MODUL 2 – EVALUAREA ÎN CADRUL EXAMENELOR ȘI CONCURSURILOR NAȚIONALE

Evaluare
● Partea I se realizează de către cursant. Partea a II-a se completează de către formatori.

Nume și prenume cursant ………………………………….......................................................

Specializarea …………………………………………………
Partea I
Sarcini de lucru
Realizarea unui portofoliu, al Modulului, prin reunirea și încărcarea, pe platformă, a produselor următoarelor
activități:
1.2. Realizați o listă cu puncte tari/puncte slabe pe care le-ați constatat prin utilizarea itemilor obiectivi, la clasă
sau în cadrul evaluărilor naționale.
2.4. Proiectați un tip de item semiobiectiv cu un grad cât mai scăzut de subiectivitate și unul cu un grad cât mai
ridicat de subiectivitate.
3.3. Realizați o analiză SWOT a itemilor subiectivi, după modelul dat.
4.1. Evaluați, pe baza baremelor de evaluare și notare, patru teze din cadrul examenelor și concursurilor
naționale din anul școlar precedent.
4.2. Realizați un raport de evaluare în care să argumentați modul de distribuire a punctajului acordat pentru un
item semiobiectiv de tip întrebare structurată prin evidențierea erorilor care au condus la acordarea unui
punctaj mai mic decât cel maxim prevăzut în barem/cu explicarea redistribuirii punctajelor din barem în cazul
unei rezolvări diferite de cea cuprinsă în barem.

Partea a II-a

Nr. Criterii de evaluare Calificativ

crt. I S B FB E
1. Realizarea listei cu puncte tari/puncte slabe constatate prin utilizarea itemilor
obiectivi, la clasă sau în cadrul evaluărilor naționale.
2. Proiectarea unui tip de item semiobiectiv cu un grad cât mai scăzut de
subiectivitate și unui tip de item semiobiectiv cu un grad cât mai ridicat de
subiectivitate.
3. Realizarea analizei SWOT a itemilor subiectivi, după modelul dat.
4. Evaluați, pe baza baremelor de evaluare și notare, patru teze din cadrul
examenelor și concursurilor naționale din anul școlar precedent.
5. Realizarea unui raport de evaluare în care s-a argumentat modul de distribuire a
punctajului acordat pentru un item semiobiectiv de tip întrebare structurată și
evidențierea erorilor care au condus la acordarea unui punctaj mai mic decât cel
maxim prevăzut în barem/ explicarea redistribuirii punctajelor din barem în
cazul unei rezolvări diferite de cea cuprinsă în barem.

Calificativ Evaluare Modul 2

Formatori:
1. _________________________

2. ______________________________

Pagina 1 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 COMPONENTE PORTOFOLIU DE ACTIVITATE – MODUL 2

1.2. Realizați o Listă cu puncte tari/ puncte slabe pe care le-ați constatat prin utilizarea itemilor obiectivi, la clasă sau în cadrul evaluărilor naționale.

Puncte tari Puncte slabe

La clasă

La evaluări,
examene sau
concursuri

Pagina 2 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
Pagina 3 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 COMPONENTE PORTOFOLIU DE ACTIVITATE – MODUL 2

2.4. Proiectați un tip de item semiobiectiv cu un grad cât mai scăzut de subiectivitate și unul cu un grad cât mai ridicat de subiectivitate.

Item 1 Item semiobiectiv cu un grad cât mai scăzut de subiectivitate

Tipul itemului

Profilul Domeniul cognitiv

itemului (cunoaștere/aplicare/
raționament)

Competența evaluată/
Competențele evaluate

Conținutul asociat

Sarcina de Instrucțiunea pentru elevi

lucru
Enunțul propriu-zis al
itemului (premise +
cerință/cerințe)

Schema de Instrucțiuni
notare (barem
Schema de notare
de evaluare și
propriu-zisă
notare

Surse de erori Din perspectiva

în aplicarea consemnării/redactării
baremului de răspunsului de către elev
evaluare și
Din perspectiva aplicării
notate
baremului de către

Pagina 4 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 profesor, inclusiv în
cazul variantelor de
rezolvare

Pagina 5 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 Item 2 Item semiobiectiv cu un grad cât mai crescut de subiectivitate

Tipul itemului

Profilul Domeniul cognitiv

itemului (cunoaștere/aplicare/
raționament)

Competența evaluată/
Competențele evaluate

Conținutul asociat

Sarcina de Instrucțiunea pentru elevi

lucru
Enunțul propriu-zis al
itemului (premise +
cerință/cerințe)

Schema de Instrucțiuni
notare (barem
Schema de notare
de evaluare și
propriu-zisă
notare

Surse de erori Din perspectiva

în aplicarea consemnării/redactării
baremului de răspunsului de către elev
evaluare și
Din perspectiva aplicării
notate
baremului de către
profesor, inclusiv în
cazul variantelor de
rezolvare

Pagina 6 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
Pagina 7 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 COMPONENTE PORTOFOLIU DE ACTIVITATE – MODUL 2

3.3. Realizați o analiză SWOT a itemilor subiectivi, după modelul dat.

Strenghts (atuuri; puncte tari) Weaknesses (slăbiciuni)

Oportunities (ocazii; oportunităţi) Threats (ameninţări)

Pagina 8 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 COMPONENTE PORTOFOLIU DE ACTIVITATE – MODUL 2

4.1. Evaluați, pe baza baremelor de evaluare și notare, patru teze (ENVIII, BAC, DEF și TIT) din cadrul examenelor și concursurilor naționale din anul școlar precedent .

Evaluarea a fost realizată prin completarea formularului Google (în cadrul activității asincron), rezultatul evaluării fiind înregistrat în baza de date Excel asociată acestui formular.

Pagina 9 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
 COMPONENTE PORTOFOLIU DE ACTIVITATE – MODUL 2

4.2. Realizați un raport de evaluare în care să argumentați modul de distribuire a punctajului acordat pentru un item semiobiectiv de tip întrebare structurată prin evidențierea
erorilor care au condus la acordarea unui punctaj mai mic decât cel maxim prevăzut în barem/cu explicarea alocarea punctajelor din barem în cazul unei rezolvări diferite de
cea cuprinsă în barem.

ITEM SEMIOBIECTIV DE TIP Punctaj Punctaj

ÎNTREBARE STRUCTURATĂ maxim acordat

Tip probă (ENVIII, BAC)

Indicativul itemului selectat (de ex.

Subiect III.1)

Enunț*

Evaluare cerința a) și motivație** în cazul

acordării unui punctaj mai mic decât cel
maxim (evidențierea erorii)

Evaluare cerința b) și motivație** în cazul

acordării unui punctaj mai mic decât cel
maxim (evidențierea erorii)

Evaluare cerința c) și motivație** în cazul

acordării unui punctaj mai mic decât cel
maxim (evidențierea erorii)

* Se poate introduce enunțul fotografiat după instrumentul de evaluare.

** Inclusiv pentru cazul unui răspuns care are la bază un raționament alternativ decât cel consemnat în barem, cu motivația defalcării punctajului total pe cerință.

Pagina 10 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu
Pagina 11 din 11
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureşti
Tel: +40 21 314 44 11, Fax: +40 21 310 32 07
www.rocnee.eu