PROIECT DE LECTIE

COLEGIUL TEHNIC RADAUTI

Clasa: a X- a prof.
Domeniul pregatirii de baza : Mecanica
Calificarea: Mecanic auto
Disciplina: MI – Masurari tehnice
Unitatea de invatare: MĂSURAREA MĂRIMILOR TEHNICE SPECIFICE PROCESELOR INDUSTRIALE
Subiectul: Masurarea presiunii
Profesor: Leonte Gheorghe
Tipul lectiei: Mixta
Durata lectiei: 50 minute
Obiective operationale:
La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:
- O1 – să defineasca notiunea de presiune
- O2 – să enumere unitatile de masura pentru presiune
- O3 – să clasifice mijloacele de masurare a presiunii
- O4 – să prezinte principiul de functionare al aparatelor cu lichid
- O5 – să prezinte principiul de functionare al aparatelor cu elemente elastice
- O6 - să prezinte principiul de functionare al traductoarelor electrice
Strategii didactice:
- Metode de invatamant: exercitiu de spargere a ghetii – Blazonul, brainstorming-ul, expunerea, explicatia, conversatia,exercitiul
- Materiale didactice: fise de documentare, fise de lucru
- Forme de organizare: frontala si individuala
- Bibligrafie: Ciocarlea-Vasilescu, A., Constantin, Mariana, Masurari tehnice, Editura Cvasidocumentatia PROSER & Printech, Bucuresti,
2005.
 ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE
FORME DE

TIMP
Nr. ETAPELE
ACTIVITATE ACTIVITATE ORGANIZARE
crt. LECŢIEI
DESFĂŞURATĂ DE DESFĂŞURATĂ DE A ÎNVĂŢĂRII METODE MIJLOACE
PROFESOR ELEVI
        
- salutul, scurtă conversaţie catalog
de acomodare, verificarea - răspund solicitărilor activitate  dialogul Observaţia
Organizarea
1. prezenţei, anunţarea profesorului. frontală 5’ curentă
clasei activităţii ce urmează a se sistematică
desfăşura.
* verifică nivelul de
cunoştinţe dobândite în lecţia - îşi concentrează activitate
anterioară atenţia asupra activităţii frontală  dialogul Caietul de Observaţia
din clasă.  conversaţia notite sistematică
* stabileşte împreună cu - răspund la întrebările
elevii răspunsurile corecte. profesorului: activitate Examinare
Verificarea individuala orala
cunoştinţelor
2. 10’
din lecţia
precedentă

3. Transmiterea/ - captează interesul elevilor - sunt atenţi la noţiunile 20’

asimilarea pentru lecţia nouă. predate; activitate  conversaţia caiete de notite Examinare
noilor - anunţă titlul lecţiei şi - urmaresc prezentarea frontală euristică fisa de orală
cunoştinţe obiectivele urmărite. explicatia documenta
- imparte fisele de re(Anexa
documentare 1) Observaţia
 observarea curentă
dirijată sistematică
a elevilor
 Fixarea şi - imparte fisele de lucru - se concentrează şi activitate
consolidarea completeaza fisele de individuală explicatia Fisa de lucru Examinare
conţinuturilor lucru (Anexa 2) orala
predate.
4. 10’
Realizarea
conexiunii
inverse

- comunică rezultatele - sunt atenţi la

testelor. aprecierile profesorului
- evidenţiază elevii activi - îşi autoevaluează activitate  explicaţia Observaţia
Încheierea acordă note, le motivează activitatea. frontală  conversaţia  catalog curentă
5. 5’
activităţii şi consultă clasa privind sistematică a
justeţea aprecierilor elevilor
- face aprecieri asupra
lecţiei.