Pregatirea Examenului de Bacalaureat

SUBIECTUL I.................................................................................................................................................30 de puncte

Citeşte cu atenţie textul următor:

L-am cunoscut de cum l-am zărit;
Trimis dinadins de soartă,
Mi-a trecut pe la poartă
Şi nu s-a oprit.
Era cu părul ca aurora,
Aripile,cu pene de lumină,
Lânced le târa la picioarele tuturora,
Prin pulbere şi tină.
Suia din prăpăstii?Cobora din stânci?
Acoperit de mister,
Cădeau peste el umbre mari şi adânci,
Ca peste toţi cei ce vin din cer.
Nu purta sabie,n-avea in mână crinul,
Rătăcind pe stradă,
Şi-a aruncat doar ochii la mine-n ogradă,
Unde năpădise cucuta şi pelinul.
Stam pe prispă halucinat:
Eram aşa de abătut,
Că n-am mişcat,n-am strigat,
L-am lăsat de-a trecut înainte.
(Vasile Voiculescu-L-am lasat)
Scrie pe foaia de examen raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte cu privire la text:
1.Numeşte câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor:dinadins,soartă. 2p
2.Explică rolul semnului întrebării prezent in text. 2p
3.Construieşte un enunţ in care să foloseşti o locuţiune/expresie care conţine substantivul”picioare” 2p
4.Transcrie,din text,două cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mărci lexico –gramaticale ale subiectivităţii 4p
5.Precizează doua motive literare prezente în textul dat. 4p
6.Selectează ,din text,două secvenţe care conţin dimensiunea spaţială a inventarului poetic. 4p
7.Prezinta semnificaţia a două figuri de stil din primele opt versuri. 4p
8.Adu două argumente, cu exemple din text ,că poezia se incadrează in tradiţionalism. 4p
9.ComenteazŞ ,in 60-100 de cuvinte ,ultimile opt versuri prin evidenţierea relaţiei dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. 4p
SUBIECTUL AL II-LEA----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------30 de puncte
Scrie un text argumentativ de 150-300 de cuvinte despre parvenitism, trăsătură a societţii contemporane.
In elaborarea textului trebuie :
-să respecti structura discursului argumentativ:formularea ideilor in scris,utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei
aprecieri 8p
-să ai un continut adecvat argumentarii pe tema data:formularea ipotezei/a propriei opinii faţă de problematica dată,enuntarea si
dezvoltarea a doua argumente adecvate ipotezei,formularea unei concluzii pertinente; 16p
-să respecţi normele limbii literare(registrul stilistic adecvat,normele de exprimare,de ortografie si de puncuaţie) si precizarea privind
numărul de cuvinte. 6p
SUBIECTUL AL III-LEA-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------30 de puncte
Redactează un eseu de 600-900 de cuvinte in care sî prezinţi particularităţi de construcţie a unui personaj dintr-un text narativ aparţinând
lui Ioan Slavici.
In elaborarea eseului vei avea in vedere urmatoarele repere:
-prezentarea statutului social,psihologic si moral etc.al personajului ales,prin raportare la conflictul/conflictele din textul narativ studiat;
-evidentiereaunei trasaturi a personajului ales,ilustrate prin doua episoade/citate/secvente comentate;
-ilustrarea a patru componnente de structura,compozitie si de limbaj ale textului narativ studiat,semnificative pentru constructia
personajului ales(de ex:actiune,conflict,relatii temporale si spatiale,constructia subiectului,perspectiva narativa,modalitati de
caracterizare,registre stilistice etc);
-sustinerea unei opinii despre modul in care o idee sau tema textului studiat se reflectă in constructia personajului.
Nota:
Pentru conţinut =16 puncte(câte 4 puncte pentru fiecare reper )
Pentru redactare =14 puncte [organizarea ideilor in scris=3p;abilitati de analiza si de argumentare=3p;utilizarea limbii
literare=2p;ortografie=2p;punctuatie=2p;asezare in pagina,lizibilitate =1p;respectarea numarului de cuvinte=1p]