UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

SiLABO.

I DATOS GENERALES.

™ Nombre del curso : Mineralogía Sistemática.

™ Código : IM 405
™ Requisito : IM 204.
™ Créditos : 03
™ Numero de horas : 06 horas semanales (02 HT), (02 HP, 02 HL)
™ Ciclo : IV.
™ Categoría : Formación Profesional.
™ Condición : Formación Profesional
™ Semestre : 2010– Intensivo
™ Ambiente donde se desarrolla : IM 304
™ Nombre del Docente : Ing. Alex Becerra Camacho.
™ Profesión : Ingeniero Geólogo.
™ Correo electrónico : alxbecerra@yahoo.com

II CONTENIDOS TRANSVERSALES
• Educación en Valores
• Iniciativa empresarial
• Conservación del Medio Ambiente

III FUNDAMENTACIÓN.

La asignatura de Mineralogía Sistemática es de carácter formacional del Ingeniero de Minas

donde brindará los conocimientos necesarios para que el estudiante determine las especies
minerales, su ocurrencia en la naturaleza y que permita sentar las bases para que esté en
condiciones de realizar la investigación y aplicar la tecnología en el campo de la minería.

IV COMPETENCIA:

A. Conceptualiza los aspectos generales de la mineralogía, reconoce, comprende y

explica el modo de ocurrencia, la composición, clasificación y la génesis de los
minerales.
B. Utiliza criterios para la identificación de las especies minerales.
C. Maneja la información con una visión aplicativa en la exploración y explotación mineral.
D. Comprende y analiza importancia de especies minerales poco abundantes.
E. Se interesa en minerales mas abundantes de la corteza terrestre

V SUMILLA.

I UNIDAD : Introducción, Elementos Nativos, Sulfuros y Sulfosales.

II UNIDAD : Óxidos, Hidróxidos, Haluros Carbonatos, Nitratos, Boratos Sulfatos,
III UNIDAD : Tungstatos, Molibdatos, Fosfatos, Vanadatos, Arseniatos y
Silicatos

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VI PROGRAMA ANALÍTICO.
6.1 UNIDAD I : Introducción, Elementos Nativos, Sulfuros y Sulfosales.
a.- Total de horas de la Unidad : 36 horas.
b.- Competencia : A,B y C
c.- Capacidades y Actitudes : Conoce importancia del estudio de las menas minerales
CONTENIDOS SEGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO TIEMPO
Presentación del sílabo concertación Participa, propone y negocia las
sobre el desarrollo de la asignatura y condiciones de desarrollo de la 02
criterios de la evaluación. prueba asignatura. Responde prueba de
conocimientos previos. introducción.
CONCEPTUAL
• Definición, importancia y sistemática del • Determina la mineralogía
estudio de los minerales. sistemática y su alcance.
Clasificación de los minerales. • Cataloga los minerales por
composición química.
Elementos Nativos. • Compara elementos nativos.
Sulfuros. • Diagnostica sulfuros. 10
• Sub-clase de arseniuros ,antimoniuros • Compara arseniuros, antimoniuros y
teloruros teloruros.
• sulfosales • Relaciona y determinan sulfosales.
PROCEDIMENTAL
Propiedades físicas de los minerales. • Compila propiedades físicas para
determinación mineralógica. 20
Elementos nativos • Reconoce bajo la lupa.
• Mineralogía determinativa de sulfuros y • Discrimina sulfuros y sulfosales.
Sulfosales
ACTITUDINAL Toma conciencia, pregunta, se
Disposición Emprendedora y Cooperativa interesa, colabora, asiste.
Evaluación Conceptualiza, reconoce 04
importancia de menas minerales
para minería metálica
TOTAL 36

6.2 UNIDAD II : Óxidos, Hidróxidos, Haluros Carbonatos, Nitratos,

Boratos Sulfatos.
a.- Horas programadas : 32 horas.
b.- Competencia : A, B y D
c.- Capacidades y Actitudes : Diferencia génesis de las especies minerales.
CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO TIEMPO
CONCEPTUAL
• Óxidos e hidróxidos. • Nombra óxidos e hidróxidos.
• Haluros. • Relaciona y enumera haluros. 10
• Carbonatos. • Señala y selecciona carbonatos.
• Nitratos y boratos. • Describe Nitratos.
• Sulfatos. • Distingue y compara sulfatos.

PROCEDIMENTAL
o Determinación sistemática de óxidos,
hidróxidos, carbonatos y sulfatos.
ACTITUDINAL
Disposición Emprendedora y cooperativa
Determina, clasifica ,reconoce 18
variedades mineralógicas.
Toma conciencia, pregunta, se
interesa, colabora, asiste.

2
 Evaluación Define y Diferencia las principales 04
especies minerales desarrolladas en la
unidad
TOTAL 32

6.3 UNIDAD III : Tungstatos, Molibdatos, Fosfatos, Vanadatos y Arseniatos

Silicatos
a.- Horas programadas : 34 horas.
b.- Competencia : A, B y E
c.- Capacidades Y Actitudes : Reconoce los minerales más abundantes de la corteza terrestre

CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS INDICADORES DE LOGRO TIEMPO

CONCEPTUAL
• Tungstatos y Molibdatos. • Enumera tungstatos y molibdatos.
• Fosfatos , Vanadatos y arseniatos • Cita fosfatos, vanadatos y arseniatos 10
• Nesosilicatos • Define los nesosilicatos.
• Sorosilicatos • Señala sorosilicatos.
• Ciclosilicatos • Nombra ciclosilicatos.
• Inosilicatos • Relaciona inosilicatos.
• Filosilicatos. • Expone sobre filosilicatos.
• Tectosilicatos • Compara y simplifica Tectosilicatos.

PROCEDIMENTAL
• Subclases de silicatos y principales • Reconoce, describe, cataloga,
minerales formadores de rocas. selecciona los más importantes 18
silicatos.
• Cuarzo, feldespatos, anfíboles y micas • Describe y determina las muestras de
mano.
ACTITUDINAL Toma conciencia, pregunta, se interesa,
Disposición Emprendedora y colabora, asiste.
cooperativa
Evaluación Especifica características de 06
minerales formadores de rocas
TOTAL 34

VII MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS A CONSIDERAR.

METODOS TÉCNICAS ESTRATÉGIAS.

™ Expositivos didácticos. ™ Seminarios. ™ Unidades de aprendizaje.
™ Análisis. ™ Dinámica grupal: ™ Taller de análisis.
™ Investigativo. debate dirigido.
™ Demostrativo.

VIII MEDIOS Y MATERIALES.

MEDIOS MATERIALES
AUDITIVOS Disertación Oral
VISUALES Pizarra, plumones, muestras de mano, diagramas, cuadros,
tablas, textos, separatas, computadora, proyector multimedia.
IX EVALUACIÓN

El promedio final se obtendrá según la fórmula anexa.

El requisito de aprobación está establecido en la Res. 343-2005-CO-UNAMBA

3
 PF= 0.45CC+0.40CP+0.15CA
CC(Contenido conceptual), CP (Contenido Procedimental) y CA (Contenido Actitudinal)

Capacidades Técnicas de Evaluación N° Peso Peso

Eval. Eval. Capacidades
Conceptual A. Intervenciones en clase 1 5
0.40
B. Exámenes escritos 1 5

A. Investigaciones 1 0.33
Procedimental C. Simulaciones 1 0.33 0.45
F. Resolución de casos 1 0.33

Actitudinal D. Disposición emprendedora 1 5

C. Disposición cooperativa 0.15
1 5

X BIBLIOGRAFÍA.
UNIDAD I
• HURBULT & KLEIN (2001) Manual de mineralogía de Dana, 4º Ed. Reverté España
UNIDAD II
• HURBULT & KLEIN (2001) Manual de mineralogía de Dana, 4º Ed. Reverté España
UNIDAD III
• HURBULT & KLEIN (2001) Manual de mineralogía de Dana, 4º Ed. Reverté España
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
• BRAUNS, R. & CHUDOVA; K.( 1993) Mineralogía Especial. Edit Hispanoamericana, México.
• HURBULT & KLEIN (2001) Manual de mineralogía de Dana, 4º Ed. Reverté España
• PELLAN, Chris, PELLANT, Helen (1993), Manual de identificación de rocas y minerales.
Barcelona.
• SCHUMANN, Walter (1997), Manual de los Minerales y de las Rocas Preciosas. Barcelona.
• UNMSM & Instituto de Ingenieros de Minas del Perú (2002) Guía Didáctica de minerales,
rocas y fósiles. CIMAGRAF. Lima.
• Referencias de sitios WEB
• www.uam.es/cultura/museos/mineralogia/especifica/
• www.geologia.uson.mx/academicos/palafox/indice.htm
• www.uned.es/cristamine/cristal/morfo_formas.htm
• www.uned.es/cristamine/inicio.htm
• www.answers.com/library/Rocks and Minerals
• www.minerals.net/gallery/gallery.htm
• webmineral.brgm.fr:8003/mineraux/Main.html
• http://skywalker.cochise.edu/wellerr/VGM/mineral-hall.htm

Abancay, 18 de enero de 2010

E. A. P. Ing. De MINAS

ANEXOS

1.-Calendario de temas de exposición