PROIECT DIDACTIC

DATE GENERALE
DATA: 3.11.2016
CLASA: a VII-a B
UNITATEA ŞCOLARĂ: Școala Gimnazială nr. 12, Botoșani
PROFESOR: Poleucă Liliana
DISCIPLINA: Religie Ortodoxã
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Credința creștină
TITLUL LECŢIEI: Dumnezeu se descoperă oamenilor - Sfânta Scriptură și Sfânta Tradiție, Crearea lumii, Purtarea de grijă a lui
Dumnezeu față de lume
TIPUL LECŢIEI: Verificare şi evaluare a cunoştinţelor
Competenţe specifice:
1.- să completeze corect rebusul pe baza definiţiilor date;
2.- să rãspundã corect la itemii testului în timpul indicat de profesor;
3.- să realizeze conexiuni între cunoştinţele asimilate.
DETALIERI DE CONŢINUT:
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia.
2. Mijloace de învăţământ: planşa cu REBUS, fişe de evaluare
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea individuală şi frontalã.

Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a VII-a;
- Planificarea calendaristică pentru clasa a VII-a
2. Temporale: - număr de lecţii: 1
- durata: 50 min

3. Biliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, IBMBOR, Bucureşti, 2002
2. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2000
 3. Orzetic, Maria, Mocanu, Elena, Religie, Cultul Ortodox.Manual pentru clasa a VII-a, Editura Sfântul Mina,
Iaşi, 2009

II. DESFÃŞURAREA LECŢIEI

Nr. Timp Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului Comp. Metode şi
Crt. specifice mijloace
1. 1’ Moment - salutul, rugăciunea, prezenţa. - rãspund la salut, rostesc rugãciunea
organizatoric şi spun absenţii.
- organizeazã clasa pentru începerea lecţiei. - se pregãtesc pentru începerea
lecţiei.

2. 1 Anuntarea Ca urmare a recapitulării făcute ora trecută, aşa cum

temei ce va fi v-am anunţat astăzi o să dăm un test de evaluare
evaluată si a finală.
competentelor
urmarite:

3. 1’ Precizarea, veţi primi un test pe care va trebui sã-l rezolvaţi. Elevii sunt atenți la explicații și, explicația
explicarea, - acest lucru nu e o noutate pentru voi, iar cerinţele primind testul, încep să rezolve.
descrierea nu depãşesc nivelul cunoştinţelor predate.
competenţelor

4. 37’ Verificarea Prezentarea conținutului de evaluat, cu precizări - citesc cerințete testului -rebus
cunoştinţelor asupra modului de lucru și repartizarea fișelor de
evaluare.(anexa 1) C3 Conversaţia
fişa de
evaluare

Nr. Timp Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevului Comp. Metode şi
Crt. specifice mijloace
5. 3’ Aprecierea -se noteazã rãspunsurile orale. Testele se corecteazã
rezultatelor şi se discutã împreunã cu elevii, ora urmãtoare.

6. 1’ Concluzii - se analizeazã activitatea desfãşuratã

7. 1’ Încheierea - profesorul anunţã tema lecţiei din ora urmãtoare, -rostesc rugãciunea şi rãspund la
rosteşte rugãciunea, salută şi iese din clasã. salut.