Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curric DR Inst Ue 2020
Curric DR Inst Ue 2020
FACULTATEA DE DREPT
CURRICULUM
la disciplina
Ciclul I, Licenţă
AUTORII:
Natalia SUCEVEANU,
doctor în drept, conferenţiar universitar
Natalia ZAMFIR
doctor în drept, conferenţiar universitar
1
CHIŞINĂU 2020
2
I. PRELIMINARII
3
II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Nr. de credite
Ore total:
Evaluarea
Forma de Codul Denumirea Responsabil Inclusiv
Semestrul
învăţământ disciplinei disciplinei de disciplină Total
C S L LI
M04A025 Drept N.Suceveanu IV 150 45 30 - 75 ex 5
cu frecvenţă instituţional N.Zamfir a
la zi al UE m
en
M04A025 Drept N.Suceveanu II,IV 150 22 8 - 120 ex 5
cu frecvenţă instituţional a
redusă* al UE m
en
Nr. Ore
d/o
Unităţi de conţinut Lucrul
Curs Seminar
individual
zi f/r* zi f/r* Zi f/r*
1. Contextul internaţional al constituirii Comunităţilor 4 2 3 7 10
europene(Comunitatea Europeană pentru Cărbune şi Oţel
(CECO), Comunitatea Economică Europeană (CEE),
Comunitatea Europeană pentru Energie Atomică
(CEEA))
2. Evoluţia Comunităţilor Europene şi crearea Uniunii 4 2 3 7 10
Europene
3. Extinderea Uniunii Europene şi procesul de aderare la 3 2 2 6 10
Uniunea europeană
4. Dreptul instituţional al UE definiţie, specific, izvoare şi 4 2 3 10 10
principii
5. Structura instituțională a Uniunii Europene moderne. 3 1 1 1 5 5
Consiliul European, Preşedintele Consiliului European şi
Înaltul Reprezentant pentru Politică Externă şi Securitate
Comună
6. Consiliul Uniunii Europene: legiuitor și factor de decizie 2 2 2 1 5 10
7. Rolul Comisiei Europeane în calitate de gardian al 4 2 2 5 10
Tratatelor Uniunii și a respectării dreptului Uniunii
8. Parlamentul European, forum pentru dezbaterile politice 2 2 2 5 10
și luarea de decizii la nivelul UE
9. Procedurile de adoptare a deciziilor la nivelul Uniunii 3 2 2 5 5
Europene
10 Sistemul jurisdicţional al Uniunii Europene (Curtea de 4 2 3 1 10 10
Justiţie a Uniunii europene, Tribunalul)
11 Instituții și organisme financiare ale UE (Curtea de 2 1 1 1 6
conturi, BCE, BEI). Curtea Europeană de Conturi
12 Comitetul Economic şi Social European şi Comitetul 2 1 1 4
regiunilor - Organisme consultative la nivelul Uniunii
Europene
13 Alte agenţii şi organisme ale Uniunii Europene 2 1 2 4
4
14 Relaţiile Republica Moldova -Uniunea Europeană 4 2 2 10 10
15 Uniunea Europeană și drepturile omului 2 2 1 6
Total 45 22 30 8 75 120
5
modalităților de maximizare a beneficiilor
asocierii cu UE;
- a compara evoluția tratatelor modificative, dar
și recentul tratat de modificare de la
Lisabona, punînd în valoare esența și
importanța lor;
- a formula modificări în legislația națională în
baza legislației și standardelor Uniunii
Europene asumate în contextul Acordurilor
bilaterale încheiate cu UE.
4. Aplicarea tehnicilor şi instrumentelor - a identifica tehnici şi instrumente specifice
specifice din domeniul juridic în soluţionarea domeniului dreptului instituțional al UE;
problemelor de ordin practic - a aplica / utiliza postulate fundamentale ale
cursului;
- a clasifica actele adoptate de instituțiile
Uniunii Europene și diferitele procedure de
adoptare a deciziilor la nivelul UE;
- a interpreta clauzele tratatelor constitutive în
conformitate cu jurisprudența Curții Europene
de Justiție;
- a decide asupra diverselor situaţii practice în baza
cunoştinţelor acumulate şi ţinând cont de
prevederile legislației UE și jurisprudenței
Curții de Justiție a UE;
- a evalua rolul organelor consultative ale UE
în procesul de luare a deciziilor cu
angajamentele asumate de RM în contextul
implementării Acordului de asociere cu UE.
5. Exprimarea viziunilor proprii faţă de - a pronostica asupra evoluției sistemului
reglementări sau coliziuni sau de drept instituțional al UE;
- a compara atribuțiile funcționale ale
instituțiilor UE din perspectiva evoluției
acestora de la instituții comunitare spre
instituții ale Uniunii Europene;
- a interpreta beneficiile și costurile de aderare
la UE;
- a analiza efectului direct al dreptului UE;
- a exprima viziuni proprii asupra viitorului
statut al RM în raport cu UE ;
6. Utilizarea de tehnici, metode şi procedee în - a compara competențele instituțiilor UE în
vederea formulării soluţiilor interpretative ale vederea proceselor de aderare și de retragere
normelor juridice din cadrul UE;
- a distinge politica de extindere a UE si Poltica de
vecinătate a UE;
- a compara competențele externă și internă a
UE (competențele exclusive ale UE, partajate
între Uniune și statele membre și competența de
sprijin, coordonare sau completare);
- a utiliza metodele specifice jurisprudenței Curții
de Justiție a UE în procesul de elucidare a
esenţei juridice a unei sau altei instituţii ale UE.
7. Formularea propunerilor în vederea - a exprima viziuni proprii asupra cadrului
perfecţionării cadrului legal existent instituțional RM-UE;
- a pronostica noul cadru juridic al raporturilor
RM și UE (Implementarea Acordului de
6
Asociere );
- a interpreta legislaţiei naţională prin prisma
compatibilităţii cu prevederile Acordului de
Asociere;
- a stabili normele juridice din legislaţia naţională
care conţin carenţe;
- a face propuneri de lege ferenda.
8. Îndeplinirea la termen, riguroasă şi - a îndeplini la termen şi responsabil, în condiţii de
responsabilă, în condiţii de eficienţă şi eficienţă şi eficacitate, sarcinile profesionale;
eficacitate, a sarcinilor profesionale, cu - a valorifica observarea în calitate de metoda
respectarea principiilor eticii juridice de evaluare a performanțelor subiecților
supuși evaluării;
- a percepe etica ca parte integrantă a culturii
spirituale a personalităţii;
- a poseda măiestrie și tact profesional;
- a manifesta abilități de leadership și inovație ;
- a cunoaște tehnologiile informaționale și
modalitățile de adaptare la realizarea eficientă
a obiectivelor propuse;
- a formula recomandări în vederea determinării
celor mai concludente soluţii şi interpretări;
- a dezvolta capacităţile de opţiune în privinţa
scopurilor, activităţilor, modului de comportare,
valorilor autentice în baza studierii problemelor
fundamentale ale eticii şi deontologiei juridice.
9.Utilizarea eficientă a resurselor de - a poseda capacitatea de a doza rațional
comunicare, a surselor de formare profesională timpul privind monitorizarea activității
asistată, atât în limba română, cât şi într-o prestate;
limbă de circulaţie internaţională - a întreţine o discuţie, manifestând competenţă,
consecvenţă, formulare şi expunere logică;
- a redimensiona activitatea profesională în raport
cu noile politici şi strategii educaţionale;
- a folosi eficient paginile electronice, aplicaţiile
software de specialitate, bazele de date, cursurile
on-line etc. atât în limba româna cât şi, cel puţin,
într-o limbă de circulaţie internaţională;
- a produce noi cunoştinţe prin realizarea
proiectelor inovaţionale.
7
- să analizeze sistemul de colaborare dintre state - Încheierea tratatelor:
în organizaţiile internaţionale de integrare; Tratatul CEE;
să facă concluzii verbale asupra metodelor propuse Tratatul CEEA;
pentru construcţia europeană - Sistemul instituţional creat de Tratatele
CEEA şi CEE;
- Metode propuse pentru construcţia
europeană:
Metoda interguvernamentală;
Metoda federalistă;
Metoda funcţionalistă a lui Jean Monnet;
Metoda comunitară.
Termeni – cheie: Comunitate Europeană,
integrare europeană, CECO – Comunitatea
Europeană pentru Cărbune şi Oţel, CEE –
Comunitatea Economică Europeană, CEEA –
Comunitatea Europeană pentru Energie Atomică,
supranaționalitate, integrare.
8
- să caracterizeze statele candidate și potențial
candidate;
- să analizeze politica de extindere a Uniunii
Europene.
9
- să argumenteze locul ocupat de către Consiliul
European în arhitectura instituțională a UE.
10
Europene în vederea realizării funcţiilor primului. competențe.
Subiectul 11. Instituții și Organisme financiare ale UE (Curtea de conturi, BCE, BEI)
Obiective Unităţi de conţinut
- să identifice etapele creării Uniunii - Etapele creării Uniunii Economice și
Economice și Monetare; Monetare
- să caracterizeze evoluţia istorică a instituţiei - 2. Sistemul European al Băncilor Centrale
BCE; (SEBC) și Eurosistemul
- să definească zona Euro și Sistemul - 3. Organizare și funcționare BCE
European al Băncilor Centrale; - 4.Atribuții BCE
- să definească criteriile de convergență pentru - 5.Banca Europeană de Investiții
a accede la zona euro - Organizarea şi funcţionarea Curţii de
- să determine modul de organizare a BCE; Conturi;
11
- să caracterizeze modul de funcţionare BCE; - Atribuţiile Curţii de Conturi.
- să analizeze atribuţiile BCE; Termeni – cheie: euro, zona euro, eurosistem, Banca
- să descrie evoluţia istorică a instituţiei Curţii Centrală Europeană, Sistemul European al Băncilor
de Conturi; Centrale (SEBC), competențe, Consiliul
- să determine modul de organizare a Curţii guvernatorilor, Comitetul executiv, Consiliul general,
Europene de Conturi; instituție, tratat, competențe, bugetul UE, control
- să caracterizeze modul de funcţionare a bugetar, control financiar, audit, venituri, cheltuieli.
Curţii Europene de Conturi;
- să analizeze atribuţiile Curţii Europene de
Conturi.
12
economice cu UE asupra RM concordanță.
- să analizeze cadrul juridic și instituțional privind
procesul de armonizare legislativă în RM
13
internațional al III. Studiu Profunzimea studiului bibliografic lunii martie
apariției experimental și experimental c) Prima
Comunităților IV. Perfectarea Identificarea și definirea adecvată jumătate a
Europene referatului scris a problematicii subiectului lunii martie
b)Formele de cu respectarea Caracterul clar și concis al d) Prima
integrare europeană formatului discuțiilor textuale și interpretarea jumătate a
c)Izvoarele general(introduce adecvată a informației, inclusiv a lunii martie
Dreptului UE. re, conținutul de datelor statistice (după caz) e) A doua
Supremația bază, formularea Analiza critică a rezultatelor jumătate a
Dreptului UE concluziilor, surse studiului lunii martie
d)Efectul direct, bibliografice) Identificarea cadrului ipotetic de f) Prima
indirect și aplicare în practică a rezultatelor jumătate a
incidental al Capacitatea de prezentare a lunii aprilie
Dreptului UE rezultatelor și gradul de implicare
e) Conceptul de a auditoriului în cadrul discuțiilor
control și balanță Volum – 10-15 pagini
în cadrul activității
instituțiilor UE
f) Modificări
instituționale
esențiale propuse
de Tratatul de la
Lisabona
2. PROIECT DE I. Proiectarea Diversitatea și actualitatea surselor A doua
CERCETARE etapelor cercetării Metodele, tehnicile și instrumentele jumătate a
ISTORICĂ II. Documentarea utilizate în cadrul procesului de lunii martie
III. Lecturarea cercetare
Aspectele articolelor și Identificarea și definirea adecvată a
instituționale ale studiilor problematicii subiectului cercetat
procesului de științifice Argumentarea actualității stubiectului
integrare europeană IV. Studierea cercetat
(Evoluția istorică a jurisprudenței Modalitățile de realizare a cercetării
instituțiilor și (după caz) și prelucrării datelor
competențelor) V. Identificarea Corectitudinea formulării aparatului
problematicii categorial
VI. Definirea Caracterul obiectiv, clar și concis al
actualității analizei realizate
problematicii Evaluarea critică a rezultatelor
cercetate studiului
VII. Realizarea Relevanța concluz iilor și
investigației identificarea cadrului ipotetic de
VIII. Identificarea aplicare în practică a rezultatelor
concluziilor Claritatea și relevanța graficelor,
preliminare tabelelor, schemelor etc., elaborate
IX. Verificarea pentru reflectarea rezultatelor (după
validității și caz)
credibilității Originalitatea formei de prezentare a
ideilor rezultatelor și gradul de implicare și
preliminare prin convingere a auditoriului în cadrul
contrapunerea
14
datelor, discuțiilor
informației, Volum – 7-10 pagini
opiniilor sau prin
utilizarea altor
instrumente de
verificare
experimentală
X. Interpretarea
rezultatelor
obținute
XI. Formularea
concluziilor finale
ale cercetării
XII. Elaborarea unor
grafice, tabele,
scheme, etc, care
ar reflecta
rezultatul
cercetării (după
caz)
XIII. Prezentarea
rezultatelor
3. PROIECT DE I. Proiectarea Diversitatea și actualitatea surselor Prima
CERCETARE etapelor cercetării Metodele, tehnicile și instrumentele jumătatate a
CAUZAL- II. Documentarea utilizate în cadrul procesului de lunii martie
COMPARATIVĂ III. Lecturarea cercetare
articolelor și Identificarea și definirea adecvată a
Teoretizarea studiilor problematicii subiectului cercetat
procesului de științifice Argumentarea actualității stubiectului
extindere a IV. Studierea cercetat
Comunităților jurisprudenței Modalitățile de realizare a cercetării
Europene și a (după caz) și prelucrării datelor
Uniunii Europene V. Identificarea Corectitudinea formulării aparatului
problematicii categorial
VI. Definirea Caracterul obiectiv, clar și concis al
actualității analizei realizate
problematicii Evaluarea critică a rezultatelor
cercetate studiului
VII. Realizarea Relevanța concluz iilor și
investigației identificarea cadrului ipotetic de
VIII. Identificarea aplicare în practică a rezultatelor
concluziilor Claritatea și relevanța graficelor,
preliminare tabelelor, schemelor etc., elaborate
IX. Verificarea pentru reflectarea rezultatelor (după
validității și caz)
credibilității Originalitatea formei de prezentare a
ideilor rezultatelor și gradul de implicare și
preliminare prin convingere a auditoriului în cadrul
contrapunerea discuțiilor
datelor, Volum – 7-10 pagini
15
informației,
opiniilor sau prin
utilizarea altor
instrumente de
verificare
experimentală
X. Interpretarea
rezultatelor
obținute
XI. Formularea
concluziilor finale
ale cercetării
XII. Elaborarea unor
grafice, tabele,
scheme etc., care
ar reflecta
rezultatul
cercetării (după
caz)
XIII. Prezentarea
rezultatelor
4. STUDIU I. Proiectarea Diversitatea și actualitatea surselor A doua
CORELAȚIONAL etapelor cercetării Metodele, tehnicile și instrumentele jumătate a
II. Documentarea utilizate în cadrul procesului de lunii aprilie
Armonizarea III. Lecturarea cercetare
legislației în statele articolelor și Identificarea și definirea adecvată a
membre, statele studiilor problematicii subiectului cercetat
candidate, potențial științifice Argumentarea actualității stubiectului
candidate și statele IV. Studierea cercetat
membre ale jurisprudenței Modalitățile de realizare a cercetării
Parteneriatului (după caz) și prelucrării datelor
Estic al UE V. Identificarea Corectitudinea formulării aparatului
problematicii categorial
VI. Definirea Caracterul obiectiv, clar și concis al
actualității analizei realizate
problematicii Evaluarea critică a rezultatelor
cercetate studiului
VII. Realizarea Relevanța concluziilor și identificarea
investigației cadrului ipotetic de aplicare în
VIII. Identificarea practică a rezultatelor
concluziilor Claritatea și relevanța graficelor,
preliminare tabelelor, schemelor etc., elaborate
IX. Verificarea pentru reflectarea rezultatelor (după
validității și caz)
credibilității Originalitatea formei de prezentare a
ideilor rezultatelor și gradul de implicare și
preliminare prin convingere a auditoriului în cadrul
contrapunerea discuțiilor
datelor, Volum – 7-10 pagini
informației,
16
opiniilor sau prin
utilizarea altor
instrumente de
verificare
experimentală
X. Interpretarea
rezultatelor
obținute
XI. Formularea
concluziilor finale
ale cercetării
XII. Elaborarea unor
grafice, tabele,
scheme etc., care
ar reflecta
rezultatul
cercetării (după
caz)
XIII. Prezentarea
rezultatelor
5. ESEU I. Studiu Diversitatea și actualitatea A doua
bibliografic Corespunderea conținutului rigorilor jumătate a
Adevărata față a II. Studiu științifice, lingvistice, etice și de lunii aprilie
Uniunii Europene experimental tehnoredactare
III. Formularea Caracterul analitic al expunerii
concluziilor Claritatea tezelor
IV. Etapă Menținerea raportului – o teză per
suplimentară: alineat
=Analiza Gradul de dezvoltare a tezelor
priorităților și Originalitatea și argumentarea
activității reflecțiilor finale
grupurilor Integrarea cunoștințelor anterioare
politice din Menținerea raportului corelațional
cadrul dintre concluzii și tezele stabilite
Parlamentului inițial
European Gradul de realizare a etapei
(PE), suplimentare și argumentarea alegerii
=Identificarea Capacitatea de prezentare a
grupului concluziilor și gradul de convingere și
politic al PE, implicare a auditoriului în cadrul
reprezentanții discuțiilor
căruia ar Volum – textul nu va depăși 1500 cuvinte
susține un
discurs pe
marginea
tematicii în
cauză în
cadrul PE
6. ESEU I. Studiu Diversitatea și actualitatea surselor A doua
bibliografic Corespunderea conținutului rigorilor jumătate a
17
EU în UE II. Studiu științifice, lingvistice, etice și de lunii aprilie
experimental tehnoredactare
III. Formularea Caracterul analitic al expunerii
concluziilor Claritatea tezelor
IV. Etapă Menținerea raportului – o teză per
suplimentară: alineat
=Analiza Gradul de dezvoltare a tezelor
priorităților și Originalitatea și argumentarea
activității reflecțiilor finale
grupurilor Integrarea cunoștințelor anterioare
politice din Menținerea raportului corelațional
cadrul dintre concluzii și tezele stabilite
Parlamentului inițial
European Gradul de realizare a etapei
(PE), suplimentare și argumentarea alegerii
=Identificarea Capacitatea de prezentare a
grupului concluziilor și gradul de convingere și
politic al PE, implicare a auditoriului în cadrul
reprezentanții discuțiilor
căruia ar Volum – textul nu va depăși 1500
susține un cuvinte
discurs pe
marginea
tematicii în
cauză în
cadrul PE
18
rezultatelor pe
termen mediu-
lung
8. PORTOFOLIU I. Elaborarea Acoperirea tuturor capitolelor A doua
conținutului acordului jumătate a
Acordul de portofoliului Corespunderea tezelor elaborate cu lunii mai
Asociere Republica II. Analiza structurii conținutul capitolelor acordului
Moldova – Uniunea acordului Claritatea tezelor
Europeană, inclusiv III. Acumularea Originalitatea prezentării
Acordul privind informației
instituirea Zonei de tematice privind
Liber Schimb capitolele
acordului
IV. Elaborarea tezelor
pentru prezentare
V. Prezentarea
rezultatelor
9. PORTOFOLIU I. Elaborarea Analiza tuturor documentelor A doua
conținutului strategice și de planificare actuale și jumătate a
Agenda Guvernului portofoliului relevante lunii mai
pentru integrare II. Analiza Corespunderea tezelor elaborate cu
europeană programelor, conținutul capitolelor acordului
strategiilor, Claritatea tezelor
planurilor etc., ale Relevanța acțiunilor - cheie
Guvernului care identificate
au drept obiectiv Originalitatea prezentării
avansarea
relațiilor dintre
Republica
Moldova și
Uniunea
Europeană
III. Elaborarea tezelor
pentru fiecare
document
identificat
IV. Selectarea a 10
acțiuni - cheie
care reprezintă, în
visiunea dvs,
fundamentul
eforturilor de
integrare
europeană
V. Prezentarea
rezultatelor
10. RECENZIE I. Lecturarea Gradul de integrare a cunoștințelor Cu două
Ghidului anterioare săptămîni
Ghidul Acordului (www.gov.md/eur Interconexiunea cu publicațiile înainte de
de Asociere RM- opa) recente de profil examen
19
UE II. Analiza tematică Prezența reflecțiilor și analizei critice
succintă și în recenzie
nepărtinitoare a Caracterul analitic al recenziei
fiecărui Originalitatea concluziilor
compartiment Volum – textul nu va depăși 5 pagini
III. Reflecții critice și
constructive
asupra structurii
și a gradului de
comprehensiune
IV. Elaborarea
recenziei
V. Expunerea
propriilor
concluzii
11. RECENZIE I. Lecturarea Gradul de integrare a cunoștințelor Cu două
Ghidului anterioare săptămîni
Ghidul privind (www.gov.md/eur Interconexiunea cu publicațiile înainte de
Zona de Liber opa) recente de profil examen
Schimb Extinsă și II. Analiza tematică Prezența reflecțiilor și analizei critice
Cuprinzătoare RM- succintă și în recenzie
UE nepărtinitoare a Caracterul analitic al recenziei
fiecărui Originalitatea concluziilor
compartiment Volum – textul nu va depăși 5 pagini
III. Reflecții critice și
constructive
asupra structurii
și a gradului de
comprehensiune
IV. Elaborarea
recenziei
V. Expunerea
propriilor
concluzii
a. activitățile frontale
b. activitățile de grup
c. activitatea individuală.
b. Activitățile de grup dirijate cuprind: consultațiile, exercițiile independente, vizita în grupuri mici,
cercul de interese, întâlniri cu specialiști, concursuri și dezbateri, sesiuni de comunicări si referate, reviste
universitare.
20
c. Activitățile individuale cuprind studiul individual, efectuarea temelor pentru acasă, studiul în
biblioteci, lectura suplimentară și de completare, întocmirea de proiecte, referate, scheme, alte lucrari scrise,
comunicări științifice, alte proiecte practice.
Principalele metode de invatamânt aplicate sunt: expunerea didactică; conversația didactică
(euristică, catehetică, în actualitate); demonstrația (combinată, cu mijloace tehnice); problematizarea; studiul de
caz; metodele de simulare; învățarea prin descoperire.
Mijloacele tehnice de instruire pot fi:
Metodologia evaluării în cadrul programelor de studii realizate la USM, inclusiv evaluarea în cadrul
programului de studii Drept instituţional al Uniunii Europene, reflectă abordarea curriculară şi este orientată
spre evaluarea rezultatelor învăţării (a competenţelor). În acest context, la începutul semestrului studenţii sunt
familiarizaţi cu programul curricular al disciplinei Drept instituţional al Uniunii Europene ) şi sunt informaţi
despre formele şi modalităţile de evaluare, criteriile de apreciere.
Evaluarea rezultatelor academice se realizează prin:
Evaluare iniţială;
Evaluare curentă;
Evaluare finală.
Evaluarea iniţială se realizează la începutul disciplinei; capitolului, temei.
Cadrul didactic înregistrează rezultatele evaluării iniţiale în registrul personal.
Evaluarea curentă se realizează pe parcursul procesului educaţional în cadrul cursului, seminariilor,
activităţilor practice, consultaţiilor.
Prin evaluarea curentă profesorul monitorizează procesul de formare a competenţelor profesionale a
viitorilor specialişti;
Evaluarea curentă constată rezultatele activităţii de formare profesională: atât a celor realizate în sala de
curs, cât şi a lucrului individual;
Rezultatele evaluării curente se exprimă în note în conformitate cu grila de notare.
Evaluarea curentă include şi două atestări obligatorii desfăşurate în termenul indicat în calendarul
academic. Rezultatele acestor evaluări sunt luate în calcul la evaluările finale semestriale şi au o pondere nu mai
mică de 40 la sută din nota finală la disciplină.
Evaluarea finală are funcţia de bilanţ şi se realizează la încheierea studiului disciplinei.
Forma de realizare ale evaluării finale sunt: examenul (scris).
Rezultatele evaluării finale se exprimă în note conform grilei de notare (nota minimă de promovare este
nota 5) şi credite academice.
Numărul creditelor academice este determinat de 6 credite şi constată realizarea integrală a volumului de
muncă pretins studentului care demonstrează prezenţa anumitor competenţe.
Nota finală la disciplină însumează rezultatul evaluării curente: activitatea în cadrul cursului, seminariilor
şi rezultatul lucrului individual, şi nota obţinută la examen. Rezultatul evaluării curente în cadrul studiilor de
licenţă constituie 60 % din nota finală, iar nota de la examen - 40%.
Cadrul didactic este obligat să indice rezultatele evaluării finale în registrul grupei academice şi în
borderou (tabelul de note).
Evaluările curente şi finale, atât în scris, cât şi cele orale se realizează în baza testelor care includ sarcini
de diferit nivel de complexitate. Sarcinile sunt de trei niveluri:
1) de cunoaştere şi înţelegere;
2) de aplicare;
3) de integrare.
Sarcinile de nivel unu solicită cunoaşterea materialului teoretic şi reproducerea acestuia. Sarcinile de
nivel doi solicită analiza, compararea, generalizarea şi aplicarea, după model, a cunoştinţelor teoretice în
practică. Nivelul de integrare solicită studentului rezolvarea situaţiilor de problemă, aprecierea, evaluarea,
luarea unor decizii. Studentul poate fi apreciat înalt, doar dacă rezolvă sarcini de nivel trei, integrare, fapt ce
demonstrează competenţe.
Susţinerea cu succes a examenului curent şi alocarea creditelor pentru acesta denotă faptul că studentul
posedă cunoştinţe şi aptitudini (competenţe) prevăzute în curricula disciplinei.
21
VII. BIBILIOGRAFIE RECOMANDATĂ
Dintre titlurile menţionate poate fi studiat oricare, cu condiţia acoperirii tematicii indicate şi cu atenţie la
noutăţile legislative (pentru a putea răspunde la întrebările formulate).
Sursa bibliografică principală este: Suceveanu N., Buiuc S., Dreptul instituţional al Uniunii
Europene. Suport de studiu, CEP USM, Chişinău, 2013.
Manuale obligatorii
1. Paul Craig, Grainne de Burca, Dreptul Uniunii Europene, comentarii, jurisprudență și doctrină,. Ediția a
VI-a, Editura Hamangiu, București, 2017.
2. Augustin Fuerea, Manualul Uniunii Europene, Editura Universul juridic, București, 2011.
3. Fabian Gyula, Drept instituțional al Uniunii Europene, Editura Hamangiu, București, 2012.
4. Octavian Manolache, Tratat de drept comunitar, Editura CH Beck, București, 2006.
Manuale complementare
5. Blumann C., Dubouis L., Droit Institutionnel de l’Union européenne, 5me ed., Litec, Paris, 2012.
6. Craig P. and De Burca G., EU Law. Text, cases and materials, Oxford, 2011/1998.
7. Craig P., The Lisbon Treaty, Law, politics and traety reform, Oxford University Press, 2010.
8. Damian Chalmers, Gareth Davies, Giorgio Monti, European Union Law, Cambridge University Press,
2010.
9. Jean-Claude Piris, The Lisbon Treaty, a legal and political analysis, Cambridge University Press, 2010.
10. Кашкин С. Ю., Право европейского союза, 3-е издание, Учебник, Юрайт, Москва, 2010.
11. Энтин Л. М., Право Европейского Союза. Новый этап эволюции: 2009–2017 годы, Изд-во
«Аксиом», Москва, 2009.
22
8. Tratatul de la Amsterdam de modificare a Tratatului privind Uniunea Europeană, a Tratatelor de
instituire a Comunităţilor Europene şi a altor acte conexe, semnat în 1997, JO C 340/1 1997
(„Tratatul de la Amsterdam”).
9. Tratatul de la Nisa de modificare a Tratatului privind Uniunea Europeană, a Tratatelor de instituire
a Comunităţilor Europene şi a anumitor acte conexe, semnat în 2001, JO C 80/1 2001 („Tratatul de
la Nisa”, versiunea consolidată: JO C 325/01 2002).
10. Tratatul de instituire a unei Constituţii pentru Europa, semnat în 2004, JO C 319 2004 (care nu a
intrat în vigoare; „Tratatul Constituţional”).
11. Tratatul de la Lisabona de modificare a Tratatului privind Uniunea Europeană şi a Tratatului de
instituire a Comunităţii Europene, semnat în 2007, JO C 306 2007 („Tratatul de la Lisabona”,
versiunea consolidată: JO C 115 2008).
12. Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene (inclusiv explicaţiile cu privire la interpretarea
Cartei), JO C 303 2007 (original, pînă la relansare: JO C 364/01 2000).
13. Protocolul (Nr. 1) privind rolul parlamentelor naţionale în Uniunea Europeană, JO C 115/203
2008.
14. Protocolul (Nr. 2) privind aplicarea principiilor subsidiarităţii şi proporţionalităţii, JO C 115/206
2008.
15. Protocolul (Nr. 3) privind Statutul Curţii de Justiţie a Uniunii Europene, JO C 115/210 2008.
16. Protocolul (Nr. 4) privind Statutul Sistemului European al Băncilor Centrale şi al Băncii Centrale
Europene, JO C 115/230 2008.
17. Protocolul (Nr. 5) privind Statutul Băncii Europene de Investiţii, JO C 115/251 2008.
18. Protocolul (Nr. 6) privind stabilirea sediilor unor instituţii şi ale anumitor organe, oficii, agenţii şi
servicii ale Uniunii Europene, JO C 115/265 2008.
19. Protocolul (Nr. 7) privind privilegiile şi imunităţile Uniunii Europene, JO C 115/266 2008.
20. Protocolul (Nr. 8) cu privire la articolul 6 alineatul (2) din Tratatul privind Uniunea Europeană
referitor la aderarea Uniunii la Convenţia europeană pentru apărarea drepturilor omului şi a
libertăţilor fundamentale, JO C 115/273 2008.
21. Protocolul (Nr. 9) privind decizia Consiliului referitoare la punerea în aplicare a articolului 16
alineatul (4) din Tratatul privind Uniunea Europeană şi a articolului 238 alineatul (2) din Tratatul
privind funcţionarea Uniunii Europene între 1 noiembrie 2014 şi 31 martie 2017, pe de o parte, şi
începând cu 1 aprilie 2017, pe de altă parte, JO C 115/274 2008.
22. Protocolul (Nr. 13) privind criteriile de convergenţă, JO C 115/281 2008.
23. Protocolul (Nr. 14) privind Eurogrupul, JO C 115/283 2008.
24. Protocolul (Nr. 25) privind exercitarea competenţelor partajate, JO C 115/307 2008.
25. Protocolul (Nr. 30) privind aplicarea Cartei drepturilor fundamentale a Uniunii Europene în
Polonia şi în Regatul Unit , JO C 115/313 2008.
26. Protocolul (Nr. 36) privind dispoziţiile tranzitorii, JO C 115/322 2008.
27. Declaraţia (Nr. 4) cu privire la componenţa Parlamentului European, JO C 115/337 2008.
28. Declaraţia (Nr. 7) cu privire la articolul 15 alineatele (5) şi (6), la articolul 17 alineatele (6) şi (7) şi
la articolul 18 din Tratatul privind Uniunea Europeană, JO C 115/338 2008.
29. Declaraţia (Nr. 9) cu privire la articolul 16 alineatul (9) din Tratatul privind Uniunea Europeană
referitor la decizia Consiliului European privind exercitarea preşedinţiei Consiliului, JO C 115/341
2008.
30. Declaraţia (Nr. 17) cu privire la supremaţie, JO C 115/344 2008.
31. Declaraţia (Nr. 18) cu privire la delimitarea competenţelor, JO C 115/344 2008.
32. Declaraţia (Nr. 38) cu privire la articolul 252 din Tratatul privind funcţionarea Uniunii Europene
referitor la numărul de avocaţi generali ai Curţii de Justiţie, JO C 115/3350 2008.
Alte Tratate
23
33. Acordul de Parteneriat şi Cooperare Republica Moldova - Uniunea Europeană semnat la 28
noiembrie 1994, ratificat prin Hotărîrea Parlamentului nr.627-XIII din 03.11.95, în vigoare la 1
iulie 1998 http://www.undp.md/border/RelatiileRM-UE.html
34. Planul de Acţiuni privind liberalizarea regimului de vize cu Uniunea Europeană din 16 decembrie
2010 http://www.gov.md/doc.php?l=ro&id=3397&idc=447
35. Planul de Acţiuni RM-UE semnat la 22 februarie 2005 http://www.gov.md/doc.php?
l=ro&id=2763&idc=447
36. Protocolul de aderare a Republicii Moldova la Tratatul de constituire a Comunităţii Energetice din
17 martie 2010 Limba româna http://lex.justice.md/index.php?
action=view&view=doc&lang=1&id=333457
37. Protocolul la Acordul de parteneriat şi cooperare de instituire a unui parteneriat între Comunităţile
Europene şi statele membre ale acestora, pe de o parte, şi Republica Moldova, pe de altă parte,
referitor la un acord-cadru între Uniunea Europeană şi Republica Moldova privind principiile
generale de participare a Republicii Moldova la programele Uniunii, semnat la 30 septembrie 2010,
în vigoare din 1 mai 2011http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?
uri=OJ:L:2011:014:0002:0004:RO:PDF
38. Acordul privind Spaţiul Aerian Comun RM-UE http://eur-
lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2012:292:0003:0037:RO:PDF
39. Acordul de Asociere dintre Republica Moldova și Uniunea Europeană http://gov.md/libview.php?
l=ru&idc=451&id=7189.
24