Motivaţia învăţării

Un copil motivat doreşte să înveţe, se bucură atunci când realizează activităţi

relaţionate cu învăţarea şi crede că şcoala şi învăţarea sunt activităţi importante pentru viaţa
lui.
Unui copil îi poate lipsi motivaţia dintr-o varietate de motive:
- lipsa succesului sau lipsa recunoaşterii succesului,
- suprautilizarea competiţiei şi raportarea permanentă a performanţelor lui la
performanţele celorlalţi (colegi, fraţi mai mari),
- părinţi care au standarde nerealiste (cer prea mult sau prea puţin de la copil) sau
care realizează temele copiilor în locul lor,
- experienţele anterioare cu eşecul
- şi familia sau prietenii care consideră că performanţele şcolare nu sunt importante
Motivaţia învăţării începe din familie şi se continuă în şcoală. De aceea un rol
important în motivarea copiilor revine părinţilor. Iată câteva idei pe care părinţii le pot utiliza
pentru a creşte motivaţia copiilor:
 Fiţi fermi dar corecţi atunci când e vorba de disciplinarea copilului. Copiii au nevoie de
o disciplină raţională pentru a fi independenţi şi responsabili.
 Învăţaţi-l pe copil să fie responsabil acasă. Solicitarea din partea copilului a unui
comportament adecvat este o modalitate de dezvoltare a auto-disciplinei. Aceasta poate
fi transferată şi la situaţiile de învăţare relaţionate cu şcoala.
 Munciţi din greu pentru a avea o relaţie bună părinte-copil. Găsiţi-vă timp pentru a face
lucruri plăcute cu copilul. Ascultaţi-l pe copil atunci când vorbeşte cu dumneavoastră,
în special atunci când vorbeşte despre şcoală. Dacă l-aţi asculta pe copil şi i-aţi
răspunde cu aceeaşi atenţie pe care o acordaţi unei prietene venite în vizită, lucrurile ar
sta mult mai bine.
 Realizaţi cu familia activităţi ce încurajează învăţarea, cum ar fi vizite la bibliotecă,
muzeu sau în parc.
 Arătaţi-le copiilor faptul că dumneavoastră consideraţi învăţarea şi urmarea şcolii ca
fiind importante.
 Vorbiţi cu copiii despre şcoală şi manifestaţi interes faţă de activităţile lor şcolare. Însă
nu faceţi acest lucru sub forma unui interogatoriu, ci sub forma unui dialog între doi
prieteni buni.
  Vorbiţi cu copiii despre interesele lor relaţionate cu cariera şi despre modul în care
şcoala este relaţionată cu cariera.
 Oferiţi oportunităţi pentru succes. Ajutaţi copiii să identifice lucrurile care le plac şi pe
care le fac bine şi utilizaţi aceste interese pentru a construi experienţe de învăţare. De
exemplu, dacă copilului dumneavoastră îi place fotbalul îl puteţi încuraja să-şi dezvolte
cititul şi scrisul, citind şi scriind despre istoria fotbalului sau despre diferiţi jucători.
 Păstraţi un echilibru între recompensă şi pedeapsă. Asiguraţi-vă că copiii ştiu ce
aşteptaţi de la ei şi oferiţi-le anumite recompense pentru comportamentele lor. Însă, nu
uitaţi, recompensele nu înseamnă întotdeauna bani şi privilegii. Doar spunându-i
copilului cât de mândru sunteţi de el sau evidenţiind efortul pe care la făcut în munca
veţi realiza lucruri spectaculoase.
 Recompensaţi copilul pentru încercare, lăudaţi efortul şi productivitatea.
 Învăţaţi-i obişnuinţe ce încurajează învăţarea, faceţi un program de studiu şi găsiţi un
loc liniştit pentru realizarea lui.
 Arătaţi-i copilului că îi respectaţi pe profesorii lui, comunicaţi cu profesorii regulat,
astfel veţi afla care sunt performanţele copilului şi domeniile în care are nevoie de
ajutor.
 Fiţi un partener pentru profesorul copilului. Nu vă arătaţi dezacordul cu profesorul de
faţă cu copilul.
 Limitaţi activităţile ce interferează cu învăţarea cum ar fi privitul excesiv la TV,
jocurile video sau pe calculator etc.
 Informaţi-l pe copil de faptul că doriţi să-l ajutaţi să fie mai bun; faceţi aranjamente
pentru ajutor suplimentar din partea unui coleg sau a unui tutore, atunci când este
cazul; permiteţi copilului să se întâlnească cu profesorul înainte sau după ore, pentru
consultaţii. Nu faceţi dumneavoastră temele copiilor, dar fiţi disponibili dacă au nevoie
de ajutor.
 Vorbiţi cu personalul şcolii pentru ajutor şi sfaturi. Dacă suspectaţi o dizabilitate
educaţionale, solicitaţi o evaluare a capacităţilor copilului, pentru a identifica aspectele
ce trebuie îmbunătăţite.
Utilizarea acestor strategii va permite copiilor să-şi dezvolte dorinţa de a avea
performanţe bune în şcoală şi credinţa că învăţarea este importantă şi le îmbogăţeşte viaţa.