Descrierea unei activități de învățare ca RED

Scoala Gim.Nr.1 Horoatu Crasnei, Salaj

Prof.Lung Lenka

Denumirea activității:
Comportamente si atitudini de promovare personala-Interviu de angajare

Competența specifică vizată:  Construirea unui plan personal de educaţie şi carieră

Activitati de invatare: Pregatirea si sustinerea unui interviu de angajare, avand drept scop , cunoasterea   regulilor
de bază, care trebuie respectate pentru a asigura succesul interviului.
Metode și procedee: Joc de rol, dezbaterea, prezentarea, expunerea, explicatia, vizionarea unui videoclip,
Stiu_Vreau sa stiu_Am invatat.
Resurse umane: colectivul de elevi, dirigintele clasei
Resurse materiale: portofoliu personal, flipchart, laptop, videoproiector, markere, coli albe, etc.
Forme de organizare: individual, frontal ,  pe grupe
Locația activității: sala festiva (clasa a VIII-a )
      Scenariul didactic:
    La începutul activității, dirigintele  prezinta obiectivele lectiei, dupa care arata faptul ca, societatea actuala
promovează oameni puternici, bine pregătiţi, care îşi croiesc singuri drumul în viaţă, dar pentru acest lucru  fiecare
individ trebuie să dobandeasca competentele cheie, pentru a putea  face fata tuturor povocarilor.
    Adreseaza cateva intrebari elevilor din cunostintele dobandite anterior (flipchart, Stiu_Vreau sa stiu_Am invatat).
Cum se promoveaza individul?
Ce informaţii personale şi esenţiale trebuie să conţină un CV ?
Ce elemente trebuie sa contina o Scrisoare de intentie?
  Activitate frontala,  expunere.-Dirigintele indeamna 1-2 elevi sa-si prezinte CV-ul.
Captarea atentiei: Dirigintele isi prezinta si el CV-ul.
Elevii costientizeaza importanta CV-ului    pentru ocuparea unui loc de muncă. 
    Dirigintele arata elevilor, faptul ca, dacă cele prezentate în   CV  si in Scrisoarea de intentie,  îi vor convinge pe
angajatori de cunostintele si abilităţile pe care le au, atunci trebuie  sa  se  pregăteasca pentru  interviul de angajare,
care are loc dupa depunerea CV-ului si  care se poate face fie telefonic, online sau față în față; interviul fiind,  cea
mai importantă etapă dinaintea obținerii unui job.
 Urmeaza o serie de intrebari din partea dirigintelui: Stiu –Vreau sa stiu_Am invatat
-Ați participat vreodată la un interviu?
-Ați jucat rolul de intervievator sau intervievat?
-Ce este interviul de angajare?                                                                      
Se prezinta videoclipul , partea 1 si 2 - "Cum te prezinti la un interviu?"
https://www.youtube.com/watch?v=IBGjeS-vssw
https://www.youtube.com/watch?v=1jieUDhqkVM

  Avand drept resursa videoclipul elevii vor putea vedea pasii care trebuie urmati pentru a-si gasi un job, mai usor,
cum trebuie sa se prezinte la  un interviu si care sunt greselile tipice in cadrul unui interviu.
Se prezinta un slide cu regulile pregatirii unui interviu si  se dezbate cu ajutorul elevilor fiecare etapa:
a) Clarificarea informatiilor despre sine si a asteptarilor fata de postul vizat (interese si valori personale si
profesionale, abilitati si deprinderi, nivel de formare educationala).
b)colectarea informatilor despre organizatie si postul avut in vedere (atributiile postului, responsabilitatile,
competente cerute, posibilitati de promovare, nivel educational cerut).
c)actualizarea instrumentelor de promovare personala (CV, Scrisoare de intentie, portofoliul personal, cartea de
vizita, mapa de angajare).
d) pregatirea personala pentru interviu (pregatirea motivationala si controlul emotiilor, anticiparea unor posibile
intrebari, optimizarea comunicarii nonverbale (gestica, mimica, postura, tinuta); li se  recomanda o tinuta decenta
pentru sustinerea  interviului.
   Dirigintele solicita elevilor sa se organizeze, in sensul formarii unei comisii care intervieveaza (pe post de
angajator) si 2 elevi , care joaca rolul de candidat . Cei care joaca  rolul de angajator, primesc ca sarcina de lucru sa
structureze un set de intrebari pe care sa le adreseze candidatilor la interviul de angajare. Intrebari posibile ale
intervievatorilor:
De ce doresti sa devii....?
De ce a-i ales acest domeniu si nu altul?
Descrie-te in trei cuvinte!
Care este ceea mai mare realizare a ta?
Consideri ca scoala te poate pregati pentru acest job?
Mai este ceva ce  sa  ne spui  despre tine?
Poti sa specifici o situatie in care ai lucrat intr- echipa pentru a realiza o sarcina?
Care este cel mai dificil lucru pe care l-ai facut in ultimul an si cum ai actionat?
Descrie o situatie de conflict cu colegii si modul in care ai abordat-o.
   Are loc simularea unui  interviu pentru angajare. Elevii formuleaza raspunsuri; se puncteaza si  atitudinea,
aspectul, pregatirea, limbajul verbal, si nonverbal, abilitati de comunicare, negociere.    
 Se  prezinta rezultatele.
     Feed-back-ul. Dintre toate etapele cautarii unui job, interviurile reprezintă cel mai intimidant element, dar daca 
esti pregătit nu trebuie să ne îngrijorezi, ba chiar iti poate da ,  mari sansele de reusită.
    Urmeaza diseminarea activitatii desfasurate.
Activitatea desfășurată se pliaza si pe alte discipline, deoarece se respectă dezvoltarea competențelor  vizate în
formarea profilului elevului de gimnaziu, iar fiecare individ trebuie să-şi promoveze cunoştinţele, abilităţile,
experienţa, pentru a putea concura într-o competiţie pentru ocuparea unui loc de muncă, din orice domeniu.