FIȘĂ DE LUCRU 2 – TEXTUL LIRIC

Citește, cu atenție, textul următor:

Ale turnurilor umbre peste unde stau culcate;
Către țărmul dimpotrivă se întind, se prelungesc,
Ș-ale valurilor mândre generații spumegate
Zidul vechi al mănăstirii în cadență îl izbesc.

Dintr-o peșteră, din râpă, noaptea iese, mă-mpresoară,

De pe muche, de pe stâncă, chipuri negre se cobor;
Mușchiul zidului se mișcă… pântre iarbă să strecoară
O suflare, care trece ca prin vine un fior.

Este ceasul nălucirii; un mormânt se dezvelește,

O fantomă-ncoronată din el iese… o zăresc.
Iese… vine către țărmuri… stă… în preajma ei privește…
Râul înapoi se trage… munții vârful își clătesc.

Ascultați!… marea fantomă face semn… dă o poruncă…

Oștiri, taberi fără număr împrejuru-i înviez…
Glasul ei se-ntinde, crește, repetat din stâncă-n stâncă,
Transilvania l-aude, ungurii se înarmez.

Oltule, care-ai fost martur vitejiilor trecute,

Și puternici legioane p-a ta margine-ai privit,
Virtuți mari, fapte cumplite îți sunt ție cunoscute,
Cine oar’ poate să fie omul care te-a-ngrozit?

Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia, fragment

1. Găsește câte un sinonim contextual pentru cuvintele: nălucirii, te-a-ngrozit.
2. Prezintă rolul cratimei în structura mă-mpresoară.
3. Construiește un enunț în care să utilizezi o locuțiune/ expresie care să conțină verbul a trage.
4. Precizează două motive literare identificate în text.
5. Menționează două mărci lexico-gramaticale ale prezenței eului liric în textul dat.
6. Selectează două secvențe care conturează dimensiunea spațială a imaginarului poetic.
7. Explică rolul expresiv a două figuri de stil diferite.
8. Ilustrează, cu câte un exemplu din text, două trăsături ale genului liric.
9. Comentează, în 60-100 de cuvinte, prima strofă a poeziei, prin evidențierea relației între ideea
poetică și mijloacele artistice folosite.
10. Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, semnificațiile textului, evidențiind două trăsături ale
romantismului.