Mod de expunere ce presupune o succesiune de “-Te mai doare nasul,puişorule?întreabă mam’mare .
replici, precum şi o alternare a mărcilor -Nu...răspunde Goe. emiţătorlui (forme verbale şi pronominale la -Să moară mam’mare ? persoana I) cu cele ale receptorului (forme de -Să moară! persoana a II-a la verbe şi pronume , verbe la -Ad’să-l pupe mam’mare, că trece!” (D-l Goe de I.L.Caragiale) imperativ, substantive în vocativ). “-I-auzi, bădiţă!Doamne, cum sunt unii de Specifică dialogului este şi folosirea interjecţiilor, năpăstuiesc omul chiar pe sfânta dreptate! a propoziţiilor exclamative şi interogative, a -Mai aşa, sorioară!...” formelor populare şi regionale, a elementelor de (Amintiri din copilărie de Ion Creangă) argou sau de jargon (elemente specifice limbii vorbite, stilului colocvial). “- Farfuridi:( cu tărie, impunător):Trebuie să ai curaj, ca mine!trebuie s-o iscăleşti: o dăm anonimă! În operele dramatice, dialogul devine o formă -Brânzovenescu :Aşa da, o iscălesc! ” de caracterizare a personajelor , mai ales în cazul ( O scrisoare pierdută de I.L.Caragiale) comediilor (din replicile lui Farfuridi , rezultă incultura şi înfumurarea acestuia). “-Poate ni-ţi da şi ceva udeală , Măria ta, zise Setilă, că ni sfărăie gâtlejul de sete. -Ia lăsaţi, mă, zise Ochilă , clipocind mereu din gene, că luminarea-sa ştie ce ne trebuie. În epic, dialogul dinamizează naraţiunea (un -Aşa cred şi eu, zise Păsărilă , doar, de-a puterea hi, exemplu îl constituie basmele lui Ion Creangă). am căzut la casa împărătească ... ” ( Harap-Alb de I. Creangă)