extracurriculară
Clasa I ,,B”
Strategii didactice:
Forme de activitate: frontal, individual.
Metode, procedee: brainstorming, explicația, discuția ghidată, exercițiul,jocul didactic,asalt de
idei.
Mijloace: fișe de lucru, carioci, hârtie, carton, TIC, clei, foarfece, discuri de vată etc.
Strategii de evaluare: autoevaluare, evaluare interactivă.
Agenda activității
1. Brainstorming- MAMA
2. De ce ne iubim mamele? Care-i rolul mamei?
3. Interpretare „Mama mea e cea mai bună”, Cleopatra Stratan
4. Ghicitori-flori de primăvară
5. Legenda ghiocelului
6. Confecționarea felicitărilor cu ghiocei
7. Rebus „Primăvara”
8. Dramatizarea poeziei ,,Puii” de Grigore Vieru
9. Să rezolvăm probleme distractive!
10.Restabilirea versurilor dintr-o poezie
11. 8 cuvinte despre mama mea!
12.Interpretare „Cântec pentru mama”
13.Oferim DIPLOMĂ pentru CEA MAI DULCE MAMĂ!
Schița demersului activității
1. Brainstorming- MAMA
se numește...
preferă
florile... MAMA
mea
preferă culoarea... mă alintă...
Mama mea e cea mai bună Mama mea e cea mai dulce,
Nu ştiu altora cum sună, Nu e noapte să se culce
Dar cu siguranţă-n lume Fără a se ruga la Domnul
Fiecare aşa-ar spune. Să ne fie dulce somnul.
Caut permanent cuvinte O fiinţă care-i pasă
Pentru a-i mulţumi vreodată, Cine-o fi dacă nu mama-i?
Doar că mama-i prea cuminte Cea mai scumpă şi frumoasă
Să aştepte vreo răsplată.
Mama mea e cea mai, cea…
Slavă, Doamne, ţie
Pentru aşa o bogăţie!
Slavă, ţie, Doamne,
Pentru bunătatea mamei!
4. Ghicitori-flori de primăvară
Dintr-un coș, elevii extrag câte o fișă pe care sunt scrise ghicitori. Elevul citește ghicitoarea,
iar ceilalți colegi dau răspuns.
Violet și parfumat
De iarnă s-a săturat.
(Toporașul)
5. Legenda ghiocelului
Cu ocazia zilei de 8 martie, Ziua mamelor, să oferim în dar ghiocei. Împreună vom
confecționa o felicitare pe care vom avea ghiocei. Elevii pregătesc cele necesare (foarfece,
carton, clei, hârtie, discuri de vată). (Anexe)
7. Rebus „Primăvara”
În grădiniţa cu flori
10
Au înflorit doi bujori.
Mai sunt gata-mbobocite 7
Cinci lalele rumenite.
6
În buchet le-oi aduna.
Câte flori eu voi avea?
10. Restabilirea versurilor dintr-o poezie
„Primăvara” „Primăvara”
A trecut iarna geroasă, ________________________________
________________________________
Dintr-o creangă-n alta zboară
________________________________
Câmpul iar a înverzit. ________________________________
________________________________
Rândunica cea voioasă
________________________________
Sturzul galben, aurit. ________________________________
________________________________
Timp frumos, bine-ai venit!
________________________________
La noi iarăși a sosit. ________________________________
________________________________
Salutare, primăvară!
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Violet și parfumat
De iarnă s-a săturat.
(Toporașul)