VIDA

UNIVERSITARIA

Coordinadoras
Valeria Bedacarratx
Noelia Verdún

INGRESANTES 2011
SEDE ANDINA
S. C. BARILOCHE- EL BOLSÓN
2
 AUTORIDADES

RECTOR ORGANIZADOR DE LA UNRN

JUAN CARLOS DEL BELLO

VICERRECTORA DE LA SEDE ANDINA

ZUNILDA CRISTINA LÓPEZ

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA SEDE ANDINA

DORA RIESTRA

3
4
 VIDA
UNIVERSITARIA

INGRESANTES SEDE ANDINA

COMPILACIÓN Y REDACCIÓN: VALERIA BEDACARRATX

NOELIA VERDÚN

DISEÑO: NOELIA VERDÚN

5
Vida Universitaria se distribuye bajo una Licencia

Creative Commons by­sa Argentina 3.0

http://creativecommons.org/licenses/by­nc­sa/3.0/

Pueden ser copiados, distribuidos y modificados bajo la condición de reconocer a

los autores y mantener esta licencia para las obras derivadas.
Material elaborado entre los meses setiembre/10 y Enero/11.

6
 Indice

Presentación 9
Palabras de bienvenida

La Universidad en su contexto 11
I Ingresar a la Sede Andina.
Orientación Organizacional de la Sede Andina

  II Programa de Ingreso 2011 18

Objetivos
Asignaturas del Programa de Ingreso
Carga horaria y fechas importantes
Programa de Ingreso y cursado de las asignaturas de primer año

Consideraciones académicas y pedagógicas 21

Cursado de las asignaturas
Modalidades de aprobación de las asignaturas
Acerca del Plan de Estudios y los Programas de las Asignaturas
Requisitos para mantener la condición de alumno
Estudiante oyente
Alumnos con inscripción condicional

Tutorías 27

Beneficios, derechos y obligaciones 29

III Becas
Pasantías
Derechos y Obligaciones

IV Espacios y lugares 33
Agenda 2011 35

v Preguntas frecuentes de los estudiantes 37

VI Referencias y bibliografía 41

7
8
 Presentación

“Vida Universitaria” tiene como principales

destinatarios a aquellas personas que han tomado la decisión de iniciar una
carrera universitaria en la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río
Negro. ¿Por qué un material especialmente dirigido a los ingresantes? Porque
el ingreso a la universidad, lejos de remitirse a un trámite de inscripción, es una
instancia de formación que tiene un papel fundamental en las posibilidades de
transitar con éxito el camino de la preparación profesional.

En la elección de una carrera universitaria, sabemos

que existen muchas preguntas, incertidumbres, confusiones y miedos,
cuestiones que actúan como componentes esenciales para este nuevo
proceso de aprendizaje. Al elegir, has hecho una apuesta. Esta apuesta
requiere de tus ganas, de tu entusiasmo, de tu constancia, de tu interés en
crecer y descubrir nuevos horizontes.
El aprendizaje central de esta instancia es el de
asumir el lugar de estudiante universitario, para lo cual será preciso que
conozcas e interiorices los rasgos característicos de la vida universitaria en sus
diferentes aspectos: académicos, organizativos, políticos.

Con la intención de ofrecer una herramienta más que favorezca la

inclusión exitosa de los ingresantes a la vida académica de la universidad, en
este material presentamos y sistematizamos un conjunto de datos e
informaciones relevantes que te resultarán de utilidad en este trayecto de
incorporación a la educación superior en Río Negro.

Agradecemos a las personas que colaboraron en el proceso de

elaboración de este material ya sea ofreciendo documentación, información,
datos y consejos útiles: Sandra Murriello y docentes que participaron en la
elaboración del Informe IVU-2009, Dora Riestra, Sebastián Hourçouripé,
Martín Ledesma, María Fleming, Marcelo Pérsico y María Del Carmen
Romanelli

Valeria Bedacarratx y Noelia Verdún

9
10
 La universidad
en su contexto

INGRESAR A LA SEDE ANDINA DE LA UNRN

Quienes se han inscripto en alguna de las carreras que ofrece la

Sede Andina, ingresan a:

Una de las cuatro sedes que en la actualidad conforman la

Universidad Nacional de Río Negro. Es decir, ingresan a una
institución con una organización de "multisedes", con la cual se
procura atender a las necesidades
y demandas que son propias de las
diferentes regiones del vasto
territorio provincial (cuya superficie
es de 203.013 km2): en el caso de
la sede correspondiente a la
Región Andina, la universidad
ofrece 16 carreras y tres
diplomaturas en las localidades de
Bariloche y El Bolsón.
Las 31 carreras restantes que
hoy ofrece la UNRN, se dictan en
localidades emplazadas en el área
UNRN- Multisedes.
de influencia de sus otras tres
sedes: Viedma y San Antonio Oeste (Sede Atlántica); Río Colorado y
Choele-Choel (Sede Valle Medio y Río Colorado); Allen, General
Roca, Cipolleti y Villa Regina (Sede Alto Valle).
Actualmente la Sede Andina cuenta con mas de 800 estudiantes
inscriptos y su matrícula asciende año tras año.

11
 Así mismo, desde su Plataforma Virtual, la universidad ofrece 5
carreras en la modalidad a distancia, que se pueden cursar desde
cualquier lugar del país, siendo requisito, trasladarse eventualmente
a alguna de las ciudades donde la universidad tiene sede para rendir
los exámenes finales. Todas estas carreras están orientadas al área
educación y es requisito tener una titulación previa de nivel superior
(terciaria o universitaria).

Sosteniendo que la educación superior es un derecho humano

universal, un servicio público que es un deber del Estado desarrollar
(Art. 4 Estatuto UNRN), la UNRN, en tanto universidad pública, abre
sus puertas a todos quienes tengan interés en cursar estudios
universitarios, garantizando los principios de gratuidad y equidad
establecidos en la constitución nacional.

Una institución de creación reciente, que inició el dictado de

sus carreras en el año 2008, buscando atender a las demandas
Para ampliar se
sociales tanto de formación universitaria (para los jóvenes de la
recomienda:
provincia que no encontraban, hasta ahora, ofertas académicas Estudio de
suficientes en las localidades en las que viven o en ciudades factibilidad-UNRN.
2008
cercanas), como de producción de conocimientos relevantes en el
Www.unrn.edu.ar
marco de las necesidades y problemáticas regionales. Se trata de
una universidad joven, pero con historia: la historia que condujo,
primero, a su planificación y fundación, y luego a su "puesta en
marcha", a su crecimiento, a su progresiva consolidación. Una
historia con múltiples registros: documentos, normativas, voces,
experiencias...

La iniciación de cualquier hecho o proceso social, y más de una

universidad pública -cuyo quehacer central está ligado a la
construcción de una sociedad más justa, a la transformación social a
partir del conocimiento- significa siempre un impacto a lo pre-
existente y una apuesta hacia el futuro. Más que ser, como suele
decirse, "testigos privilegiados" del nacimiento de una institución,
podemos decir que estudiantes, docentes, investigadores,
autoridades, personal administrativo de esta universidad somos
"partícipes privilegiados" en la construcción de esta historia: la
historia del origen.
12
 Una universidad pública, que al igual que las otras 46
universidades nacionales del país, se financia con fondos
provenientes de las contribuciones (impuestos) de todos los sectores
El Rectorado de la
de la sociedad argentina. Desde esta perspectiva, ser parte de la
universidad funciona
comunidad universitaria es una responsabilidad que es necesario en la ciudad capital de
asumir con compromiso, desde la tarea que a cada uno le compete la Provincia de Río
Negro.
(como autoridad, estudiante-futuro profesional, profesor, personal de
administración y no docente).
También al igual que todas las universidades nacionales, la
UNRN desarrolla su accionar dentro del régimen de autonomía y
autarquía que le concede la legislación vigente. Esto significa que es
una institución que, a diferencia de las instituciones de otros niveles
educativos, define su estatuto, dispone y administra su patrimonio,
El estatuto de una
confecciona su presupuesto, designa a su personal, dicta las normas
universidad es su carta
que habrán de regular las acciones institucionales y elige a sus orgánica, el
equivalente a la
propias autoridades y sobre la base de mecanismos democráticos
Constitución Nacional
debe contemplar la participación de todos los miembros de la para el país.
comunidad universitaria.
Cuando una universidad pública es creada, comienza a funcionar
en el marco de un período llamado de “normalización” (de no más de
cuatro años de duración, de acuerdo a la Ley de Educación
Superior), en el cual el rector organizador -designado por el
Ministerio de Educación de la Nación-, tiene a su cargo la tarea de
formular el proyecto institucional y proponer un estatuto provisorio
ante el Ministerio que lo designó. Durante este período, el rector
organizador designa a las demás autoridades unipersonales y está a
cargo de la toma de decisiones respecto a las normativas
institucionales que con posterioridad estarán a cargo de órganos
colegiados de gobierno.
De acuerdo a lo que prevé el Estatuto Provisorio de la UNRN, el
gobierno de la Universidad estará a cargo de órganos colegiados y
unipersonales, a nivel general y de cada Sede en particular. Los + Info.: sobre los
órganos colegiados tendrán básicamente funciones normativas órganos colegiados de
gobierno Art. 15 y 16 del
generales, de asesoramiento y de control, en tanto los unipersonales
Estatuto Provisorio de la
tendrán funciones ejecutivas (Art. 15 Estatuto Provisorio UNRN). UNRN.
En la UNRN las autoridades unipersonales son el rector de la
universidad (que trabaja acompañado por el secretario de Docencia,
13
 Extensión y Vida Estudiantil, el secretario de Desarrollo y
Transferencia de Tecnología y el secretario de Programación y
Gestión Estratégica) y los vicerrectores de cada sede (que coordinan
sus decisiones con sus asesores y con los directores de
departamento, los directores de institutos de investigación, los
directores de escuelas de docencia, los coordinadores de programas
de docencia.
En el caso de los órganos colegiados de gobierno, son órganos
constituidos por representantes de todos los claustros de la
comunidad universitaria (esto es representantes de alumnos,
docentes y personal de apoyo técnico y administrativo de la
universidad). En la UNRN, algunos son órganos colegiados en los
que participan todas las sedes de la universidad, y otros son órganos
colegiados que funcionan dentro de cada sede.

Derecho a elegir y ser elegido: llegado el momento, para

elegir a las autoridades unipersonales y a tus representantes en el gobierno de la
universidad, es necesario que seas “alumno regular” (esto es, que en el lapso de
un año académico hayas aprobado, al menos, dos materias). Para que puedas
postularte como representante de tu claustro, además de ser alumno regular,
deberás tener aprobado, al menos, el 50% de las asignaturas de la carrera que
cursás (Más información: Art. 64 del Estatuto Provisorio de la UNRN).

Un ámbito de transmisión y producción de conocimientos,

cuyas funciones específicas son las siguientes:

a). Ofrecer formación técnica y profesional, inicial y continua

[DOCENCIA]. La UNRN se propone formar profesional y
técnicamente a sus estudiantes, desde una perspectiva humanista y
de solidaridad social que los predisponga a utilizar los saberes
En Argentina, la ley
adquiridos durante el trayecto en la universidad para dar respuestas que regula la
a las necesidades y demandas de los contextos socio-culturales creación y
funcionamiento de
donde se desempeñarán como profesionales. las universidades y
demás instituciones
de Educación
En este sentido, los universitarios tienen un compromiso con la
Superior es la Ley Nº
sociedad que les permitió acceder a su formación profesional: el de 24521 (Ley de
asumir un papel crítico y transformador en los procesos sociales en Educación Superior).

los que participen. De allí que la formación universitaria no pueda

14
 quedar reducida a un entrenamiento técnico o en competencias
profesionales. Por el contrario, la universidad se propone una
formación integral: formar ciudadanos libres, comprometidos con una
sociedad democrática, con capacidad de actuar profesionalmente en
base a sólidas convicciones éticas y en base al fundamento que
proveen la diversidad de los saberes científicos, técnicos,
humanísticos y culturales.

b). Desarrollar investigaciones científicas, tecnológicas y

artísticas [INVESTIGACIÓN]. Además de transmitir conocimientos, la
universidad tiene como función promover el arte, la ciencia y la
tecnología, generando conocimientos que se conjuguen con las
necesidades de desarrollo sustentable (de la región y el país) y que
promuevan el avance de la cultura, en todas sus formas. Desde esta
función, la universidad pretende ampliar las fronteras del
conocimiento, en beneficio de toda la sociedad.
Las funciones básicas de la
universidad son: la docencia,
la investigación y la
c). Transferir los conocimientos que produce y con los que
extensión. Es decir la
trabaja [EXTENSIÓN], brindando respuesta calificada a los universidad no sólo está
problemas de la comunidad en la que está inmersa, con una destinada a la transmisión de
conocimientos (para la
perspectiva de participación de la ciudadanía y recuperación de sus
formación profesional), sino
saberes, fomentando el desarrollo tecnológico, productivo y cultural también a la producción y a
su transferencia a la
de la región, privilegiando la opción por aquellos sectores
sociedad de la que forma
socialmente más postergados. parte.

De lo expuesto hasta aquí, puede inferirse que ingresar a la

universidad supone ingresar a una institución comprometida con el
cambio socio-económico, el desarrollo sustentable, la justicia social,
la igualdad de oportunidades, la distribución democrática de los
bienes culturales. Pertenecer a la universidad supondrá, en parte,
identificarse con tales compromisos...

15
 Orientación
Organizacional
Sede Andina

Cada sede de la UNRN está conformada por tres tipos de unidades

académicas:
Las Escuelas de Docencia, que agrupan y gestionan
programas de docencia de grado y postgrado, correspondientes a
espacios socio-profesionales afines. Cada carrera ofrecida por la
sede pertenece a una Escuela de Docencia específica (Ver esquema
de la siguiente pág.).

Los Departamentos que, agrupando disciplinas de un

campo especializado, desarrollan acciones para la formación de CPCA
Centro de
docentes que los integran y realizan actividades de investigación, de
Producción de
extensión y de formación de recursos humanos. Actualmente los Contenidos
Departamentos que funcionan en la Sede Andina son: el Audiovisuales
Departamento de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, el Res.1208/10

Departamento con funcionamiento en IIDyPCA y el Departamento de

Ciencias Exactas, Naturales y de Ingeniería.

Los Institutos de Investigación, cuya función específica es el

desarrollo de actividades de investigación para la comprensión de
problemáticas atinentes a diferentes áreas de conocimiento. En la
actualidad, la Sede Andina cuenta con el Instituto de Investigaciones
en Diversidad Cultural y Procesos de cambio (IIDyPCA), en el que
trabajan docentes investigadores de las licenciaturas en Ciencias
Una diplomatura es
Antropológicas y Letras.
una certificación que
se otorga una vez

Además existe el Centro de Producción y Contenidos Audiovisuales concluido y aprobado

el Ciclo Básico de
(CPCA), cuya función es generar un espacio de creación, discusión y algunas de las
formación de contenidos artísticos y audiovisuales. carreras de grado
que se dictan en la
Sede.
Las tres Escuelas de docencia que funcionan en la Sede Andina
ofrecen las carreras de grado y diplomaturas que se detallan en el
esquema que sigue:
16
 Licenciatura en Ciencias Antropológicas

Licenciatura en Letras

Licenciatura en Arte Dramático

Licenciatura en Diseño Artístico y Audiovisual ESCUELA DE

HUMANIDADES Y
Profesorado en Lengua y Literatura
ESTUDIOS SOCIALES
Profesorado en Teatro

Prof. en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (EaD)

Diploma en Humanidades y Ciencias Sociales

Licenciatura en Economía
ESCUELA DE ECONOMÍA,
Licenciatura en Administración
ADMINISTRACIÓN Y
Licenciatura en Turismo TURISMO
Licenciatura en Hotelería

Diploma en Administración

Diploma en Administración de Turismo y Hotelería

Ingeniería Ambiental
ESCUELA DE
Ingeniería Electrónica
PRODUCCIÓN,
Profesorado en Física
TECNOLOGÍA Y MEDIO
Profesorado en Química AMBIENTE
Tecnicatura en Producción Vegetal Orgánica

Tecnicatura en Viveros

17
 Programa de
Ingreso 2011

OBJETIVOS

La UNRN, en todas sus sedes, implementa cada año un

Programa de Ingreso que pretende abordar los requerimientos
académicos que se plantean en el acceso a los estudios
universitarios desde una metodología de trabajo que les permita
interiorizar e incorporarse paulatinamente a la vida universitaria, en
todos sus aspectos.

A partir de la implementación del Programa de Ingreso, la

Universidad se propone crear las condiciones necesarias y efectuar
las evaluaciones pertinentes, para que el estudiante obtenga las + Info.: acerca del
Programa de Ingreso 2011
siguientes habilidades: “(1) posea determinados conocimientos
en la Res. 1173/10,
adquiridos que le permitan asimilar en la mayor proporción disponible en la Categoría
posible la enseñanza que se le imparta; (2) sea capaz de aplicar Curso de Ingreso de la
página web oficial de la
dichos saberes con un adecuado nivel de capacidad y solvencia; UNRN. Allí también tendrás
(3) esté familiarizado con los procedimientos que habrá que acceso a los programas y
materiales de estudio
aplicar para ello, es decir, con las metodologías de aprendizaje
comunes a todas las
universitarias que difieren sustancialmente de las etapas previas de carreras.
la educación formal” (Res.UNRN1173/10).

ASIGNATURAS DEL PROGRAMA DE INGRESO

Para lograr estos objetivos, el Programa de Ingreso está

organizado en tres módulos:

a) Dos módulos comunes a todas las carreras:

- Introducción a la Lectura y Escritura Académica (ILEA): con
una carga horaria total de 64 hs.

18
 - Razonamiento y Resolución de Problemas (RRP): con una
carga horaria total de 64 hs.

b) Corresponde a un módulo específico introductorio de cada

carrera, en el que se hará hincapié en las características y objetivos
del plan de estudios.
- Introducción a la carrera: con una carga horaria total de 36
hs.

CARGA HORARIA Y FECHAS IMPORTANTES

Las 164 hs. del Programa de Ingreso se distribuyen en las 8

semanas que van desde el lunes 24 de enero al viernes 18 de marzo
El tiempo promedio de
de 2011. Esto significa que en este lapso los estudiantes tendrán un
cursado de los
régimen de cursado presencial de aproximadamente 20hs. módulos del Programa
semanales cursando: de Ingreso, en su
modalidad presencial,
- 8 horas de Introducción a la Lectura y Escritura Académica; te insumirá unas 4 hs.
- 8 horas de Razonamiento y Resolución de Problemas; diarias, de lunes a
viernes.
- 4 1/2hs. de Introducción a la carrera.

Así mismo, con análoga carga horaria, el Programa de

Ingreso prevé la modalidad virtual como opción de cursado para los
dos módulos comunes a todas las carreras. Los alumnos que opten
por esta modalidad, deberán cursar presencialmente el Módulo
Introductorio a la carrera y deberán realizar las evaluaciones finales
en los mismos términos que los estudiantes que hayan realizado el
cursado presencialmente. Esto es: las evaluaciones son las mismas
en ambas modalidades, coincidiendo las fechas, lugares y horarios
de presentación.

PROGRAMA DE INGRESO Y CURSADO DE LAS

ASIGNATURAS DEL 1º AÑO

Para poder cursar las materias específicas del Plan de

Estudios correspondiente a la carrera elegida, es preciso que el
estudiante apruebe los módulos del Programa de Ingreso. Para ello,

19
 deberá aprobar las evaluaciones finales que tendrán lugar los días
21 y 22 de marzo de 2011, para los módulos de ILEA y RRP,
respectivamente. Así mismo, deberá aprobar por promoción directa
el Módulo Introductorio a la carrera. Durante el primer cuatrimestre,
los módulos comunes a todas las carreras se dictarán nuevamente
para aquellos alumnos que no hubieran aprobado las evaluaciones
finales de marzo.

En función del desempeño que haya tenido en los diferentes

módulos del Programa, el ingresante podrá iniciar el cursado del
primer año en modalidades diferentes:

- Si aprobó las dos evaluaciones finales del Programa de

Ingreso (correspondientes a ILEA y a RRP): está en condiciones de
cursar todas las materias de primer año del Plan de Estudios de la
carrera en la que se ha inscripto.

- Si no aprobó alguna de las dos evaluaciones finales (sea de

ILEA o de RRP): debe re-cursar el módulo no aprobado durante el
primer cuatrimestre y está en condiciones de cursar sólo aquellas
materias que dictamine el coordinador de la carrera.

- Si no aprobó ninguna de las dos evaluaciones finales: debe

re-cursar ambos módulos durante el primer cuatrimestre. En este
caso, estará en condiciones de iniciar el cursado de las materias
específicas de la carrera, una vez aprobadas las evaluaciones
correspondientes a cada módulo.
Respecto a la no aprobación del Módulo Introductorio a la
carrera, cada coordinador (de carrera) estipulará modalidades
propias para recuperar los contenidos del mismo.

Evaluaciones voluntarias. Así mismo, es importante

mencionar que, además del cursado regular de los módulos del
Programa de Ingreso, en los meses de octubre, noviembre y
diciembre, los interesados pueden presentarse a las "evaluaciones
voluntarias", como opción para aprobar los módulos de ILEA y RRP.
Sólo la nota de aprobación de esta evaluación es la que constará en
el certificado analítico del estudiante.
20
 Consideraciones
académicas y
pedagógicas Plan de Estudios de la
carrera. Allí encontrarás,
entre otra, información
relevante respecto a las
asignaturas: los objetivos
Cursado de las asignaturas y contenidos mínimos,
su carga horaria, su
régimen de cursado
Podría decirse que -dentro del amplio abanico de propuestas
-anual o cuatrimestral-,
formativas que la universidad ofrece- la actividad nodal para un etc
estudiante universitario es el cursado de las asignaturas que forman
parte del plan de estudios de la carrera elegida. Cursar una
asignatura supone no sólo la asistencia a clases, sin también la
lectura de la bibliografía propuesta y la elaboración de las Para figurar en el acta,
actividades y trabajos solicitados en el marco de la misma. es preciso que hayas
realizado la inscripción
Se denomina “cursada” al conjunto de clases
a la asignatura en las
correspondientes a un período académico (cuatrimestral o anual) fechas estipuladas a
durante el cual se desarrollan los contenidos, prácticas y tal fin (Sobre éstas y
evaluaciones requeridos por una asignatura para que el estudiante otras fechas, podés
consultar la sección
cumpla con los objetivos pedagógicos que la misma se plantea, en el
“Agenda 2011” de este
marco del plan de estudios de la carrera. documento)
Para cursar regularmente una asignatura, el estudiante debe
figurar en el acta respectiva que es entregada por la Oficina de
Regularizar
Alumnos al profesor al inicio de cada período académico.
una asignatura
Un estudiante “regulariza” una asignatura cuando ha no significa haberla
cumplido los requisitos establecidos en la planificación de la misma. aprobado durante su
cursado, sino que
Estos requisitos, explicitados por el profesor en el Programa de la
durante un plazo de
Asignatura, en general incluyen: un porcentaje mínimo de asistencia
dos años, podrás
a clases y la aprobación de una cantidad determinada de trabajos presentarte a su
prácticos y evaluaciones parciales. En todos los casos, para examen final regular

regularizar una asignatura, es preciso mantener la condición de para aprobarla. De lo

contrario, deberás
alumno en la universidad (Ver título “Requisitos para mantener la
recursar la materia o
condición de alumno” de esta sección”) y no haber recibido presentarte a examen
sanciones disciplinarias (Art. 15 del Reglamento de Estudios). final en condición de
alumno libre.

21
 Modalidades de aprobación de las asignaturas

Cada asignatura de la UNRN estipula en su programa los

+ Info. Acerca
requisitos de regularización y las modalidades de aprobación de la
del Régimen de
misma. En la universidad, pueden encontrarse tres modalidades Estudios Art. 29,
evaluativas para aprobar una materia: 30, 31, 32 y 33.
a) El examen final como estudiante regular de la materia en www.unrn.edu.ar
/Normas
cuestión: para acceder a esta instancia el estudiante debió haber
Institucionales
regularizado la asignatura y haber aprobado la(s) asignatura(s)
correlativa(s) anterior(es), de lo contrario no podrá inscribirse ni
figurar en actas.
En esta modalidad de examen final, el estudiante dará cuenta
de los contenidos del programa oficial correspondiente a la fecha en
que ha regularizado la asignatura y bajo los términos allí estipulados
(oral o escrito). Esto significa que, si el programa de la asignatura fue
modificado para cursadas subsiguientes, el estudiante rendirá el
examen conforme al programa original con el que él cursó la materia
(y no con el modificado).

ATENCIÓN! Es importante que sepas que en los exámenes

orales serás evaluado por un tribunal, constituido por, al menos, un presidente (el
docente de la asignatura) y un vocal (un docente del área). En este caso, la calificación
te será informada el mismo día del examen. En los exámenes escritos, la evaluación
estará a cargo del profesor de la asignatura, y podrás conocer la calificación dentro de
los cinco días hábiles de tomado el examen.

b) El examen final como estudiante libre: Para acceder a esta

modalidad, el alumno debe haber aprobado la(s) asignatura(s) ATENCIÓN! Es
correlativa(s) anterior(es), pero no precisa haber cursado o importante saber

regularizado la asignatura en cuestión. También pueden presentarse que podrás aprobar

sólo un 25% de las
a examen libre aquellos alumnos que hayan perdido la regularidad
asignaturas del
de la asignatura (esto es: cuando transcurrieron más de dos años plan de estudios
desde su regularización o cuando se desaprobó más de tres veces mediante examen
en examen regular). final libre.

22
 En esta modalidad, el examen se desarrolla en dos fases
consecutivas: una escrita y otra oral, siendo la escrita previa y
eliminatoria respecto de la prueba oral. + Info.: acerca
La calificación mínima requerida para aprobar el examen, sea de fechas de mesas
como alumno regular de la materia o como alumno libre, es 4 de exámenes finales
en la sección
(cuatro) y para ello es necesario demostrar conocer los temas
AGENDA de este
fundamentales de la asignatura. Para ser evaluado en la instancia de
documento.
examen final (regular o libre) es preciso figurar en actas (lo cual
supone haber concretado el trámite de inscripción en tiempo y
forma).
Los exámenes finales de todas las asignaturas están
planificados en tres momentos del año: en las semanas previas al
inicio del ciclo lectivo (febrero-marzo); en las semanas intermedias
entre el primer y segundo cuatrimestre (julio-agosto); en las semanas
posteriores a la finalización del segundo cuatrimestre. En cada uno
de estos turnos de examen se harán dos llamados (esto es: en cada
uno de estos turnos, cada asignatura ofrecerá dos fechas de
examen).
c) Aprobación por Promoción sin examen final. Esta forma
ATENCIÓN!
de aprobación es establecida al inicio de una asignatura por el
Para acceder al
profesor en su planificación. Allí, se estipulan los requisitos para sistema de
aprobar la asignatura sin examen final: generalmente a los requisitos promoción sin
para regularizar la materia se agregan mayores niveles de exigencia examen final es
preciso que tengas
(por ejemplo: aprobación con una calificación igual o mayor a 7,
aprobada(s) la(s)
realización de un trabajo integrador final, etc.). Si tales exigencias no asignatura(s)
son alcanzadas, el alumno tiene la posibilidad de regularizar la correlativa(s) al
materia y aprobarla mediante examen final regular. momento de
comenzar el curso.

Si anteriormente has aprobado asignaturas en otra

institución de Educación Superior y las mismas son similares o afines a las materias
de la carrera que estás cursando en la UNRN, entonces podés solicitar la aprobación
“por equivalencias” de hasta un 25% de las asignaturas que conforman el plan de
estudios. Más información en: Artículos 20, 21 y 22 del Reglamento de Estudios.

23
 Acerca del Plan de Estudios y los Programas de las
asignaturas

El dictado de una asignatura constituye una propuesta de

enseñanza, elaborada por el profesor responsable, en el contexto de
un plan de estudios que tiene como finalidad la formación profesional
de los estudiantes. Es de suma importancia que el estudiante
conozca las características de dicha propuesta y del plan de estudios
en el cual se enmarca. ¿Por qué? Porque en estos documentos el
estudiante podrá encontrar información relevante que le permitirá
comprender mejor los contenidos de la asignatura y orientar con
mayor certeza el estudio de la misma.

Podría decirse que el programa de una asignatura es una suerte

de “contrato de trabajo” que el docente propone a sus alumnos. Allí
se explicitan:
- los contenidos a desarrollarse durante el dictado de la
asignatura, en base a los contenidos mínimos estipulados en el Plan
de Estudios de la carrera;
- (en algunos casos) la fundamentación de la propuesta de
enseñanza, donde se explica: por un lado, cómo se seleccionaron y
organizaron los contenidos y por qué; por otro, cómo la materia
aporta a la formación profesional del futuro egresado.
- los objetivos de la asignatura, siempre asociados a los
aprendizajes que la asignatura procura promover;
- la metodología de trabajo, donde se describen tanto las tareas
que se solicitarán al alumno en las clases y fuera de ellas, como las
tareas que estarán a cargo del docente;
- las formas de evaluación (pueden ser trabajos prácticos,
evaluaciones parciales, salidas de campo, etc.) y requisitos de
regularización y aprobación (con o sin examen final);
- la bibliografía, que constituye el listado de textos (de lectura
obligatoria y ampliatoria) que permitirán el abordaje de los contenidos
de la asignatura;
− el cronograma tentativo de trabajo, en el que figuran el
orden de tratamiento de los textos y las fechas de las evaluaciones.
24
 Los programas de las asignaturas se enmarcan en una propuesta de
formación profesional que está explicitada en el Plan de Estudios de
la carrera. Un plan de estudios es un documento curricular en el que
se seleccionan y organizan, tanto las asignaturas (con sus contenidos
mínimos, formatos, cargas horarias) como las experiencias
(pasantías, trabajos de campo tesis, etc.) que garantizan la formación
necesaria para alcanzar la titulación en un área de conocimientos.
Incluye, además, requisitos de ingreso para el cursado de la carrera,
tipo de título a otorgar, incumbencias del mismo, regímenes de
cursado y correlatividades entre asignaturas. También suele incluir
una fundamentación de la carrera y los objetivos que la presiden en
su organización y alcances, como así también el perfil de egresado
que se espera plasmar (BARCO Susana et al, 2001).

Una asignatura es correlativa de otra, cuando su

regularización se constituye en requisito para la inscripción al cursado regular
de la segunda asignatura, especialmente a partir del segundo cuatrimestre o
del segundo año (según plan de estudios). Deberás tener en cuenta el
sistema de correlatividades al momento de inscripción a una materia o a una
mesa de examen: teniendo en cuenta las materias que has regularizado en los
cuatrimestres previos, sabrás a qué materias podrás inscribirte para cursar.
Finalmente descubrirás tus mesas de examenes finales priotitarias.

Requisitos para mantener la condición de alumno

Para mantener su condición de alumno en la universidad, el

estudiante de la UNRN deberá:
- aprobar, en el transcurso de un año lectivo, un mínimo de dos
asignaturas;
- permanecer en la carrera por un lapso no superior al triple de años
previstos por el plan de estudios para la titulación;

25
 − contar con un número de aplazos en exámenes finales, que no
supere la mitad del número total de asignaturas que forman parte del
plan de estudios.

En caso de que pierdas la condición de alumno, podrás solicitar el trámite

de reincorporación.
+ Info.: Arts. 14, 15 y 16 del Reglamento de Alumnos.

Estudiante Oyente
Siendo la Universidad de carácter público, el estudiante puede
solicitar autorización para permanecer en el aula como oyente, sin
estar inscripto en la asignatura.
ATENCIÓN!!
Alumnos con inscripción condicional En caso de que
adeudes materias
del secundario, no
Los alumnos inscriptos en situación condicional, por no olvides aprobarlas,
disponer aún de la constancia o analítico legalizado que certifique la de lo contrario
perderás todo tu
conclusión de los estudios secundarios, están habilitados para cursar
desempeño
los módulos del Programa de Ingreso como así también las universitario
asignaturas del primer cuatrimestre. Sin embargo, la inscripción automáticamente.

condicional, inhabilita a los estudiantes a rendir los respectivos

exámenes finales hasta que presente la certificación + Info.:
correspondiente. Acerca de fecha de

El plazo de entrega de la documentación faltante es en el entrega de

certificados en la
mes de junio del corriente año, al momento de finalización del
sección AGENDA de
primer cuatrimestre. El incumplimiento en la entrega de la
este documento.
documentación en tiempo y forma producirá la anulación automática
de la inscripción a la carrera como así también de las asignaturas
cursadas y aprobadas. (Res. 16, Reglamento de Alumnos. Art. 6 y 7).

26
 Tutorías

Las tutorías son instancias de orientación personalizada que

ofrece la universidad, a través de las cuales los estudiantes -con
El estudiante
diferentes niveles de dificultad en su desempeño académico-
puede solicitar
cuentan con un apoyo complementario a la formación profesional. instancias de
Suponen un trabajo compartido entre el estudiante y un tutor tutoría, al
(docente o estudiante avanzado), que buscará que el primero docente a cargo
o al auxiliar de
aproveche al máximo la propuesta curricular de la carrera que está
docencia.
cursando.

En este acompañamiento, el tutor atenderá tanto los aspectos

cognoscitivos, como sociales y subjetivos que se ponen en juego en Los tutores
pueden ser
todo proceso de formación profesional: en la instancia del ingreso, la docentes de la
tarea central en una tutoría será el trabajo con las dificultades que el carrera o
estudiantes
estudiante está teniendo en su proceso de inserción a la vida
avanzados de las
universitaria. Es por ello que en la relación tutorial se establece una mismas.
relación diferente a la que acontece en el aula (entre un docente y un
grupo de alumnos): se trata de un espacio de encuentro, de
confianza mutua a construir, de la generación de un vínculo que se
presenta como condición imprescindible para el desarrollo de la
función que a ese espacio se le ha asignado.

En la UNRN, la Resolución UNRN 249/09 reglamenta el

diseño e implementación de un Sistema Integral de Tutorías,
expresando en sus fundamentos el compromiso de la institución por:
“promover una efectiva inserción de los estudiantes en la vida
académica universitaria, disminuir los índices de deserción y
aumentar la eficiencia terminal y la titulación”.
En este marco, la UNRN estipula los siguientes objetivos para
las tutorías (Art. 6 de la Res. UNRN 249/09):

27
 - Ofrecer una atención especializada a los estudiantes en la
vida académica universitaria en cualquiera de los tramos y
modalidades de su formación.
- Dar seguimiento al desarrollo académico y personal del
tutorando.
- Elevar la calidad del proceso educativo.

Desde la normativa citada (Res. UNRN 249/09), las tutorías:

- se definen como “dispositivos de ayuda y orientación

sistemática destinada a alumnos ingresantes y regulares (…)
tendientes al logro de los principios, fines y objetivos estatutarios de
la educación universitaria”;
- son consideradas un derecho de todos los estudiantes y una
obligación de la universidad, que ofrecerá a los alumnos la
posibilidad de contar con asesoría específica en espacios tutoriales.
Para ello, a los estudiantes que necesiten de esta orientación,
se les podrá asignar un tutor en diferentes momentos de su
formación. En función de estos momentos, la UNRN ofrece tres tipos
de tutorías:
− del ingresante: destinadas a los alumnos ingresantes,
durante el primer año de cursado;

− “itinere”: destinadas a los alumnos reinscriptos a lo largo

del cursado de las diferentes materias de la carrera que cursa;

− para el egreso: destinadas a los alumnos que se

encuentran en el tramo final de la carrera y que están en proceso de
elaboración de tesinas o ejecución de prácticas pre-profesionales.

Otro tipo de tutorías son las destinadas a alumnos que cursan

carreras en la modalidad a distancia, las cuales están mediadas por
las herramientas que ofrece el campus virtual de la universidad.

28
 Beneficios
Derechos y
Obligaciones

BECAS

Las becas que ofrece la UNRN están destinadas a aquellos

estudiantes que estén atravesando una situación socio-económica
En la Oficina de
que limite sus posibilidades de iniciar, continuar o concluir su alumnos también podrán

carrera. Con ellas, la universidad pretende promover condiciones informarte respecto a las
convocatorias del
para la equidad en el acceso y la permanencia exitosa de los Programa Nacional de
estudiantes en la educación superior. Becas Universitarias (de la
Secretaría de Políticas
Para el otorgamiento de becas, se tienen en cuenta dos
Universitarias, del
criterios: Ministerio de Educación de

- Rendimiento académico. En el caso de los ingresantes, se la Nación). Más

información en:
requiere tener un promedio de 6 (seis) puntos entre las calificaciones http://portal.educacion.gov
obtenidas en el secundario y las obtenidas en los módulos del .ar/universidad/programas
/becas-universitarias/
Programa de Ingreso.
− Situación socio-económica. Se requiere acreditar que los
ingresos mensuales del grupo familiar no sean superiores a los que
anualmente establezca la Universidad.

El período de inscripción para las becas nuevas es

desde el primer día hábil del mes de diciembre y concluirá el último
día hábil del mes de febrero del año siguiente. Tal período no incluye
a las Becas de Emergencia. En los casos de las carreras que
comiencen sus actividades académicas en el segundo semestre, el
período de inscripción es desde el primer día hábil del mes de Julio
hasta el 30 del mismo mes.
Existen distintos tipos de becas que responden a objetivos
diversos y todas tienen (a excepción de la Beca de Emergencia) una
validez por un ciclo lectivo de diez (10) meses, con posibilidad de
renovación.

29
 Beca de Emergencia
Son aquellas de carácter excepcional, destinadas a paliar
circunstancias desfavorables que surjan en la vida del estudiante, e
incidan negativamente en su rendimiento académico. Consisten en
una asignación dineraria mensual (no superior al de las becas de
ayuda económica) durante un período de tres meses. Las otorga el
Vicerrector de Sede, puesto en conocimiento de algún o algunos
casos particulares que ameriten el otorgamiento de la beca.

Beca de Ayuda Económica

Consiste en una asignación dineraria mensual, pagadera
durante diez meses y cuyo monto es establecido por el Consejo de
En los
Docencia, Extensión y Vida Estudiantil.
apartados 8 y 9 del
Las convocatorias a este tipo de becas se realizan bajo dos Reglamento de Becas
modalidades: por un lado, convocatorias generales a las que se encontrarás los
puede postular cualquier estudiante de la UNRN que cumpla con los requisitos y
documentación
requisitos estipulados. Por otro lado, convocatorias focalizadas,
necesaria para postular
dirigidas a los estudiantes que están atravesando una situación a una beca y para
específica: renovarla. El
- Becas para estudiantes en situación de vulnerabilidad Reglamento de Becas
es el Anexo I de la Res.
social: alumnas madres, alumnos discapacitados, etc.
60/08 y su Anexo II.
- Becas para estudiantes de la Línea Sur.
- Becas para estudiantes de las carreras prioritarias.

Becas de Transporte
Son aquellas destinadas a cubrir los costos de transporte de
corta, media y larga distancia de los estudiantes de la Universidad
Nacional de Río Negro, desde su hogar hasta su lugar de estudio.

Becas de Alimentación
Son aquellas destinadas a permitir el ingreso sin cargo de los
estudiantes a los comedores propios que administre o tenga acceso
la Universidad Nacional de Río Negro. También constituyen una
ayuda económica a los estudiantes que estudien en una localidad
distinta a la de su procedencia.

30
 Becas al Mérito
La UNRN establece Becas al Mérito, destinadas a promover
los estudios en carreras que la Universidad considera prioritarias por
su alto interés social y vinculadas a la educación y al desarrollo de la
Provincia y la región.
En el caso de alumnos ingresantes de carreras, que hayan
obtenido un promedio superior a ocho (8) puntos teniendo en cuenta
el promedio obtenido en sus estudios secundarios y en las
evaluaciones de las asignaturas ILEA y RRP del Programa de
Ingreso. Para alumnos ingresantes al 2º año o posteriores de sus
carreras, se valorará la regularidad, esto es, la porción de materias
aprobadas en el año previo respecto a las que correspondan al plan
de estudio. Para alumnos provenientes de otras Instituciones
Universitarias se aplicará el criterio del párrafo anterior respecto del
plan de estudio de la institución Universitaria procedente.

PASANTÍAS
+ Info. sobre
Las pasantías educativas son el conjunto de actividades las convocatorias
formativas que realizan estudiantes de la UNRN seleccionados ad- a Pasantías
hoc en empresas y organismos públicos o empresas privadas con Educativas en:
www.unrn.edu.ar
personería jurídica, sustantivamente relacionadas con la propuesta
curricular de los estudios cursados, en el marco de un proyecto
pedagógico integral de la Universidad.

AYUDANTÍAS
Los estudiantes avanzados de las carreras, podrán participar
como “ayudantes alumnos” en las asignaturas, previa presentación
de los requisitos y autorización del responsable.

EXTENSIÓN
En el capítulo sobre “La Universidad en su contexto” se + Info. Cursos
expresan algunas premisas sobre el carácter extensionista de de Extensión
nuestra universidad. Resolución
551/09 Art. 3
Los estudiantes pueden participar como auxiliares en
proyectos de extensión de la universidad, bajo el acompañamiento y
guía de un docente. Es requisito fundamental haber obtenido el 70%

31
 de las asignaturas aprobadas de su carrera en curso o demostrar
trayectoria y conocimientos en el área propuesta.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES

A continuación se transcriben los artículos 66 y 67 del

Estatuto de la UNRN, en los que se explicitan los derechos y
obligaciones del estudiante de la UNRN:

Artículo 66: Los estudiantes de la Universidad Nacional de

Río Negro tienen derecho:
Para asumir con
i. Al acceso a la vida y el gobierno de la institución, conforme al
responsabilidad el
presente estatuto. lugar de estudiante
ii. A obtener becas, créditos y otras formas de apoyo económico y universitario, es
imprescindible que
social que garanticen la igualdad de oportunidades y
conozcas y ejerzas
posibilidades, particularmente para el acceso y permanencia en tus derechos y
obligaciones.
los estudios de grado, conforme a las normas que reglamenten
la materia.
iii. A tener acceso a información sobre la vida universitaria.
iv. A solicitar, cuando se encuentren en las situaciones previstas en
los artículos 1 y 2 de la ley 20.596, la postergación o adelanto de
exámenes o evaluaciones parciales o finales cuando las fechas
previstas para los mismos se encuentren dentro del período de
preparación y/o participación.
v. A participar en el proceso de evaluación de los docentes, de
acuerdo a lo que establezca la reglamentación en la materia.
vi. A participar en actividades de centros y federaciones de
estudiantes.

Artículo 67: Son obligaciones de los estudiantes de la

Universidad Nacional de Río Negro:
i. Respetar los estatutos y reglamentaciones de la institución;
ii. Observar las condiciones de estudio, investigación, trabajo y
convivencia que estipule la Universidad;
iii. Respetar el disenso, practicar la tolerancia y atender las
diferencias individuales.
iv. Participar en los Programas de Trabajo Social que desarrolle la
Universidad.

32
 Espacios y
lugares
Sede Andina

La Sede Andina, integrada por las localidades de San Carlos de

Bariloche y El Bolsón, dispone de espacios y lugares específicos
para las diversas actividades que en ellas se realizan: dictado de
clases de grado y posgrado, toma de exámenes, actividades y
reuniones de investigación, reuniones docentes, actividades de
ATENCIÓN! Si cursás en
gestión, trámites administrativos. Bariloche, en un principio
Por el momento en San Carlos de Bariloche estas diferentes te resultará complejo
orientarte y es por ello que
actividades se llevan a cabo en varios espacios -a veces de modo
te recomendamos prestar
compartido- donde se encuentran las aulas y oficinas. Esta forma atención a los carteles
que identifican el nombre
particular de distribución del espacio, es diferente al que existe en El
de cada uno de los
Bolsón, ya que allí se dispone de un espacio unificado: en un mismo espacios por cada
edificio se dictan las asignaturas de las diferentes carreras con sus asignatura que curses.

respectivas aulas, salas taller, sala de informática, biblioteca y

oficinas de servicio.

Lugares de cursado

En Bariloche los lugares de cursado de las materias de las

diferentes carreras son los siguientes:

- Tacuarí 150.(Aulas y Sala de Informática)

- Escuela Nº16, Elflein 450.
- Biblioteca Sarmiento (Centro Cívico).
- Escuela 266, Costanera.
- Sala de Teatro, Esq. Palacios y Anasagasti.

En El Bolsón:

Av. San Martín 2650 (Aulas, oficinas y sala de Informática).

33
 Oficinas y contactos de la Sede Andina

Oficina de Alumnos:
ATENCIÓN! En la
San Carlos de Bariloche
Dirección: Villegas 147 entre Mitre y Vice Alte. O’Connor Oficina de Alumnos
Teléfono: (02944) 431988 (02944) 431988. realizarás los trámites
Correo Electrónico: sedeandina@unrn.edu.ar de inscripción a
Horario de atención: de 9 a 16 horas materias y exámenes
E-Mail: alumnos.sedeandina@unrn.edu.ar finales. Podrás solicitar
documentación relativa
El Bolsón a la carrera que cursás
Dirección: Onelli 3076 y certificados que
Teléfono: (02944) 498939 acrediten tu rendimiento
Correo Electrónico: elbolson@unrn.edu.ar académico.
unrnelbolson@elbolson.com
Horario de Atención: de 9 a 16 horas

Biblioteca

En Bariloche

Bibliotecaria: Lic. Verónica Saquilán

Dirección: Subsuelo de Biblioteca Sarmiento (Centro Cívico)
Horarios de Atención al Público: de lunes a viernes de 10 a 16 hs.
Correo-e: biblio_bariloche@unrn.edu.ar y biblio.unrn.sa@gmail.com

En El Bolsón

Bibliotecaria: Lic. María Betina Márquez

Dirección: O´NELLI 3070-TE 498939
Horario de Atención al Público 9.30 a 15.30 hs.
Correo-e: unrn.biblio.eb@gmail.com

La biblioteca es un espacio donde podrás consultar libros y revistas especializadas que

forman parte de la bibliografía obligatoria y optativa de las materias que estás
cursando. Para más información acerca de los servicios que la biblioteca ofrece, podés
consultar en: http://www.unrn.edu.ar/sitio/index.php/servicios Por otra parte, el blog
de la biblioteca en Bariloche, te posibilita estar al tanto de las novedades bibliográficas
que se van produciendo: http://unrn.edu.ar/blogs/biblio-sa-bche/intitucional/

34
 Agenda
2011

La agenda académica constituye un compendio de información

importante para el estudiante a lo largo de toda la carrera
universitaria. La agenda proporciona información sobre fechas de Web: www.unrn.edu.ar
inscripciones de cursado, mesas de exámenes finales, receso Blog:
Http://unrn.edu.ar/blo
invernal o de cierre de año lectivo. Cada estudiante debe estar atento gs/sedeandina/
a esta información desde las fuentes formales de la institución y
O personalmente en la
proseguir con los trámites administrativos o de inscripción
Oficina de Alumnos
correspondientes.

Fechas- de Asistencia a clases del Programa de Ingreso para todas las

carreras:
Autogestión a
24 de enero al 18 de Marzo.
través de Internet.
Importante: Cada ingresante deberá informarse sobre el lugar de cursado que le
Www.unrn.edu.ar
corresponde.
/sección“Alumnos”
Fechas- Evaluación Final de ILEA y RRP
21 de Marzo y 22 de Marzo.

Fecha de resultados de la evaluación:

28 de Marzo.

Inscripción Asignaturas del 1º Cuatrimestre del primer año:

Del 28 al 31 de Marzo del 2011.

Inicio de clases 1º cuatrimestre

4 de abril hasta 22 de julio del 2011

JUNIO- Entrega de certificación de escuela media para los alumnos condicionales.

Inscripción para Mesas de Exámenes Finales:

del 24 al 26 de Agosto del 2011.

1º Llamado de Mesa de examen final:

35
 del 29 de agosto al 2 de setiembre.

2º Llamado de Mesa de examen final:

del 12 al 16 de setiembre.

Receso invernal: del 25 al 29 de julio 2011.

Inscripción Asignaturas del 2º Cuatrimestre del primer año:

del 1 al 3 de agosto del 2011.

Inicio de clases:
4 de agosto hasta el 25 de nov.

Inscripción Mesa de exámenes Finales:

del 30 de Nov. al 2 de Dic. 2011.

1º Llamado de Mesa de examen final:

del 5 al 7 de diciembre.

2º Llamado de Mesa de examen final:

del 19 al 23 de diciembre.

36
 Preguntas
frecuentes

Se sistematizan, a continuación, algunas

preguntas que con frecuencia realizan los estudiantes y cuyas
respuestas podrán encontrarse con más detalle en las diferentes
secciones de este documento.

¿Qué carga horaria tiene el curso de ingreso?

La carga horaria total del curso es de 164 hs. En promedio,
cursarás cuatro horas diarias (de lunes a viernes). Más información
sobre este tema en la Sección “Programa de Ingreso 2011” de este
documento.

¿Qué es una carrera prioritaria?

Las carreras prioritarias son consideradas tales por ser de vital
importancia y urgente necesidad para la región. En la Sede Andina,
son carreras prioritarias: los profesorados en Física y Química y las
carreras de Ingeniería.

¿El título me habilita para trabajar en todo el país?

Sí. Tu título contará con validez oficial emitido por el Ministerio
de Educación de la Nación. Como profesional podrás trabajar y
desempeñarte en todo el territorio nacional.

¿Qué pasa si adeudo materias del secundario?

Si adeudás materias del secundario debés rendirlas antes de
julio. Encontrarás más información sobre este tema en el apartado
“Estudiantes en situación condicional” de este documento.

¿Puedo trabajar mientras estudio?

Sí. Los horarios de las asignaturas se diagraman procurando
ofrecer amplias posibilidades de cursado a los estudiantes,
especialmente para que aquellos que trabajan puedan cursar en un
horario acorde a sus necesidades. De todas maneras, teniendo en
cuenta tu jornada laboral, sería muy útil que puedas planificar qué
materias cursarás cada cuatrimestre.

37
 En caso de requerir una beca, ¿cómo lo hago?.
Debés estar atento a las convocatorias anuales de becas e
inscribirte llenando formulario y acercando la documentación
requerida a la Oficina de Alumnos. Encontrarás más información
sobre este tema en la Sección “Becas” de este documento.

¿Qué pasa si debo dejar la carrera por un año o más?

Si por causas justificadas ves reducidas considerablemente
tus posibilidades de estudio, podrás evitar la pérdida de la condición
de alumno de la UNRN solicitando una licencia (Reglamento de
Alumnos: Art. 13 y 14). Encontrarás más información sobre este tema
en el apartado “Requisitos para mantener la condición de alumno” de
este documento .

¿Qué pasa si debo dejar una o más asignaturas que ya

he comenzado a cursar?
Deberás recursar la materia nuevamente en el siguiente ciclo
lectivo. También contás con la posibilidad de rendirla mediante
examen final libre. Encontrarás más información sobre este tema en
el apartado “Modalidades de aprobación de las asignaturas” de este
documento.

¿Cuándo comienzan las clases del primer

cuatrimestre del primer año?
A fines de marzo. Previamente debes inscribirte en las
asignaturas que decidas cursar. Encontrarás más información sobre
este tema en el Capítulo “Agenda 2011” de este documento.

¿Qué carga horaria tendré en el primer cuatrimestre

de cursado?
La respuesta a esta pregunta dependerá de lo que estipule el
plan de estudios de la carrera que estás cursando y de la cantidad de
materias que estés en condiciones de cursar. Encontrarás más
información sobre las características de los planes de estudio en el
apartado “Acerca de la importancia del Plan de Estudios y los
programas de las asignaturas” de este documento .

¿Debo inscribirme en todas las materias del

cuatrimestre que empiezo a cursar?
No necesariamente. Si trabajás y/o tenés obligaciones
familiares que hacen que no estés 100% dedicado al estudio, contás

38
 siempre con la posibilidad de planificar cómo cursar las materias del
plan de estudios. Para ello deberás tener en cuenta el régimen de
correlatividades (que estipula qué materias debés haber regularizado
con anterioridad al cuatrimestre en el que realizarás la inscripción) y
el tiempo diario que insumen las tareas propias de tu situación laboral
y/o familiar. Será importante que armes una carga horaria adecuada,
en la que preveas una distribución razonable para: el trabajo, el
cursado, el estudio, las obligaciones familiares, el descanso. Esto
supondrá hacer una proyección del tiempo real que te llevará obtener
el título. Un tutor puede ayudarte en esta toma de decisiones.
Encontrarás más información sobre tutorías en el apartado “Tutorías”
de este documento.

¿Qué significa regularizar una materia? ¿Y

promocionar una materia (sin examen final)?.
Regularizar una materia es el equivalente a aprobar el cursado
y obtener el derecho a rendir esa materia en examen final regular.
Algunas materias ofrecen la posibilidad de ser aprobadas por
promoción directa, esto es: sin examen final. Encontrarás más
información sobre este tema en los apartados “Cursado de las
asignaturas” y “Modalidades de aprobación de las asignaturas”.

Si tengo una dificultad de aprendizaje sobre algún

contenido o tema, que no me permita continuar con la
asignatura, ¿qué hago?.
Es indispensable que le informes a tu profesor esta inquietud,
para solicitar apoyo en horarios de consultas y, eventualmente,
asistencia en espacios de tutoría. Encontrarás más información sobre
tutorías en la Sección “Tutorías” de este documento.

Cuando termino de cursar una materia ¿debo

inscribirme en el siguiente turno de examen para rendirla?
No necesariamente. Una vez que has regularizado la materia,
contás con dos años (siete turnos de examen) para rendirla con el
programa vigente al momento en que la cursaste. Encontrarás más
información sobre este tema en el apartado “Modalidades de
aprobación de las asignaturas” de este documento.

¿Qué pasa si desapruebo el examen de una materia?

¿debo recursarla?
Si desaprobás por pirmera vez el examen final de una
asignatura, tenés dos oportunidades más para rendirlo y aprobarlo. Si
39
 llegaras a desaprobar el examen en tres oportunidades, entonces
perderás la regularidad y deberás recursar la materia. Encontrarás
más información sobre este tema en el apartado “Modalidades de
aprobación de una asignatura” de este documento.

¿Cuándo se toman los exámenes de las materias?

Los exámenes de todas las materias se toman en tres turno:
en febrero-marzo, en julio-agosto y en diciembre. Encontrarás más
información sobre este tema en el apartado “Modalidades de
aprobación de una asignatura” de este documento.

¿Cuál es la nota por asignatura que figurará en mi

certificado analítico universitario?
La nota de cada asignatura corresponde a la nota que hayas
obtenido en el resultado del examen final de la misma. Con ellas
podrás calcular tu promedio.

40
 Referencias
Y
Bibliografía

BARCO, Susana (2006). Universidad, docentes y prácticas.

EDUCO, UNCo. 2006.
BEDACARRATX, Valeria (2006). Cuadernillo de Introducción
a la Vida Universitaria, Área de Acceso y Permanencia, Unidad
Académica San Julián, Universidad Nacional de la Patagonia Austral,
Santa Cruz, marzo de 2006.
BEDACARRATX, Valeria (2009). Propuesta, implementación
y evaluación del Programa Remedial 2009 (Sede Andina –
Bariloche). Mimeo, UNRN, 2009.
CASTAGNO, Fabiana y Mercedes Dennler (2006). “La
comprensión y producción como prácticassituadas en el ingreso
universitario”. En Larry Andrade y Valeria Bedacarratx (coords):
Producir y significar a partir de la lectura y la escritura. Edit. Baéz-
UNPA, Córdoba, 2006.
LUCARELLI, Elisa (1999) “Enseñanza y Currículum en la
Universidad”. Conferencia dictada en el marco del Programa de
Formación Docente Continua, Universidad Nacional del Nordeste,
Resistencia, 1999.
MURRIELO, Sandra (2009). Informe Taller Introducción a la
Vida Universitaria, Sede Andina, (Ingreso 2009), Mimeo, UNRN,
2009.
UNESCO (2009). Conferencia Mundial de Educación
Superior 2009: Las Nuevas Dinámicas de la Educación Superior y de
la Investigación para el Cambio Social y el Desarrollo. Documento
final. UNESCO, Paris, julio de 2009.
VON SPRECHER, Roberto (1996). Introducción a la Carrera
de Comunicación Social de la UNC. Escuela de Ciencias de la
Información, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad
Nacional de Córdoba, Córdoba, 1996.

41
 Presentación Institucional para el ingresante, Facultad de
Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, 2005.

Estudio de factibilidad (2008), UNRN, Río Negro. Consultado

el 17 de set. 2010: www.unrn.edu.ar

NORMAS DE LA UNRN (disponibles en la Sección “Normas

Institucionales” del Menú Principal de la página oficial de la UNRN:
www.unrn.edu.ar);
2. Estatuto de la UNRN
3. Reglamento de alumnos
4. Ley 24521 de Educación Superior
5. Ley 26330 de creación de la Universidad Nacional de Río
Negro
6. Reglamento de Becas al Mérito
7. Resolución UNRN Nº 249/2009: Tutorías
8. Resolucion UNRN Nº 1152/2010: Reglamento de
Disciplina para Alumnos
9. Resolucion UNRN Nº 1173/2010: Criterios Generales del
Programa de Ingreso 2011
10. Resolución UNRN Nº 1361/2010: Calendario académico
2011
11. Resolución UNRN Nº 16: Reglamento de alumnos
12. Resolución UNRN Nº 19: Reglamento de estudios
13. Resolución UNRN Nº 60: Reglamento de becas

42