, insulte; b) politețe, respect, bunătate; c) dărnicie, solidaritate, minciună.
3. Comportamentele prosociale sunt:
a) bunătate, vandalism; b) solidaritate, ajutor; c) violență, sprijin. 15 puncte

IV. Numește 3 organizații nonguvernamentale pentru promovarea drepturilor copilului. 15 puncte

V. Defineşte corect următorii termeni : mirare, întrebare, curiozitate, răspuns, interogare. 10 puncte

VI. Menționează care sunt tipurile de răspuns și patru caracteristici ale acestora. 10 puncte

VII. Redactează o scrisoare adresată directorului școlii tale în care să argumentezi necesitatea
organizării unui comitet al școlii care să observe și să noteze manifestările discriminatorii din
școala voastră. 10 puncte

SUCCES!
 Test iniţial
Disciplina Educație interculturală
Clasa a VI-a
BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I (20 puncte)

 Câte 5 puncte pentru următoarele răspunsuri corecte: F,A,F,A; 5p x 4 = 20

puncte

SUBIECTUL II (10 puncte)

 Câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect: 1. d, 2. c, 3.e, 4.a, 5.b; 2p x 5=10
puncte

SUBIECTUL IV (15 puncte)

 Câte 5 puncte pentru următoarele răspunsuri corecte: 1-a, 2-b, 3-b;

5px3 =15 puncte

SUBIECTUL IV (15 puncte)

 Câte 5 puncte pentru următoarele răspunsuri corecte: Salvați Copiii, World Wision România , Asociația Telefonul
Copilului
5px3 =15 puncte

SUBIECTUL V (10 puncte)

 Câte 2 puncte pentru definirea corectă a fiecărui termen. 2p x 5 =10 puncte

SUBIECTUL VI (10 puncte)

 Câte 3 puncte pentru precizareacorectă a fiecărui tip de răspuns: spuse, scrise 3p x 2 = 6 puncte
 Câte 1 punct pentru precizarea corectă a fiecărei caracteristici: corelat cu întrebarea, bine dimensionat,
clar, realist, adaptat situației etc. 1p x4= 4 puncte
Total: 6+4 = 10 puncte

SUBIECTUL VII (10 puncte)

 Pentru forma corectă a scrisorii – 5 puncte 5+5 = 10 puncte

 Pentru conținut – 5 puncte
Total test: 90 puncte
Se acordă 10 puncte oficiu
Total 100 puncte