Dirección Provincial de Educación de Pichincha

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO

PROVINCIAL

ESTANDAR DE GESTIÓN

DE

CENTROS DE BACHILLERATO

TÉCNICO: (CBT)
ESTANDAR DE GESTIÓN

DE

EDUCACIÓN TÉCNICA:

HERRAMIENTA:
BIBLIOTECA DE
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DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / EQUIPO TECNICO
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SISTEMA DE OBSERVACIÓN Y CALIFICACIÓN:

El sistema nacional de observación y calificación de colegios de

bachillerato técnico permitirá la recopilación de información descriptiva y
valorativa sobre los procesos de gestión y resultados obtenidos por las
instituciones educativas, a través de las Direcciones Provinciales de
Educación.

Cada año, la aplicación del sistema dará lugar a un informe de

calificación de Colegios de Bachillerato Técnico, tanto a nivel provincial
como nacional, de carácter público en el que se detallará de forma
pormenorizada la evolución de las instituciones educativas y de los
niveles promedio provinciales.

Ing. Ivàn Jàcome H.

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Con la aplicación del sistema se pretende:

a. Conocer y hacer pública, la situación de cada colegio y su posición

respecto de los requerimientos definidos en el estándar de gestión.

b. Conocer las dificultades y problemas de las instituciones educativas

para la implantación del proceso de reforma.

c. Comparar la situación de las diferentes instituciones educativas a

nivel provincial y nacional y establecer la incidencia del factor
humano en los resultados obtenidos.

d. Disponer de un instrumento de valoración objetivo, que permita

hacer transparente para la sociedad la situación de cada Colegio
de Bachillerato Técnico del sistema y el nivel de calidad de la
educación distribuida.

Ing. Ivàn Jàcome H.

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SISTEMA DE OBSERVACIÓN Y
CALIFICACIÓN:
AREA DE PUNTAJ % PROCESO BASICO S DE
GESTION E GESTION Y DESCRIPTORES:
1. 50 25 3 PBG; 7 DESCRIPTORES:
PROCESOS 1,2,3,4,5,6,7

2. 40 20 4 PBG; 6 DESCRIPTORES:
PRODUCTO 8,9,10,11,12,13
S
3. 15 7.5 5 PBG; 5 DESCRIPTORES:
PERSONAS 14,15,16,17,18
4. 30 15 3 PBG; 4 DESCRIPTORES:
RECURSOS 19,20,21,22
Ing. Ivàn Jàcome H.
5. ALUMNOS 50 25 5 PBG; 7 DESCRÌPTORES:
 Nivel suficiente para satisfacer las necesidades
de aprendizajede aprendizaje
laboralede
calificación

Nivel suficiente para satisfacer las necesidades e inserción

inserción laboralsede
los estudiantes, los estudiantes,
encuentran se encuentran
en fase de elaboración en de
de algunos fase
los de
elaboraciónprocedimientos
de algunos de deacuerdo
los procedimientos
con el estándar dede acuerdo con el
gestión
estándar de gestión

Deficiencias subsanables
Deficiencias subsanables necesitan
necesitan mejorar mejorar
en muchosende muchos de
los aspectos
los aspectos
descritos descritos
por el estándar depor el estándar
gestión, de gestión,
no se ha diseñado muchosnodeselosha
diseñadoprocedimientos
muchos de los procedimientos
necesarios necesarios
para lograr sus metas para
lograr sus metas

Deficiencias
Deficiencias no subsanables,
no subsanables, no satisfacen
no satisfacen los requerimientos
los requerimientos para atender las
para atender las necesidades de bachilleratos técnicos, por y
necesidades de bachilleratos técnicos, por ende deben reforzar el ciclo básico
ende deben reforzarbuscar el ciclo
otras básico ydebuscar
modalidades otras modalidades
bachillerato
de bachillerato

Ing. Ivàn Jàcome H.

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QUE DEBEMOS
1.
HACER
FORMAR LOS EQUIPOS ?
DE TRABAJO.

2. AUTODIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

3.
REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LOS DESC

4. ELABORAR EL P.T.I.

Ing. Ivàn Jàcome H.

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GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

etppichincha@hotmail.c
om