Am creat o lecție de matematică integrata în disciplina " Matematică şi explorarea mediului "

pentru clasa a-II-a, in contextul manifestarii grijii pentru comportarea corectă în relaţia cu
mediul natural şi social ,prin efectuarea unei drumeţii în scopul de a observa medii de viaţă
naturale , identificand consecinţele unor acţiuni ale omului asupra mediilor de viaţă explorate.
Pentru problemă am folosit aplicația JamBoard, care este ușor de folosit.
Am încercat în slide-uri să îmbin învățatul cu joaca. Tot conținutul matematic este îmbrăcat
intr-o poveste în care elevii sunt exploratori și realizează o drumeție pe un traseu real de la
noi din județ, pe care chiar ei îl pot face în timpul liber. De-a lungul exercițiilor, elevii au de-
a face cu probleme reale legate de animale pe cale de dispariție, poluarea atmosferică și
defrișare.
Notiunile matematice care trebuie abordate sunt:
-efectuarea de adunări şi scăderi, în scris, în concentrul 0-1000, recurgând la numărare şi/sau
grupare ori de câte ori este necesar
- numărare cu pas dat (din 2 în 2, din 20 în 20, din 100 în 100 etc.) cu sau fără suport intuitiv;
- compunerea şi descompunerea numerelor în concentrul 0 – 1000, folosind obiecte, desene şi
numere;
- identificarea numărului mai mic/mai mare pe baza comparării a două numere mai mici decât
100 şi scrierea relaţiei;
- rezolvarea de exerciţii cu ordinea efectuării operaţiilor;
-rezolvarea de probleme în care sunt necesare operaţii de acelaşi ordin/ de ordine diferite;
- rezolvarea de adunări şi scăderi, mental şi în scris, cu şi fără trecere peste ordin, respectând
algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor, zecilor şi sutelor;
Consider că este o lecție atractivă, ușor de aplicat, numai bună pentru clasele mici. Este foarte
important ca și dascălii să introducă și elemente legate de mediu în lecțiile lor și nu doar să
se axeze pe probleme care nu dezvoltă imaginația copilului.