Turul Galeriei

Turul galeriei

– metodă interactivă de recapitulare şi consolidare a cunoştinţelor

„TURUL GALERIEI”- este una dintre metodele specifice dezvoltării gândirii

critice, folosită la clasele din ciclul primar, în recapitularea şi consolidarea
cunoştinţelor. Această metodă presupune parcurgerea următorilor paşi:

• brainstorming individual;

• interviu de grup;

• producerea planşelor,

• susţinerea produselor de către un raportor;

• afişarea produselor;

• efectuarea turului galeriei;

• dezbaterea.

Elevii lucrează în grupe de câte 3-4. Se propune un subiect pentru care elevii
generează cât mai multe idei. De exemplu, la clasa a IV-a, Limba română,
subiectele pot fi: Părţi de propoziţie; Părţi de vorbire; Semnele de punctuaţie;
Drumul cărţii de la autor la cititor.

Fiecare grup îşi alege sau primeşte o anumită temă din subiectul propus, dar şi
toate grupurile pot avea aceeaşi temă.

1
Turul Galeriei

Un secretar, ales de elevii grupei, notează rezultatele brainstormingului pe o coală

de hârtie (de preferat cât mai mare), folosind markere de diferite culori. Şeful
grupei susţine produsul realizat în faţa celorlalte grupe. Posterele sunt apoi expuse
în diferite locuri din clasă, accesibile elevilor şi la anumite distanţe.

După expunerea produselor obţinute, fiecare grup examinează cu atenţie produsele

celorlalte grupe, grupele se rotesc de la un produs la altul, se discută şi, eventual, se
notează comentariile, neclarităţile, întrebările care vor fi adresate celorlalte grupe.

După turul galeriei, fiecare grup răspunde la întrebările celorlalţi şi clarifică unele
aspecte solicitate de colegi, apoi îşi reexaminează propriile produse prin
comparaţie cu celelalte. În acest mod, prin feed-back-ul oferit de colegi, are loc
învăţarea şi consolidarea unor cunoştinţe, se valorizează produsul activităţii în grup
şi se descoperă soluţii alternative la aceeaşi problemă sau la acelaşi tip de sarcină.

Atmosfera din clasă trebuie să le permită elevilor să gândească critic. Astfel, ajung
să înţeleagă că atunci când investesc suficientă energie în învăţare şi se implică în
mod activ, procesul devine agreabil şi dă naştere unui sentiment de împlinire.
Elevii trebuie să creadă că opiniile lor au valoare. Comunitatea învăţării îi
îmbogăţeşte pe toţi membrii ei.

2
Turul Galeriei

Turul galeriei

Turul galeriei presupune evaluarea interactivă şi profund formativă a produselor

realizate de grupuri de elevi.

1. În grupuri de trei sau patru, elevii lucrează întâi la o problemă care se poate

materializa într-un produs (o diagramă, de exemplu), pe cât posibil pretându-se la

abordări variate.

2. Produsele sunt expuse pe pereţii clasei.

3. La semnalul profesorului, grupurile se rotesc prin clasă, pentru a examina şi a

discuta fiecare produs. Îşi iau notiţe şi pot face comentarii pe hârtiile expuse.

4. După turul galeriei, grupurile îşi reexaminează propriile produse prin comparaţie
cu

celelalte şi citesc comentariile făcute pe produsul lor.

APLICAŢIE: Analizaţi ,,Profilul elevului interactiv” prin metoda TURUL

GALERIEI

Turul galeriei presupune evaluarea interactivă şi profund formativa a produselor

realizate de

grupuri de elevi.

1. În grupuri de trei sau patru, elevii lucrează întâi la o problemă care se poate
materializa

3
Turul Galeriei

într-un produs (o diagramă, de exemplu), pe cât posibil pretându-se la abordări

variate.

2. Produsele sunt expuse pe pereţii clasei.

3. La semnalul profesorului, grupurile se rotesc prin clasă, pentru a examina şi a

discuta

fiecare produs. Îşi iau notiţe şi pot face comentarii pe hârtiile expuse.

4. După turul galeriei, grupurile îşi reexaminează propriile produse prin comparaţie
cu

celelalte şi citesc comentariile făcute pe produsul lor.

4
Turul Galeriei

https://edict.ro/turul-galeriei-metoda-interactiva-de-recapitulare-si-consolidare-a-
cunostintelor/