“AMBIENTES DE APRENDIZAJE MEDIADOS CON

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN TIC”

TRABAJO REALIZADO POR:

Nombre: Teresa Hernández Rodríguez.

Núm. Telefónico: 58872860
Correo electrónico: yololu7@hotmail.com

Colegio: Instituto Cultural Amsterdam

Zona escolar: P092
Núm. Telefónico: 55654765
Correo electrónico: institutoamsterdam@hotmail.com
PLAN DE CLASE:
Familiarizar a los alumnos en el uso de las tecnologías de la información y
comunicación y hacerlos capaces de crear sus propios documentos, proyectos
y actividades en todas las asignaturas.
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación.

Asignatura: Español

COMPETENCIAS PERFIL EGRESO:

Aprendizaje permanente
Manejo de la información
Manejo de situaciones
Convivencia
Vida en sociedad

Propósito:

Hacer una obra de teatro basada en un cuento.

Que los niños escriban sus propios “cuentos disparatados”

Escriban el Guión teatral de sus cuentos.

Compartan sus cuentos con la comunidad escolar.

Aprendizajes esperados:
Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia
de los cuentos.
Usa signos de interrogación , exclamación y signos de puntuación
convencionales, así como acotaciones, al escribir su obra de teatro.
Lee en voz alta su obra de manera fluida y con expresión .
Organiza la presentación de las obras, para la comunidad escolar.

Temas Transversales:
Educación ambiental
Formación en Valores
Educación para la Paz

Recursos Didácticos:
Cuentos
Obras de teatro
Libros SEP
Cámara digital
Internet
Correo – e
Procesador de Textos
Computadoras
Materiales para elaboración de los personajes
PROYECTO “UN CUENTO DISPARATADO”

Que los niños utilicen las estrategias para la producción de textos de acuerdo
con sus necesidades y estilo personal.
Planeación, redacción, revisión, corrección de borradores, versión final y
divulgación.

Secuencias didácticas generales:

Aprender a utilizar el procesador de textos y el uso del correo electrónico.

Desarrollo de trabajo individual y en grupo.

Trabajo colaborativo (compañeros y docente)

Rol de Docente:
Guía o Facilitador del aprendizaje

Evaluación de la actividad: al exponer trabajo, presentando sus cuentos.

Auto evaluación y Coevaluacion de los trabajos

SECUENCIAS DIDÁCTICAS:

º Comentar inicialmente lo que saben al respecto a las obras de teatro y los

cuentos.
º Investigar que cuentos hay y obras de teatro en La Biblioteca del aula.
º Leer cuentos y obras de teatro.
º Enviar cartas, vía correo electrónico, respecto a los cuentos leídos
.
ª Planeación y redacción del “cuento disparatado”
º Se revisa el primer borrador .Presenta borrador de investigación sobre Egipto.
º Lectura de cuento dramatizándolo.
º Escribir obra teatral, basándose en su cuento escrito.
ª Transcriben su cuento en Word.
º Envían cuento a través de correo electrónico.

º Elaboración de personajes y escenarios.

º Presentación de cuentos a la comunidad escolar, en los cuentos con títeres
planos.
º Elaboración de personajes con plastilina
ª Tomar fotografías y filmar cuento.
ª Presentar video a sus compañeros

Tiempo:
 Esta planeado para 4 momentos, los cuales pueden variar de duración, el
trabajo esta planeado para 2 semanas.

Evaluación:

Cada una de las actividades fue desarrollándose de manera dinámica,

mostrado interés, involucrándose también a padres de familia, llevando cada
actividad de forma adecuada y logrando nuestros propósitos:

La evaluación final del trabajo ha sido positiva, por los comentarios hechos
por los alumnos.

Ya que este proyecto les resulto muy interesante, aunque algunas ocasione s
por falta de recursos materiales y tiempos no se hace cotidianamente.

Sin embargo la experiencia que han llegado a tener los alumnos, el grado de
motivación e interés de los mismos, las condiciones de los medios técnicos a
su disposición, me motivan a seguir empleando las TIC`s

Por otra parte es necesario insistir constantemente en la necesidad de una

correcta utilización del lenguaje, cuidado de la ortografía, estructuración de
contenidos.

Así mismo de la importancia de la Actitud que se muestre para las actividades

planeadas.
RESUMEN

La experiencia de involucrar a los alumnos en el uso de las tecnologías de la

información y comunicación y hacerlos capaces de crear sus propios
documentos, proyectos y actividades, me resulto sumamente alentadora.
Ya que se debe aplicar a todas las asignaturas.
En el desarrollo de este proyecto, realice mi papel de facilitador y guía en todas
las actividades.
En mi planeación busque proponer actividades que les fueran interesantes y se
involucraran de una forma dinámica y entusiasta.
Los materiales utilizados para elaborar sus productos, fue una opción personal
teniendo en cuenta los objetivos que debíamos lograr, así como las
necesidades, las aptitudes y la disposición de mis alumnos.
Partiendo de esta experiencia y convencida de los resultados positivos, en el
proceso enseñanza – aprendizaje , me veo mas comprometida en continuar
con mis planeaciones cada vez más ligadas a una correcta utilización de estas
tecnologías.

TRABAJO REALIZADO POR:

Nombre: Teresa Hernández Rodríguez.

Núm. Telefónico: 58872860
Correo electrónico: yololu7@hotmail.com