Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cuvintele și contextul
Clasa a V-a
1. Completează cuvintele cu literele ”â” sau ”î”: rom...nește, ne...ntors,stăp...n, ...mpărat, cobor...,
...nt...lnire, t...năr, izvor..., ...nt...mplător, ne...înțelegere, bl...nd, ...nceput, plăp...nd, ...ntrebare,
complet...nd.
2. Precizează numărul de litere și de sunete pentru cuvintele date: arlechin, box, minge, cerneală, gheruțe,
saxofon, buchet.
3. Rescrie următoarele enunțuri, corectând greșelile de scriere:
a) Victoria lui a fost înbucurătoare.
b) Greșala recunoscută este pe jumătate iertată.
c) A alunecat pe ghiață și s-a lovit.
d) Este un elev respectos.
e) Este considerată o persoană îngânfată.
6. Accentuează corect cuvintele următoare, apoi desparte-le în silabe: academie, geamuri, pagină,
prepeliță, șaptesprezece, butelie, amăruie, covrigărie.
7. Construiește enunțuri în care cuvintele date mai jos să aibă sensuri diferite, în funcție de felul în care
sunt accentuate: acele, umbrele, țarină, torturi, haină, companie, lumină, fugi, voi.
b.
Cuvântul Contextul Pronunți Enunțul propriu
a diferită
Deși Deși pădurea era aproape deși Copacii deși formau un tablou admirabil.
Era Era mama mea
Lumina Am pășit în lumina soarelui
Compani Lipsindu-i de compania mea
a
Forma Forma aceea mare și frumoasă
Repede Să se miște mai repede
c.
Cuvântu Contextul Enunțul propriu în care cuvântul își păstrează scrierea și
l pronunția, dar are alt sens
Care Care se uitau Treceau două care cu boi pe ulița satului.
Mine Pe lângă mine erau frații mei
Mei Colegii mei sunt de treabă
Mare Forma din umbră era mare de tot
Unde De unde să iau
Noi Care dintre noi
Dar Dar toți erau supărați
Părul I se zburlise părul
Dacă Chiar dacă noi voiam
Broască Era o broască pe lac.
10. Se dau următoarele silabe: că, ne, sta, ce, nu, ta, re, zut, mi, vă, su, pă, tea, toar, nos, pâi, tor, ci, car, să,
ri, loa, vâ, pun, os, să, lu, vin, școa, rar, fe, lă, ban, par, a, te. Creează, cu ajutorul silabelor date, cel
puțin șapte cuvinte pe care să le integrezi într-un text pe o temă legată de școală.
Bibliografie:
Anca Șerban ș.a., ”Limba și literatura română. Teorie și exerciții. Clasa a V-a”, ed. CD Press, București,
2017
Mariana Norel, Petru Bucurenciu, ”Limba și literatura română. Manual pentru clasa a V-a”, ed. Aramis,
București, 2017
Mădălina-Ioana Ifrim (coord.), ””De-a gramatica... Să o deslușim prin: creativitate, comunicare, joc,
lucru în echipă. Clasa a V-a”, ed. Delfin, București, 2019