Sunteți pe pagina 1din 2

EDUCATIE:

Recomandarea UNESCO privind educatia pentru întelegere internationala, pace si cooperare si


educatia privind drepturile si libertatile fundamentale ale omului.
 “Educația trebuie să ducă la dezvoltarea adecvată, intelectuală și emoțională, a
individului. Trebuie să dezvolte sentimentul responsabilității sociale și solidaritatea cu
grupurile defavorizate și să conducă la observarea principiilor egalității în viața
cotidiana.”
Educația pentru dezvoltare este un proces de învăţare activ, bazat pe valorile solidarităţii,
egalităţii, includerii şi cooperării, al cărei scop este creşterea implicării cetăţenilor în procesul de
eradicare a sărăciei de orice tip şi în acţiuni promotoare ale justiţiei sociale.
Citate:
Scopul educaţiei ar trebui să fie pregătirea unor oameni care să acţioneze şi să gândească
independent şi care, în acelaşi timp, să vadă în slujirea comunităţii realizarea supremă a vieţii lor.
– Albert Einstein
Omul poate deveni om numai prin educaţie. El nu e nimic decât ceea ce face educaţia din el. –
Immanuel Kant
Premierul Tony Blair, în prezentarea rezultatelor Summit-ului G-7 de la Köln în faţa Camerei
Comunelor (21 iunie 1999), atrage atenţia lumii asupra necesarelor măsuri de răspuns la
principala provocare a prezentului: „pregătirea şi înzestrarea tuturor persoanelor pentru a putea
supravieţui şi prospera în viitoarea economie bazată pe cunoaştere. Educaţia şi învăţarea pe tot
parcursul vieţii sunt paşaportul pentru succes în economia globală de astăzi, nu numai pentru
ţările noastre (celor mai dezvoltate), ci pretutindeni, de jur-împrejurul lumii (Cartă asupra
scopurilor învăţării pe tot parcursul vieţi” (Duţă, 2011). Strategia Lisabona şi Europa 2020
consideră educaţia priorităţi ale politicii Consiliului Uniunii Europene în contextul mai larg al
politicilor economice şi sociale.
Cea mai importantă lege dintre toate este legea dezvoltării continue. Sub acţiunea ei, oamenii
capătă înţelepciune pe măsură ce înaintează în vârstă, iar societatea se perfecţionează.” -
Christian Nestell Bovee
Cât suferă educația in pandemie:
Impactul pandemiei este profund resimțit de sistemele de educație. Nevoia rapidă de digitalizare,
provocările legate de realizarea unui nou curriculum adaptat predării online, impactul psihosocial
negativ resimțit de tineri, generat de izolare, anxietate, nesiguranță, dar mai ales creșterea ratei
abandonului școlar cauzat de lipsa accesului la mijloacele de învățare online, sunt câteva dintre
realitățile cu care se confruntă sistemul educațional la nivel global.
Pandemia de COVID-19 a afectat sistemele de educație și formare din întreaga lume și din
Uniune, punând o presiune fără precedent asupra lor, și a adus schimbări majore în felul în care
învățăm, predăm, comunicăm și colaborăm în cadrul comunităților noastre de educație și formare
și între acestea. Acest lucru a avut impact asupra cursanților , familiilor acestora, cadrelor
didactice, formatorilor, liderilor instituțiilor, precum și asupra societății în general.

S-ar putea să vă placă și