UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

“PROGRAMA DE LA MATERIA:
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA”

DOCENTE: Lic. Martín Colque

Febrero de 2009

Cochabamba Bolivia
 PLAN GLOBAL DE LA MATERIA PUBLICIDAD Y PORPAGANDA
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL – UMSS GESTION 2008

I. IDENTIFICACION

Nombre asignatura: Publicidad y propaganda

Código o sigla:
Facultad, carrera: Carrera de Comunicación Social de la Facultad de Humanidades
Nivel. Prerequisitos: Materias Audiovisuales
Areas de coordinación curricular (horizontal/vertical):
Gestión: 2009
Carga horaria/aula: 6 horas semanales – 24 horas mensuales
Nombre del docente: Lic. Javier Martín Colque Rollano
• Dirección: Calle Mercedes Anaya No 2510
• Teléfonos: 4287442 - 72273881
• Lugar de consultas: Carrera de Comunicación Social UMSS
• Correo Electrónico: martin_unicom@hotmail.com
Fecha de presentación del plan: 18 de febrero de 2009
Fecha de revisiones posteriores:

Introducción

En una economía que todavía tiene fuertes matices de capitalismo, con impresionante
competencia en todos los ámbitos se hace cada vez mas difícil destacar con las ideas y propósitos que
uno se ha planteado desde el ámbito laboral, profesional y empresarial

Sistemas económicos cada vez mas complejos y tecnología permanentemente renovada hacen
que comunicar ideas, pensamientos y conceptos de manera clara y concisa se vuelva una tarea
apasionante. Ahí intervienen disciplinas como la publicidad y la propaganda que permiten estructurar
con verdadera precisión mensajes que puedan colmar las expectativas de nuestros objetivos
principalmente persuasivos.

La publicidad es una herramienta del marketing que tiene como objetivo principal persuadir al
público objetivo de que se aproxime al producto, lo conozca y lo adquiera. Si principal relación con la
comunicación esta en que para hacerse efectiva la publicidad debe difundirse por medios de
comunicación y por tanto el mensaje debe ser adecuado para cada tipo de caso.

Sin fines comerciales pero si ideológicos la propaganda es otro de los ámbitos en que contribuye
la comunicación ampliamente, pues no son productos los que se trata de mostrar pero si ideas con las
que el público pueda identificarse.

El presente documento se constituye en el programa de la materia Publicidad y Propaganda, de

la carrera de Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Simón. El mismo tiene como
finalidad desarrollar los pormenores de la instrucción sobre las disciplinas inicialmente mencionadas.

A continuación se describen los pasos necesarios para que el alumno pueda comprender sobre la
importancia de la publicidad y la propaganda en el contexto actual, en un ámbito económico cada vez
mas exigente, así como las herramientas que existen para producir mensajes dirigidos a poner en
práctica los conceptos teóricos.
 El aporte que pretende tener la materia en la formación del estudiante está dirigido a despertar el
interés del mismo para que pueda desarrollar su vida profesional en esta especialidad de la
comunicación. Por ello en el desarrollo de la materia se busca aproximar a la realidad al alumno con
dinámicas que permitan poner en práctica sus conocimientos y destrezas.

II. JUSTIFICACION

En una sociedad de mercado donde miles de productos y servicios luchan por hacerse un hueco
en la “conciencia colectiva” de los ciudadanos consumidores, la publicidad se ve como una necesidad.
Publicitar el producto es una condición imprescindible para que pueda competir con sus adversarios a la
hora de ser elegidos.

A veces sucede que un buen producto, superior en prestaciones a sus adversarios, ha

desaparecido del mercado por no haber realizado una buena publicidad del mismo. También ocurre lo
contrario: malos productos que con una publicidad adecuada han triunfado sobre adversarios
cualificados.

Por ello el desarrollo de los mercados y la alta competencia, en el ámbito nacional e

internacional requieren de profesionales que dominen instrumentos de mercadeo y publicidad.

Atendiendo este requerimiento de la economía y la sociedad es que al interior de la carrera de

Comunicación Social en la Universidad Mayor de San Simón, se promueve la materia de publicidad y
propaganda, que está dirigida a enfatizar la importancia de ambas disciplinas.

La publicidad es probablemente el fenómeno comercial más interesante. Mueve a millones de

consumidores a comprar un producto, sin embargo no puede obligar a ninguno de ellos a actuar, cada
persona tiene el derecho de decir no.

Pero la mayoría de nosotros todavía tomamos nuestras decisiones acerca de los productos que
compramos debido a los atractivos informativos y emocionales que vemos y oímos en anuncios y
comerciales.

Por ello se hace imprescindible, para un comunicador publicista, conocer las motivaciones y
actitudes que asumen las personas en determinado momento de su vida para comprar un producto.

Pero no solo es necesario conocer al prospecto sino también saber que herramienta es la más
adecuada para llegar al mismo.

De esta manera la publicidad y la propaganda se convierten en herramientas necesarias para

transmitir los mensajes que profesionales de la comunicación social puedan crear para cumplir cierto
objetivo de orden social o comercial.

Asimismo conocer en profundidad las variantes al interior de ambas y aplicarlas en ejemplos

prácticos permitirá un acercamiento a la realidad regional y nacional en el campo de la publicidad

III. PROPOSITOS

- Desarrollar las posibles habilidades de los estudiantes para generar mensajes publicitarios en el ámbito
profesional que afecten al consumidor en base al conocimiento de sus actitudes y motivaciones así
como la dinámica del mercado
- Plantear con claridad la relación entre la comunicación, el marketing y la publicidad para tener una
correcta lectura del origen de la disciplina que ocupa la materia.

- Para obtener un conocimiento completo de las ventajas de la publicidad se plantea en el desarrollo de

la materia un modelo teórico práctico de enseñanza que promueva la participación permanente del
futuro profesional.

- Todos los esfuerzos por ampliar y completar los conocimientos de los alumnos concluirán con la
producción de mensajes que serán presentados al final del curso de verano.

- Posicionar en la mente del estudiante la necesidad de profesionalizar el campo de la comunicación

publicitaria

- Mostrar que se puede satisfacer una necesidad con el producto o servicio que se esta vendiendo, a
través de la aplicación correcta de los conceptos

- Explorar en detalle las nuevas técnicas publicitarias que se aplican en el mercado actual.

IV. OBJETIVOS GENERALES

- Establecer los principales elementos teórico prácticos de la publicidad y propaganda y su

relación con el marketing

- Reconocer las nuevas dimensiones del desarrollo publicitario que se han dado conjuntamente al
desarrollo tecnológico, detectando para ello herramientas e instrumentos adecuados

- Identificar los componentes que tiene el mensaje publicitario que permiten estructurar ideas y
conceptos publicitarios

- Producir materiales publicitarios basados en el diseño de una campaña que tenga un plan de
acción sistematizado

V. ESTRUCTURACION EN UNIDADES DIDÁCTICAS Y SU DESCRIPCIÓN

Los contenidos están organizados en tres unidades didácticas, a través de las cuales se pretende
realizar una aproximación a la publicidad y su aplicación real.

Si bien, esta materia podría ser abordada desde lo teórico conceptual, la pretensión es motivar a
los participantes a realizar un acercamiento a experiencias concretas de aplicación y reflexión de las
técnicas publicitarias a fin de contribuir a su formación; a partir de ello dejar las puertas abiertas para
que los alumnos elijan su camino de especialización en la comunicación en la vida profesional.

El contenido del plan global posee diversos temas en su interior vinculados con la Publicidad y
la Propaganda. El abordaje está diseñado para ir de lo general a lo especifico. Todo el contenido estará
respaldado didácticamente y será presentado en clases magistrales apoyadas por la Tecnologías de
información para la comunicación.

A. Unidad uno: Introducción y contexto de la publicidad y propaganda

 La imaginación, la creatividad y los instrumentos, deben ser del mas alto nivel y por tanto el
profesional en publicidad responder exactamente a las necesidades del mercado boliviano.

Hoy en día no basta vender, sino requiere pensar estratégicamente en mercado con el soporte
publicitario, para obtener una mezcla perfecta al momento de estructurar los mensajes, por ello conocer
las bases conceptuales se hace imprescindible.

En los siguientes temas se pretende desarrollar un amplio panorama sobre el origen de la

publicidad y la propaganda dentro el marketing, así como marcar las diferencias que existen entre
ambas herramientas del marketing y destacar los aspectos mas importantes del proceso comunicacional
de la publicidad.

Duración de la unidad: 4 semanas

B. Objetivos de la unidad:

- Establecer el origen de la publicidad y la propaganda y hacer comunes sus principales conceptos.

- Ubicar la publicidad y la propaganda al interior de la Comunicación Social
- Establecer con claridad que es la publicidad en el panorama actual de la economía y la sociedad.
- Destacar la importancia del anunciante para el desarrollo de la publicidad

C. Contenidos

TEMA 1: ¿ QUE ES LA PUBLICIDAD ?

1.1. Antecedentes de la publicidad moderna

1.2. Contexto de la publicidad dentro el Marketing
1.3. ¿Que es la publicidad ?
1.4. Partes que intervienen; y elementos de la publicidad.

TEMA 2: LA UBICACIÓN DE LA PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

2.1. Diferencias y similitudes entre publicidad y propaganda
2.2. Relación entre economía, empresa, marketing y publicidad
2.3. Objetivos de la empresa el marketing y la publicidad

TEMA 3: LA PUBLICIDAD UN PROCESO COMUNICACIONAL

3.1. Proceso de la comunicación publicitaria
3.2. Etapas de la publicidad
3.3. Niveles de la comunicación publicitaria
3.4. Funciones de la publicidad

TEMA 4: LOS ANUNCIANTES

4.1. ¿Quien es el anunciante?
4.2. Tipos de anunciantes
4.3. Formas de anunciar
4.4. El brief

D. Metodología
 La metodología en el caso de los temas planteados será reflexionar sobre los conceptos
presentados en el plan propuesto. Además de lecturas adicionales que deberán realizarse para apoyar los
contenidos de la unidad.

Para profundizar cada tema se establecerán dinámicas en las que en grupos o de manera
individual, se motive a la participación de los estudiantes.

E. Criterios de evaluación

- El primer tema estará respaldado por exposiciones del docente y una lectura sobre la historia de la
publicidad, del mismo que se tomará un control de lectura que buscará establecer la asimilación
sobre los aspectos históricos mas importantes de la publicidad y propaganda.

- También se proporcionaran conceptos diversos de publicidad, los mismos que servirán para que los
alumnos en grupos elaboren su propio concepto, el calificado como el mejor de la clase será el
concepto de publicidad que se maneje durante el semestre.

- Los alumnos deberán identificar el proceso de comunicación publicitaria con un ejemplo y

exponerlo en clases.

- Para identificar con claridad a los tipos de anunciantes, los estudiantes en grupos deberán encontrar
un ejemplo de cada tipo y visitarlo y exponer su perfíl y el desarrollo de sus actividades en clases

El desempeño de cada estudiante será evaluado en función a los siguientes criterios y puntajes:

a) Participación en dinámicas en aula 20 ptos

b) Trabajos y control de lectura 20 Ptos
c) Puntualidad y asistencia 10 Ptos
d) Examen teórico 50 Ptos
--------------
100 Ptos
F. Bibliografía

- KLEPPNER, Otto. " Publicidad", Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A., México, 1994.
- BILLORON, Pedro Oscar. “Introducción a la Publicidad”, Librería el Ateneo Editorial Buenos Aires,
1993.

A. Unidad dos: el publicista el principal actor del impacto publicitario

Para poder hacer frente a todos los requerimientos de los negocios modernos, se necesita dotar a
la comunidad de expertos comerciales y responsables de actividades publicitarias acordes a las
exigencias.

El encargado de la publicidad y el mercadeo por ende, es quien por las delicadas funciones que
debe desempeñar se constituye en uno de los pilares mas importantes del sistema organizativo de toda
empresa.

En esta unidad lo que se busca es establecer las características del producto y el mensaje
publicitario así como las necesidades del consumidor y los pasos que se deben seguir para tener un
efectivo impacto publicitario, con el fin de que el profesional conozca con claridad a quien se debe
dirigir con la creación del mensaje.

Duración de la unidad: 4 semanas

B. Objetivos de la unidad

- Identificar las características del producto que se debe publicitar para posicionarse en la mente del
consumidor
- Describir la construcción del mensaje publicitario y sus efectos positivos y negativos en el
prospecto final
- Definir con precisión quien es el público objetivo y las posibles respuestas ante los mensajes
emitidos.
- Estimular la demanda de un producto, un servicio o una idea en base a una planeación publicitaria
efectiva.

C. Contenido

TEMA 1: EL PRODUCTO
1.1. Los elementos del producto
1.2. Diferenciación del producto
1.3. La imagen del producto
1.4. El posicionamiento del producto

TEMA 2: EL MENSAJE PUBLICITARIO

2.1. Clasificación
2.2. Características del mensaje publicitario
2.3. Niveles de interpretación del mensaje
2.4. Componentes semióticos del mensaje publicitario
2.5 Las figuras retóricas en publicidad

TEMA 3: EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR EN LA PUBLICIDAD

2.1. Necesidades del consumidor y utilidad del producto
2.2. Intercambio, percepción y satisfacción
2.4. Comportamientos del consumidor
2.5. Influencias interpersonales

TEMA 4: PLANEACION DE PUBLICIDAD

3.1. Que es un producto?, Que es un mercado?, Que es la competencia?
3.2. Segmentación
3.3. Perfil del Mercado y del consumidor
3.4. La publicidad y la mezcla de mercadotecnia
3.5. El marketing Mix
3.6. La espiral publicitaria
3.7. Las cuatro “P” y las cuatro “C”
3.8. Nexo: Lintas

D. Metodología

La metodología de trabajo durante esta unidad combinará la creatividad y la producción de

materiales. Asimismo se impulsara el análisis crítico de los estudiantes a través de trabajos específicos.
 El apoyo de bibliografía obligatoria permitirá que el estudiante tenga varios ejemplos
concentrados sobre la aplicación correcta de los conceptos. Y pueda reflexionar sobre los mismos,
creando sus propias hipótesis y soluciones en casos reales

El desarrollo de un trabajo con alta responsabilidad y puntaje, como es la realización de un

estudio de mercado motivara a los estudiantes a actuar en un marco real para aplicar los conceptos.

E. Criterios de evaluación

- De manera individual cada estudiante deberá crear un producto con todas sus características. Siendo
la elección del mismo libre.

- Los estudiantes en grupos deberán elegir un producto o servicio actual y hacer una análisis
semiótico e icónico de su publicidad. La finalidad es que se desarrolle la capacidad crítica de los
universitarios.

- Se presentará una película, que muestra todo el proceso de planificación publicitaria, la misma
tendrá un cuestionario adjunto que deben responder los estudiantes con consultas sobre aspectos
específicos de la película

- El alumno deber acudir a la lectura para reforzar algunos criterios sobre el consumidor, para ello
leerá el libro denominado posicionamiento sugerido en la bibliografía. El mismo será evaluado al
final de la unidad a través de una prueba escrita, con un contenido practico y no memorístico.

- De manera sistemática y organizada, en grupos, los estudiantes deberán desarrollar un estudio de

mercado sobre uno de los productos propuestos por el docente, cuyo resultado servirá para que en la
siguiente unidad se desarrolle una campaña publicitaria.

El desempeño de cada estudiante será evaluado en función a los siguientes criterios y puntajes:

a) Creación de producto 5 Ptos

b) Análisis semiótico e icónico 5 Ptos
c) Cuestionario de Película 5 Ptos
d) Lectura del posicionamiento 15 Ptos
e) Puntualidad y asistencia 10 Ptos
f) Examen teórico 30 Ptos
g) Estudio de mercado 30 Ptos
--------------
100 Ptos
F. Bibliografía

- KLEPPNER, Otto. " Publicidad", Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A., México. 1994.
- TROUT, Jaques. “Posicionamiento”
- MONOGRAFIAS PUNTO COM “Teoría de la publicidad”
http://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtml

A. Unidad tres: crear y producir publicidad

 Frente a la competencia creciente dentro del mercado cada vez se produce mas creación de
marca en publicidad. Esta consiste en comunicar las cualidades que dan cierta personalidad y reputación
a una marca de fábrica, llamada valor de marca, que la hace diferente a las de su competencia.

Que la marca tenga notoriedad en el mercado es una manera importante en que la publicidad
puede estimular la demanda de un producto, para alcanzar la misma se requiere de la aplicación de
algunas técnicas específicas.

En esta unidad se destacan los pasos necesarios para estimular la creatividad y producir
materiales publicitarias que resulten de la planificación sistemática y organizada de un estudio de
mercado, desarrollado en la anterior unidad.

Duración de la unidad: 6 semanas

B. Objetivos de la unidad

- Determinar cuales son las técnicas adecuadas para desarrollar una campaña publicitaria
- Planificar y crear publicidad, para un producto con un objetivo especifico de venta, a través de una
campaña publicitaria.
- Identificar los pasos que desarrolla una agencia de publicidad en el país
- Destacar la importancia de las nuevas herramientas para publicitar que existen en la actualidad
como el internet.

C. Contenido

TEMA 1: CREACIÓN DE LA PUBLICIDAD

1.1. La agencia de publicidad
1.2. La investigación en materia de publicidad
1.3. Creación del texto
1.4. El concepto total
1.5. Componentes del plan de medios

TEMA 2: LOS IMPRESOS, PRODUCCIÓN Y USO

2.1. El departamento de producción
2.2. Información y planificación en la impresión
2.3. Selección del proceso de impresión
2.4. Periódicos
2.5. Revistas
2.6. Publicidad exterior y de tránsito

TEMA 3: LOS MEDIOS AUDIOVISUALES

3.1. La Creación del comercial de radio
3.2. Guión y producción del comercial
3.3. La Creación del comercial de radio
3.4. Producción del comercial
3.5. Costo, ratings y negociaciones

TEMA 4: LA PUBLICIDAD POR INTERNET

4.1. Las ventajas del internet

4.2 Ofertas de publicidad en internet
4.3. Conceptos fundamentales
4.4. Formas de pagar el internet

D. Metodología

La intención es tener una unidad práctica casi en su totalidad, para ello se realizaran visitas
guiadas a lugares donde se da origen a las campañas publicitarias.

También se espera que los estudiantes puedan desarrollar sus facultades críticas sobre los
mensajes producidos. Luego se propone trabajar con la producción de materiales entre ellos algunos
específicos para el internet.

Finalmente el desarrollo de toda una campaña publicitaria pondrá a prueba los criterios teóricos
y las prácticas realizadas en el desarrollo del semestre.

E. Criterios de evaluación

- Se realizará la visita guiada a una agencia de publicidad y a una productora, posteriormente los
alumnos deberán presentar un trabajo resumen de lo observado en las visitas.

- En cada uno de los medios en los que se puede producir se harán análisis de diferentes
producciones profesionales que serán objeto de crítica en base a los conceptos teóricos otorgados.
Lo que se busca es la participación crítica del estudiante.

- Producir y estructurar un anuncio publicitario para internet, El mismo debe llevar todas las
características que en lo teórico se establecerán.

- Un trabajo final que consiste en la elaboración de una campaña publicitaria con toda la estrategia
planificada más la presentación de las producciones, busca aplicar todos los conocimientos
adquiridos por los estudiantes.

El desempeño de cada estudiante será evaluado en función a los siguientes criterios y puntajes:

a) Trabajo visita guiada 5 Ptos.

b) Desarrollo crítico de materiales 5 Ptos.
c) Producción de materiales internet 10 Ptos.
d) Informe trabajo final 20 Ptos.
e) Presentación en aula trabajo final 20 Ptos.
f) Producción de materiales trabajo final 20 Ptos.
g) Planificación y creatividad trabajo final 20 Ptos.
--------------
100 Ptos
F. Bibliografía

- KLEPPNER, Otto. " Publicidad", Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A., México. 1994.
- SÁNCHEZ GUZMÁN, José. “Teoría de la Publicidad”, Ed. Tecnos, España.1993
- AULA FACIL.“Curso de Publicidad“ http://www.aulafacil.com/Publicidad/temario.htm
VI. PLAN DE EVALUACIÓN GENERAL

Primer Parcial
 Durante el primer parcial se establecerán 10 puntos, éstos estarán destinados a puntualidad y
asistencia, 20 puntos servirán para evaluar la participación en aula. Los trabajos fuera de aula y un
control de lectura serán ponderados sobre 20 puntos. El examen del primer parcial teórico será sobre 50
puntos.

Segundo Parcial

En este parcial también se establecerán 10 puntos para asistencia y puntualidad, 15 puntos

estarán destinados a trabajos varios fuera y dentro de la clase. 15 puntos corresponden a un control de
lectura sobre bibliografía propuesta con anterioridad. Un examen teórico sobre el avance de materia
tendrá un puntaje de 30 puntos. Mientras que un trabajo final que consiste en un estudio de mercado
tendrá un valor de 30 puntos, donde se evaluara los resultados, la correcta aplicación de la técnica a si
como su planificación y ejecución.

Tercer Parcial

La evaluación estará organizada con 20 puntos para trabajos durante el desarrollo del parcial.
Luego 80 puntos estarán destinados a un trabajo final que consiste en una campaña publicitaria,
resultado del estudio de mercado de la anterior unidad, donde numéricamente se calificará, el
documento final de presentación, la exposición en aula, la producción de materiales y la planificación y
creatividad desarrolladas para el trabajo.

Asimismo se respetará el rol de evaluación que tiene la Carrera de acuerdo a lo dispuesto para la
gestión 2006, donde se contemplan evaluaciones parciales y un examen final.

VII. METODOLOGÍA GENERAL

ACTIVIDAD UTILIDAD
Presentación de todos los temas con Los estudiantes tendrán su atención concentrada en la
Power Point presentación y solo tomaran apuntes, se eliminará el
dictado y el discurso en aula.
Dinámicas de grupo En las clases se impulsará la participación con
diferentes actividades grupales.
Lecturas complementarias Existirá bibliografía destinada exclusivamente a la
lectura, en los mismo se encontraran ejemplos de como
se debe aplicar la teoría.
Trabajos prácticos Trabajos en aula o fuera de ella de manera individual o
grupal motivan a poner en práctica los criterios teóricos
Trabajos grupales Para trabajos donde las necesidades para concretarlos
son grandes, se proyectan trabajos en grupo.
Producción de materiales Complemento de los trabajos prácticos será siempre el
presentar productos resultado de los mismos
Visitas a agencias de publicidad donde Hacer que el estudiante vea en la realidad concreta
se producen campañas como se trabaja en la disciplina que nos ocupa
Presentación de videos referentes a la Material audiovisual que ejemplifique los conceptos
materia servirán para el análisis crítico.
VIII. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 El desarrollo del plan global implica además, la presentación de materiales para el análisis en
aula, como spots, material gráfico, jingles o spots radiales y películas.

Por otro lado para el desarrollo didáctico de la clase se establecen algunas dinámicas grupales
así como trabajos permanentes en aula sobre la teoría avanzada para compartir experiencias personales
sobre la elaboración de mensajes publicitarios.

Finalmente se pretende realizar visitas guiadas a agencias publicitarias para conocer el

funcionamiento de las mismas y de esta manera acercar al alumno al trabajo real que realizan este tipo
de organizaciones.

IX. CRONOGRAMA (ADJUNTO A PLAN GLOBAL)

X. DISPOSICIONES GENERALES

- Solo se permite 10 minutos de retraso para ingresar al aula

- Las personas que trabajan y podrían tener ausencias deberán presentar certificado de trabajo en la
que se explique que días no pasara clases y cuales los motivos.
- Las licencias deberán ser certificadas por dirección de carrera.
- Los grupos de trabajo no excederán las cinco personas
- En caso de inasistencia a examen solo podrá tomarse el mismo previa autorización de dirección de
carrera.

XI. BIBLIOGRAFIA

KLEPPNER, Otto. " Publicidad", Editorial Prentice Hall Hispanoamérica S.A., México.
1994.

TROUT, Jaques. Posicionamiento

BILLORON, Pedro Oscar. “Introducción a la Publicidad”, Librería el Ateneo Editorial Buenos

1993 Aires.

ARENS, William. “Publicidad”, Mc Graw Hill 7 ma edición, México.

2000

REYZABAL, María Victoria. “Publicidad: Manipulación o Información”, San Pablo,

1996 España.

SÁNCHEZ GUZMÁN, José. “Teoría de la Publicidad”, Ed. Tecnos, España.

1993

FIGUEROA, Romeo. Como “Hacer Publicidad: Un enfoque teórico práctico”, Pearson 1999
educación, México.

OTROS DOCUMENTOS

AULA FACIL “Curso de Publicidad“

http://www.aulafacil.com/Publicidad/temario.htm
MONOGRAFIAS PUNTO COM “Teoría de la publicidad”
http://www.monografias.com/trabajos11/teopub/teopub.shtml