PROIECT DE LECTIE

PROFESOR : Vaida Ioana-Monica

OBIECTUL: Limba şi literatura română
CLASA : a VI-a A
SUBIECTUL: Mijloace interne de îmbogăţire a vocabularului. Derivarea
TIPUL LECTIEI: asimilare de noi cunoştinţe

I. COMPETENŢE GENERALE
4. Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul
comunicării orale și scrise

II. COMPETENŢE SPECIFICE

4.2. Aplicarea conştientă a achiziţiilor lexicale şi semantice de bază,
din limba română standard, pentru exprimarea corectă a intenţiei
comunicative.

III. OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

La sfârşitul activităţii de învăţare elevii vor fi capabili:
1. Să definească derivarea, sufixele şi prefixele pe baza
cunostintelor acumulate;
2. Să identifice cuvintele derivate dintr-un text la prima vedere;
3. Să identifice elementele de structură ale tuturor cuvintelor
derivate întâlnite;
4. Să constituie cuvinte derivate utilizând diferite tipuri de sufixe şi
prefixe date;
5. Să alcătuiasca familia lexicală a unor cuvinte date;
 PROIECT DE LECTIE

PROFESOR : Vaida Ioana-Monica

OBIECTUL: Limba şi literatura română
CLASA : a VIII-a A
SUBIECTUL: Prâslea cel voinic şi merele de aur – basm popular.
TIPUL LECTIEI: asimilare de noi cunoştinţe

I. COMPETENŢE GENERALE
2. Receptarea textului scris de diverse tipuri

II. COMPETENŢE SPECIFICE

2.1. Evaluarea informațiilor și a intențiilor de comunicare din texte
literare, nonliterare, continue, discontinue și multimodale
III. OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul activităţii de învăţare elevii vor fi capabili:
O1. Să specifice cel puțin 3 trăsături generale ale basmului cult fără
un suport de text în fată.

O2. Să restructureze un text la prima vedere în maxim 5 idei

principale, păstrând mesajul educativ al textului.

O3. Să delimiteze toate elementele reale și cele fantastice din textul

dat.

O4. Să identifice minim trei trăsături ale personajului după datele

furnizate de text.

O5. Să clasifice fiecare personaj în diverse categorii raportându-se la

tema textului.
5