GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR 2 SLOBOZIA

TEMA: ,,CUM ESTE / A FOST ŞI VA FI AICI PE

PĂMÂNT”

,, TRADITII SI OBICEIURI DE PASTI”

PROIECT TEMATIC

MOTO: ,,Traditiile si obiceiurile sunt comori de arta si simtire”

GRUPA MARE-PREGATITOARE STEP BY STEP

EDUCATOARE:
MLADIN DORINA
COSTEA MARIA
 ARGUMENT

Sfintele sărbători de Paşte , prin cunoaşterea patimilor Domnului

nostru Isus Hristos, aduc în sufletul celor mari trăiri intense. Însă copiii la o
vârstă atât de fragedă sunt prea mici pentru a înţelege pe deplin şi sunt la
vârsta când trebuie să le aducem în viaţă acele momente care să-i bucure, aşa
cum este prezenţa Iepuraşului care aduce daruri, obiceiul „Udatului”, mirajul
culorilor , acestea fiind utilizate în mod creator şi personal de meşterii
populari în încondeierea ouălor, iar tehnicile folosite trebuie transmise din
generaţie în generaţie. Este încă un moment cand îi putem „ajuta să crească”
şi să-şi manifeste creator capacităţile artistice.

OBIECTIVE DE REFERINTA

D.S. -Sa cunoasca elemente ale mediului social si cultural , pozitionand

elementul uman ca parte integranta a mediului(sa inteleaga semnificatia unor
evenimente religioase-pastele-cand se sarbatoreste, de ce , cum se
sarbatoreste, cum se comporta oamenii, cum se pregatesc pentru
intampinarea acestei mari sarbatori)
-Sa stabileasca multimea cu mai multe, mai putine, tot atatea obiecte,
ce poate face sa fie tot atatea,sa recunoasca cifrele in intervalul 1-9, sa faca
operatii de adunare si scadere in limitele 1-9, sa compuna si sa rezolve
probleme .
 D.L.C. -Sa comunice impresii,sa-si exprime pareri proprii in legatura
cu cele constatate; -Sa ia parte activ la discutii, sa se exprime in propozitii
corect formulate, sa povesteasca intamplari, sa compuna povesti scurte dupa
imagini sau din imaginatie.
D.OS.-Sa respecte normele de convietuire in grup, sa-si modifice
comportamentul in functie de persoanele cu care comunica,sa selecteze
materiale de care are nevoie in activitatea propusa,sa manifeste perseverenta
in activitate, incredere in fortele proprii.
-Sa identifice principalele calitati ale unui bun crestin,sa faca
distinctia intre o zi de sarbatoare si una obisnuita,sa participe la actiuni
crestinesti alaturi de parinti.
D.EC-Sa se exprime plastic prin pictura, modelaj,desen, sa foloseasca corect
instrumentele de scris. -Sa exerseze scrierea in spatiul dat.
-Sa asculte cu placere creatii muzicale, sa cante,sa asocieze corect
miscarea cu cantul;sa exprime stari afective,sa emita impresii fata de
anumite manifestari .
D.P.M -Sa execute corect miscarile de baza invatate, sa respecte
regulile de igiena individuala la activitatile de educatie fizica.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce ştiu copiii ? Ce doresc să afle?

-primesc daruri,
-mama face multe pregatiri:face curat in
casa,vopseste oua, face cozonac,pregateste
carne de miel,
-merg la biserica, se impartasesc.
-importanta religioasa a sarbatorii,de ce mergem
la biserica,de ce aduce iepurasul daruri,de ce
vopsim oualele in rosu,
-cum sarbatoresc oamenii pastele,
-obiceiuri de pasti din diferite zone ale tarii,
-cum trebuie sa ne purtam, cum ne salutam,
 CENTRE DE INTERES DESCHISE SI
MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR

ALFABETIZARE ARTĂ MANIPULATIVE

-Carti cu continut religios:,,Biblia
pentru copii”
-Carti ,,Ne pregatim de Pasti”
-Imagini corespunzatoare
continutului povestilor,legendelor.
-Jetoane reprezentand aspecte
caracteristice temei.
Calculator,C.D.casetofon,casete.
JOC ROL
-Costume pentru dramatizare
-Accesorii pentru jocuri de rol
-oua, vopsea-pentru bucatarie
-Cărţi de colorat -„Alege şi grupează”,,Numara si
-Creioane colorate potriveste”
-Coli de desen -Material marunt pentru
-Acuarele matematica,cifre,fise
-Pensule individuale,probleme ilustrate.
-Lipici,foarfeci, -Puzzle-Ne pregatim de pasti
-Plastilină ,planşete -Mozaic,lego,domino.
-Oua fierte si oua crude -jocuri de masa
-oua-reconstituiri
ŞTIINŢĂ CONSTRUCŢII
-Calculator . -Cuburi din lemn, plastic.
-Filme de pe internet
-carti despre obiceiuri si
traditii de pasti
-oua de la pasari de curte
-oua fierte pentru vopsit
-Biblia pentru copii
 RESURSELE PROIECTULUI
Resurse procedurale
-Povestirea;Observatia;Explicatia;Demonstratia;Invatarea prin
descoperire;Conversaţia;Problematizarea;Brainstormingul;
Munca in echipa;Jocul de rol; Exercitiul;
Resurse materiale:
-Imagini reprezentand obiceiuri si traditii de pasti,
-Jetoane reprezentand aspecte caracteristice sarbatorii de pasti
-C.D.calculator,DVD,-filmulete reprezentand obiceiuri si traditii de
pasti,carti cu imagini si texte specifice.
-oua fierte si crude,vopsea de oua, vase pentru vopsit oua.
-material marunt , cifre(1-9), fise individuale pentru D.S.probleme
ilustrate .
-jocuri de masa, puzzle, lego, materiale pentru constructie,accesorii
pentru joc de rol si dramatizari.
-materiale pentru pictura, desen, modelaj,antrenament grafic.
-casetofon, banda-pentru auditie.
Resurse de timp
 O saptamana –6-10 aprilie 2009
Resurse umane
 copii;părinţi;educatoare;
FINALITATEA PROIECTULUI
Produsele rezultate in timpul derulării proiectului:
-expozitie cu lucrari de desen, picturi, lucrari practice,
- intocmire album cu fotografii din timpul activitatilor,
-cosulete, oua vopsite-pentru masa de pasti.
 INVENTAR DE ACTIVITATI
CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?
,,NE PREGATIM DE PASTI”
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE
DOMENIUL STIINTA

 „Traditii si obiceiuri de Pasti” –intalnire cu un preot

 „Cate oua sunt in cos?” –adunare in limitele 1-9
 ,,Cate oua ai primit?”-scadere in limitele 1-9
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

 „Povestea iepurasului de Pasti” –lectura educatoarei

 „Scrisoare catre iepuras”-poveste creata de copii
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

 ,,Pictam oua”-pictura
 „De Pasti, vine iepurasul” –invatare cantec
 „Iepurasul” –repetare joc muzical
DOMENIUL OM SI SOCIETATE

 „Vopsim oua”-activitate la bucatarie

 „Cosuletul pentru oua” –activitate practica

DOMENIUL PSIHO-MOTRIC

 „Tarare ca sarpele”
 ACTIVITATI PE CENTRE

STIINTA
 „Impodobim oul de Pasti”
 ,,Oua incondeiate”-observare
 ,,Floarea pastelui”-legenda-vizionare film calculator
 ,,Muzeul oulelor incondeiate”-album foto
 ,,Despre oua rosii”-invatam din carti
 ,,De ce vopsim oua de pasti?”-stiati ca…
 ,,Despre florii”-sarbatoare religioasa

ALFABETIZARE
 „Povestea iepurasului TupaTup”-discutii libere pe marginea textului
 ,,Sunetul si litera O,o”
 ,,Recunoaste litera O,o in text.
 ,,Pastele cu Topaila”-5 min de lectura
 ,,Ce ti-a placut din poveste?”-discutii libere
ARTA

 ,,Coloram cu culoarea potrivita” – cu creioane colorate

 ,,Oua incondeiate”- desen decorativ in carioca
 ,,Oua colorate”-pictura
 ,,Cosulete pentru oua”-activitate practica
 Mascute iepurasi-pictura

MANIPULATIVE
 „Tot atatea”-jocuri de masa ( 1-9)
 Puzzle, Mozaic, Domino.
 Oua-reconstituire
 Puzzle-Ne pregatim de pasti

JOCURI IN AER LIBER

 Intrecerea iepurasilor-traseu aplicativ
 Gimnastica ritmica-optional
 Jocuri de miscare;jocuri cu text si cant
 Jocuri de miscare,,Iepurasii la culcus”
 Activitate gospodareasca-curatenie de pasti

CONSTRUCTII

 ,,Casa bunicii in sarbatoare”

 ,,Biserica”
 ,,Casuta iepurasului”
JOC DE ROL

 ,,Sa-l primim pe iepuras”

 ,,Carnavalul mascutelor”
 ,,Ne pregatim pentru pasti
 ,,Prajituri pentru iepuras”