8.

Descrierea activităţilor
8.1. Descrierea activităților ce țin de intervenția la nivelul
grupului/grupuri țintă

Nr. Titlul Locul Participanți Descrierea pe Responsabil

crt. activității desfășură la activitate scurt a activității (instituția aplicantă a
rii proiectului/partenerul
/colaboratorii)
1. Aplicarea Copii din Voluntari, Derularea Școala, asistenții
interviurilor comunitat asistenți interviurilor pe sociali.
ea romă sociali, grupul țintă.
din Săcele coordonatorii
proiectului,
grupul țintă
2. Cursurile de Copii din Coordonatorii Desfășurarea Școala, Ministerul
informare comunitat de curs, cursurilor în Educației Naționale
ea romă voluntari, localitate (coordonatori de curs),
din Săcele grupul țintă voluntari
3. Consiliere Copii din Psihoterapeut Se oferă consiliere Școala, psihoterapeut,
de grup comunitat ul, grupul de grup copiilor asistent social
ea romă țintă romi.
din
Municipiu
l Săcele
4. Consiliere Părinții Părinții Se oferă consiliere Școala, psihoterapeut,
cu părinții copiilor copiilor romi, părinților care asistent social
din psihoterapeut doresc sau au
Municipiu nevoie de acest
l Săcele lucru
5. Oferirea Cabinet Medici, Se oferă consult Medici
consultului medici de grupul țintă gratuit pentru copii
medical familie de etnie romă din
gratuit Municipiu Municipiul Săcele
l Săcele
6. Educatie Copii din Voluntari, Desfășurarea Medici, asistente.
alimentara comunitat medici, cursurilor în
ea romă asistente. localitate
din
Municipiu
l Săcele
7. Educatie Copii din Voluntari, Desfășurarea Medici, asistente.
sanitară comunitat medici, cursurilor în
ea romă asistente. localitate
din
Municipiu
l Săcele
 Activitățile propuse inspirate din materialele prezentate în cadrul cursului
(teoriile prezentate la curs referitoare la starea de sănătate sau adoptarea unui
comportament sănătos, prezentarea unor factori cu impact asupra stării de sănătate,
teoriile ce explică modificarea atitudinilor și comportamentelor. Sau vezi exemple de
acțiuni similare Charity water si Movement citizens global)(1 punct-aceste puncte fac
parte din cele 1,5 puncte alocate punctului 8.1)

Nr. Numele Teoria (descriere) Factorii prezentați la curs ***

Crt. activităț
ii
1 Activita Conform teoriei lui E. Claparede,
te de jocurile se împart în două mari clase,
cunoașt după funcțiile generale sau special pe
ere prin care le exersează (Niculescu, R.;
jocuri Lupu, D., 2007, p.30). Astfel, din
prima grupă a jocurilor fac parte cele
senzoriale, motrice și psihice
(subcategoria jocutilor psihice este
constituită din jocuri intelectuale și
afective). Din cadrul celei de-a doua
grupă a jocurilor face parte cele de
luptă, de vânătoare, sociale, familiale
și de imitație. Analizând diverse
tipuri de jocuri, E. Claparede
concluzionează că fiecare dintre
acestea exersează o anumită funcție
psihologică sau fiziologică.
(descriere)
Prenumele și mingea https://ww
w.youtube.
Animatorul stabilește un contact vizual cu o com/watch
persoană din grup și pronunță prenumele său, ?
plasându-i mingea. Cel care primește mingea va v=NwQZe
proceda la fel. Dacă cineva nu este sigur de 443mog
prenumele cuiva are posibilitatea să întrebe.
Odată cu avansarea jocului poți mări ritmul cu
care se aruncă mingea, după care poți introduce
încă una sau două, până când viteza de aruncare
crește considerabil.
Obiecte zburătoare 
Animatorul arunca o minge, spunând prenumele
celui căruia îi este aruncată. Cel care a prins
mingea rostește prenumele altui participant și îi
aruncă mingea. Pentru a complica jocul, pe
rând, se introduc și alte obiecte (măr, hârtie
igienică, un șervet etc.). Jocul ia sfârșit când
începe haosul.
Puterea 
Anunță copiii ca cel care are mingea deține
puterea și poate adresa oricui din grup o
întrebare. Participanții își transmit mingea unul
altuia, de fiecare dată întrebând câte ceva și
primind răspunsurile care îi interesează.
Colorează-mi lumea
Distribuie foi și creioane colorate și roagă
participanții să scrie culoarea lor preferată.
Apoi, pe rând, fiecare anunță culoarea sa
preferată și pentru fiecare literă din cuvântul
respectiv numește o caracteristică personală, de
exemplu: roșu-rapid, onest, șarmant, ușor.
Foaia cu autograf
 Distribuie fiecărui participant câte o fișă și un
pix sau creion. Roagă-i să se reprezinte printr-
un desen și să adauge o propoziție care să
descrie un lucru unic despre sine, o preferință, o
deprindere, o realizare etc (de exemplu, îmi
place fotbalul, vorbesc limba spaniolă, mă
descurc la jocurile pe calculator etc). Când toți
au terminat, colectează fișele într-o pungă,
amestecă-le și distribuie-le la întâmplare. Dacă
cineva a extras fișa sa, spune-i să o schimbe.
Acum propune participanților să găsească
posesorul fișei și să-i ia un autograf.
Floarea
Fiecare participant primește câte o fișă cu o
floare și își scrie numele pe ea. În fiecare petală
participanții notează câte un lucru despre sine.
Cei care doresc își pot colora florile. După
prezentări, poate fi organizată o expoziție de
flori. Poți încuraja participanții să deseneze
florile singuri.
Jocul frânghiilor
Pregătește din timp bucăți de frânghie de
diferite mărimi. Propune participanților să
aleagă câte o bucată de frânghie. Sarcina lor este
să înfășoare toată frânghia pe degetul arătător al
unei mâini. La fiecare înfășurare a frânghiei
persoana trebuie să dezvăluie un detaliu despre
sine.
Oglinda magică 
Un voluntar va începe activitatea. Ceilalți vor
forma o oglindă unică de dimensiunea unui
perete. Voluntarul stă în fața oglinzii și face
diverse mișcări, pe care oglinda le reflectă cu
exactitate. Când dorește, persoana se întoarce la
locul sau, iar altcineva trece în față.
Îmi place … pentru că …
Participanții sunt rugați să se așeze în cerc şi să
spună ce le place la persoana din dreapta lor.
Oferă-le timp pentru ca mai întâi să se
gândească la întrebare.
2 Activita Alimentatia este procesul prin care Lecție de prezentare privind importanța https://tabe
te de organismul primeste substantele consumului fructelor și al legumelor – aspect, restraja.ro/t
îndruma nutritive necesare desfasurarii gust, miros, conținut abere-de-
re către activitatilor fiziologice si isi asigura • Activități de recunoaștere a legumelor și a vara/tabara
o substratul energetic, enzimatic, fructelor – aspect, gust, miros (Exemple : -copii-
alimenta hormonal necesar indeplinirii „Ce-am gustat ?” – joc ; „Ce este ?” – joc) suprapond
ție functiilor principale : relatie, nutritie Alte activități posibile : – tur de gătit – tur de erali/
corectă si reproducere. degustare – carnavalul fructelor și al legumelor
Alimentatia este o componenta a – vizite și excursii tematice
stilului de viata alaturi de activitatea
fizica, sanatatea mentala si somnul.
Se pot da definitii pentru stilul de
viata sanatos, dar lucrul cel mai
important este sa ne comportam astfel
incat sa ne reducem riscul de boala.
 Sigur ca fumatul, comportamentul
agresiv, poluarea mediului, lipsa
imunizarilor, consumul de droguri
contribuie la cresterea acestui risc.
Preocupari privind mentinerea starii
de sanatate exista din antichitate.
"Principiul dublei perfectiuni"
mentionat in scrierile rabinice
(Talmudul), la romani binecunoscutul
"Mens Sana in Corpore Sano"
exprima necesitatea de a mentine o
buna stare fizica si mentala. Scrierile
mentionau recomandari despre dieta,
valoarea nutritiva a alimentelor,
toxicitatea acestora. Preocupari
pentru dieta se regasesc si in lucrarea
lui Cornelius "De arte medica".
3 Activita https://ww
te de w.youtube.
îndruma com/watch
re catre ?
o igiena v=cvcGXP
corecta cEXGM

8.2. Descrierea activităților de mediatizare/promovare a proiectului

Nr. Titlul Descrierea pe scurt a activității Responsabil
crt. activității (instituția aplicantă a
proiectului/
partenerul/colaboratorii)
1 Campanie Afișarea afișelor în cartierele din Voluntarii, consiliul local.
de Municipiul Săcele
promovare a
sănătății
2 Crearea unui Expunerea de caravane in Voluntari, medici, asistente.
eveniment cartierul de romi, prin care copii
dedicat și familiilor lor sunt îndrumați de
educației voluntari, medici, asistente să
pentru participe la cursurile de
sănătate a informare și să meargă la
copiilor consultul gratuit din oraș
3 Realizarea În Municipiul Săcele se Consiliul local, artiștii.
unui organizează un spectacol unde
spectacol sunt invitați diferiți artiști. Prin
acest spectacol se va promova
proiectul, având un impact mai
mare asupra comunității.