GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ

Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787

e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

PROIE
CT DE
ACTIV
COSTUMUL POPULAR
ITATE
INTEG
RATĂ

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Unitatea de învățământ: Grădinița cu program normal “CĂSUȚA CU POVEȘTI”

Profesor învățământ preșcolar: Stoian Oana – Andreea
Grupa: Mijlocie
Data: 26.11.2020
Tema anuală de studiu: “Cum este, a fost și va fi aici pe pământ?”
Tema proiectului: Temă independentă
Tema săptămânii: “România este țara mea”
Tema activităţii integrate: “Costumul popular”
Formă de organizare: Activitate integrată ADP+ ALA1+ADE(DȘ+DEC)+ALA2
Mijloc de realizare: Observare și Pictură
Tipul activității: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi
Forma de organizare: ADE -frontalã, sincron -online ZOOM
ALA1+ALA 2 -asincron WHATS APP
Durata: 1 zi
Locul de desfãşurare: ADE -online/zoom-internet
ALA1+ ALA2 -whats app -internet

Dimensiuni de dezvoltare:
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare.
Curiozitate, interes și inițiativă în învățare.
Activare și manifestare a potențialului creativ.
Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare.
Componente vizate:
Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.
Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi.
Manifestă creativitate în activități diverse.
Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri
creative.
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Scopul activității: lǎrgirea cunoştinţelor copiilor despre costumul popular românesc, în vederea formǎrii unei reprezentǎri
mai clare. Educarea unor sentimente pozitive faţă de portul popular românesc. Dezvoltarea abilităţilor de identificare şi exprimare a
emoţiilor. Consolidarea priceperii şi deprinderii de a picta liber si creativ, pentru a realiza o lucrare artistico-plastică.
Obiective operaționale:
O1 – să identifice elementele componente ale costumului popular;
O2 – să descrie elementele componente ale costumului popular;
O3 – să aprecieze frumusețea costumului (decorare alcatuire,culoare);
O4 – să denumeasca ocaziile când se poartă costumul popular;
O5 – să identifice corect materialele și uneltele de lucru pentru realizarea lucrării artistico-plastice;
O6 – să utilizeze tehnici specifice (pată de culoare, punctul, linia) pentru realizarea sarcinilor de învățare;
O7 – să interpreteze liber, creativ lucrări plastice exprimând sentimente estetice;

Strategii didactice:
Metode şi procedee: observația, conversația, explicația, problematizarea, demonstrația, turul galeriei
Material didactic: costumul popular, romȃncuţa Maria, imagini cu diferite costume populare, foi albe, acuarele, paharele cu apa,
pensule, serveţele
Modalități de evaluare:
Metode de evaluare: orală şi scrisă
Continuă -pe parcursul întregii activități prin aprecieri și îndrumări atunci cȃnd este cazul.
Finală -prin analiza lucrărilor.

Categoriile de activități de învățare abordate: ADP+ALA I +ADE(DȘ+DEC) + ALA II

ADP: Întâlnirea de dimineață: ”Amintiri din căsuța bunicilor”

ALA 1: Bibliotecă: Fișă de lucru: “Decorează costumul popular”
Științe: Fișă de lucru: ”Țara mea e România”

ADE (Activități pe domenii experiențiale)

 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

DȘ - Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii: Observare: ”Costumul popular”

DEC - Educație artistico-plastică: Pictură ”Costumul popular”

ALA 2: Arte: “Desen: Românaș și româncuțe“

Ascultare muzica 1 Decembrie

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru educaţie timpurie 2019;
Educaţie timpurie nivel preşcolar, Repere metodologice pentru consolidarea achiziţiilor din anul şcolar 2019-2020;
Ghidul pentru unităţile de învăţământ preşcolar 2020-2021

SCENARIUL ACTIVITǍŢI

Ziua debutează cu Întâlnirea de dimineață, la care copiii au posibilitatea de a-și împărtăși opiniile cu privire la amintirile pe
care le au din casele bunicilor și obiectele populare pe care le întâlneau în casele acestora, de a-și manifesta starea de spirit, buna
dispoziție. Chemarea la această activitate se face prin intermediul versurilor printr un mesaj vocal pe whats app:
”Dimineața a sosit
Mă bucur că sunteți aici.
A-nceput o nouă zi
Bună dimineața, dragi românași!
Salutul - „Bine ați venit, romȃnaşi şi romȃcuţe!”. Copiii răspund salutului prin emoticoane!
Prezenţa – Fiecare copil își va anunța prezența . Se vor consemna absenții.
Rutine: „Îmi iubesc mult ţara!”(deprinderea de a-şi iubi ţara şi de a-i respecta pe înaintaşi)
Noutatea zilei: - Se va realiza prin apariţia romȃncuţei Maria care s-a oprit la fluturași şi are multe surprize pentru ei. Voi
prezenta activităţile ce urmeazǎ a fi desfăşurate pe tot parcursul zilei.
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Se prezintă centrele de interes pregătite pentru activitatea de astăzi. Fiecare centru este ales de copil în funcție de dorința lui.
Se vor trimite materialele pentru Centrele tematice pe whatsapp și îndrumările corespunzatoare:
La centrul Bibliotecă copiii vor avea sarcina de a decora costumul popular cu ajutorul semnelor grafice
La centrul Științe copiii vor primi sarcina de a rezolva fișa de lucru din Caietul de matematică și cunoașterea mediului de la
pagina 21
La centrul Arte copiii vor desen românaș și româncuțe cu ajutorul imaginilior pe care le-am trimis pe grupul de WhatsApp
După terminarea timpului de lucru, copiii imi trimit lucrarile pe whars app, voi face aprecieri asupra modului de lucru şi
asupra bunei colaborări.
La ora 10 copiii știu că avem întalnire pe zoom urmând să facem activitățile DȘ și DEC
La Domeniul Științe vom observa costumul popular. La sfârșitul observației vom recapitula aspectele importante cu privire la
costumul popular.
Prin tranziţia: Sunt roman, roman voinic,
Tra , la , la , la
Si n-am teama de nimic.
Tra , la , la , la
Romania-i tara mea,
Tra , la , la , la
Drag mi-e sa traiesc in ea! copiii trec la rezolvarea ultimei sarcini:
La Domeniul esteti și creativ vom picta costumul popular așa cum este văzut prin ochii copiilor.
Activitatea de ALA2 o vom face asincron, trimițând părinților îndrumările corespunzătoare pe WhatsApp – copii vor desena
românaș și româncuțe
Programul zilei se va încheia prin audiția unor cântece liniștitoare.
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Domeniul științe - dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii

”Costumul popular” – observare
-Demers didactic-
Nr. Secvenţele Ob Conţinutul instructiv- Strategia didactică Evaluare
Crt activităţii . educativ strategia
. didactice didactică Metode şi Mijloace Forma de
procedee didactice organizare
1. Moment Se asigură condiţiile Conversația
organizatoric: optime pentru desfăşurarea
activităţii. Copiii vor fi
asezați în fața
calculatorului sau
telefonului pe Zoom să
avem contact vizual
direct!
2. Captarea atenţiei Se realizează prin apariţia
romȃncuţei Maria care Conversaţia Româncuța Frontal
soseşte la fluturași: Maria
”Bună ziua dragi fluturași!
Cu drag am venit aici
Vreau pe doamna să o
ascultaţi și să observam
împreună frumosul costum
popular”
3. Anunţarea Se anunţă tema şi Explicaţia Frontal Observarea
Temei şi a obiectivele activităţii pe comportamentulu
obiectivelor înţelesul copiilor. Astăzi i şi a interesului
iubiții mei copii vom faţă de mesajul
observa împreună portul transmis
nostru tradițional.
4. Dirijarea Se observă costumele Observarea
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

învăţării O1 populare pe care româncuța Explicatia Costum Frontal

Maria ni le-a adus. Unul de popular
femeie și unul de băiețel. feminin
Se denumesc părțile
O2 componente ale costumului
popular. Conversatia Aprecieri verbale
Se fac comparatii între Costum
cele două costume cel de Problematizarea popular Frontal
O3 fată și cel bărbătesc. masculin
Se remarcă frumusețea
costumului
popular,culorile,motivele Fișe cu
O4 florare sau geometrice și Observarea costume
greutatea cu care au fost populare din Frontal
lucrate. diferite zone Aprecieri verbale
Se prezinta copiilor alte
costume populare din alte
zone geografice și se face Explicataia
comparația între costumul Problematizarea
reprezentativ zonei și
celelalte costume populare Frontal
Se prezintă copiilor
ocaziile în care purtăm
costumul popular. Aprecieri verbale
Copiii sunt întrebați, dacă Conversatia
mai cunost și alte obiecte
de artă populară.Să le
denumească.
Pe parcursul întregii
activităţii se vor antrena Conversația Frontal
câţi mai mulţi copii; se va
urmări în mod special
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

modul lor de exprimare și

dacă s-au însușit noile
cunoștințe.
5. Obţinerea Copii vor enumera părțile Conversația Costumul Frontal Aprecieri verbale
performanţei şi O1 componente ale costumului popular
asigurarea feed- popular.
back-ului
6. Evaluarea Voi face aprecieri verbale
privind comportamentul Conversaţia Frontal Aprecieri verbale
copiilor în timpul
activităţii. Prin
intermediul tranziţiei ,, Bat
din palme”, copiii vor
trece la următoarea
activitate.
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Domeniul estetic şi creativ: Pictură

”Costumul popular”

-Demers didactic-

Nr. Secvenţele Ob Conţinutul instructiv- Strategia didactică Evaluare

Crt activităţii . educativ strategia
. didactice didactică Metode şi Mijloace Forma de
procedee didactice organizare
1. Moment Se asigură condiţiile Conversația
organizatoric: optime pentru desfăşurarea
activităţii. Copiii vor fi
asezați în fața
calculatorului sau
telefonului pe Zoom să
avem contact vizual
direct!
2. Captarea atenţiei Se realizează prin recitarea
unei poezi scurte despre Conversaţia Poezia Frontal
costumul popular:
”Portul nostru românesc,
Mult îmi place, și-l iubesc.
E un port tradițional
Și la vale și la deal.

Ia noastră românească
E hăinuță strămoșească.
Au purtat-o și bunicii”

3. Anunţarea Voi anunța pe înțelesul Observarea

Temei şi a copiilor tema noastră, în Conversația Frontal comportamen-
obiectivelor continuare vom picta Explicaţia tului şi a
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

”Costumul popular” interesului faţă

de mesajul
transmis
4. Dirijarea a. Prezentarea şi
învăţării analiza modelului Povestirea Frontal
O5 Copiii descriu împreună cu Planșa model
educatoarea planşa model.
b. Intuirea materialului
Intuiesc materialul pus la
O6 dispoziţie pentru a realiza Aprecieri
lucrarea. Conversația verbale
- Ce aţi primit pe măsuțe? Foi albe Frontal
- Noi am primit pe măsuțe: Acuarele
O7 foaie, acuarele, pensule, Pahar cu apă
șervețele, pahare cu apă. Șervețele
c. Explicarea şi
demonstrarea modului de
lucru
Educatoarea explică şi
demonstrează în acelaşi
timp paşii de lucru care
trebuie urmaţi pentru
realizarea picturii. Explicația
d. Exerciţii de încălzire a Demonstrația Frontal
muşchilor mici ai mâinii Aprecieri
- Întindem mânuţele; verbale
- Închidem şi deschidem
pumnii;
- Ne spălăm pe mânuţe;
- Cântăm la pian;
e. Executarea temei
de către copii
 GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL ,,CĂSUȚA CU POVEȘTI”, CURTEA DE ARGEȘ
Bd. BASARABILOR, NR. 60, CURTEA DE ARGEȘ, TEL 0248726787
e-mail: casutacupovesti20@yahoo.com

Mă asigur că toţi copiii au Exercițiul

înţeles sarcinile de lucru,
rugând un copil să le
repete.
Pe parcursul activităţii le Exercițiul
repet constant copiilor Individual
regulile pe care trebuie să Aprecieri
le respecte pentru a ieși o verbale
pictură îngrijită și
frumoasă.
5. Obţinerea Toate lucrãrile sunt puse la Conversația Planșele Frontal Aprecieri
performanţei şi webcam şi analizate atât de Turul galeriei verbale
asigurarea feed- copii cât şi de educatoare.
back-ului
6. Evaluarea Se vor face aprecieri asupra
participării și comportării Conversaţia Frontal Aprecieri
copiilor la activitate. verbale
Preșcolarii vor primi
aprecieri verbale de la
romȃncuţa Maria.