PROIECT DIDACTIC

ELABORAT: studentul Țepordei Eugeniu, grupa BM-31

DATA: 25.03.2021
DISCIPLINA: BIOLOGIE
CLASA: a XII-a
SUBIECTUL : Organizarea materiei vii la nivel de populație
TIPUL LECŢIEI: Lecție de însușire de noi cunoștințe
COMPETENȚE :
 Elevul va fi capabil să clasifice tipurile de populații după criterii (teritoriul ocupat, modul de reproducere, capacitatea de autoreproducere,
numărul de indivizi, structura spațială)
 Elevul va fi capabil să exemplifice tipurile de populații folosind cunoștințele anterioare sau exemple din viața cotidiană.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 Însușirea tipurilor de populații după criterii (teritoriul ocupat, modul de reproducere, capacitatea de autoreproducere, numărul de
indivizi, structura spațială)
O2 Exemplificarea tipurilor de populații folosind cunoștințele anterioare.
O3 Consolidarea cunoștințelor prin rezolvarea exercițiilor (Ex.1, 4, 7. p129)
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, observaţia, explicaţia, învăţarea prin exemplificare;
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: manual, TIC.
 Desfășurarea lecției
NR. ETAPELE OB. CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII METODE
CRT LECŢIEI OP. ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

1. Moment •face prezenţa •se pregătesc pentru desfăşurarea conversaţia

organizatoric lecţiei
•pregăteşte materialele necesare pentru
începerea activitaţii
2. Evocarea Adresarea întrebarilor referitor la Elevii răspund la întrebările propuse Interogarea
informația studiata la lecția precedentă:
de profesor.
Care a fost titlul lecției precedente?
Rog elevii să-mi redea noțiunea de
habitat!
Cer elevilor sa enumere factorii de
mediu ce influențează dezvoltarea
organismelor!
3. Captarea atenţiei Prezint personajul interactiv Bob •Elevii ascultă introducerea. Narațiune
(suricatul Bob) care va avea rol narativ
în prezentarea informației noi.
4. Anunţarea temei •prezintă obiectivele lecţiei •urmăresc obiectivele prezentate conversaţia
şi a obiectivelor
•notează titlul lecţiei pe tablă •notează titlul lecţiei în caiete explicaţia
5. Realizarea O1 •cercetăm informația din carte și •Elevii ascultă, asimilează informația, Narațiune
obiectivelor prezentare (TIC) care este prezentată de notează în caiete.
 personajul Bob, ce expune clasificarea
populațiilor din retrospectiva personală.

•Exemplificarea are loc prin intermediul

•Ascultă, notează în caiete, Narațiune
lui Bob care prezintă cunoscuți ( alte
medoitează, compară informația
O2 animale) care corespund populațiilor
studiată cu cunoștințele anterioare.
studiate.

•Rezolvarea exercițiilor 1, 4, 7 p129 cu

ajutorul tablei virtuale (platforma zoom) •Elevii enunță raspunsurile care vor fi
notate pe tabla virtuală. Conversație
O3 interogare

6. Reflexia  Discutăm despre importanța •reflexii și raspunderea la întrebarile conversatie

oragnizării populaționale pentru propuse de profesor
supraviețuire.
7. Aprecierea •apreciază verbal activitatea levilor, în conversaţia
activităţii elevilor special celora care au avut o
contribuţie deosebita la lecţie